UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE – CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
PLANO DE AULA

1. IDENTIFICAÇÃO

Professor: Curso: Período: Disciplina:

João Francisco Oliveira de Souza Licenciatura em Física 6º semestre Instrumentação para o Ensino de Física 1
Tema: Quantidade de Movimento Data/Hora:
15 de dezembro de 2023, 20 minutos.
Objetos do Conhecimento: Definição, exemplos e as consequências da Quantidade de Movimento Turma: 01
Habilidades Código BNCC: (EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos Instituição: Universidade Federal de Sergipe
e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam
quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos
em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o
uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

2. PLANO

OBJETIVOS CONTEÚDOS RECURSOS

GERAL

Compreender e exemplificar o conceito de Quantidade de Movimento e sua conservação, além de  Movimento;  Lousa;
entender sua relação com a Energia.
 Quantidade de
 Trazer incompatibilidades e dificuldades nas análises do movimento feitas antes das Leis de Movimento;
Newton;
 Tipos de Colisões
ESPECÍFICOS

 Explicar o que é Quantidade de Movimento e sua relação com a Dinâmica;

 Conservação da
 Explicitar os tipos de Colisões; Quantidade de
movimento;
 Mostrar a fórmula da Quantidade de Movimento bem como suas unidades;

 Relacionar a conservação do Momento com a conservação da Energia;

3. PROCEDIMENTOS

INTRODUÇÃO DESENVOLVIMENTO CONCLUSÃO

 Inicialmente, será escrito o  O desenvolvimento da aula iniciará com a reformulação dos conceitos de Galileu feitas  Antes de finalizar
sumário da aula e logo após será por Isacc Newton através das leis da dinâmica; será mostrada a
realizado alguns conservação da
questionamentos acerca do  Será também relembrado as 3 Leis de Newton e mostrado como a velocidade também quantidade de
movimento, será explicado o que influencia na inércia de um corpo através de um exemplo; movimento e sua
a posição, através de um relação com a
exemplo visual com alguém da  Além disso, será posto uma relação direta entre massa e velocidade com um exemplo conservação de energia.
turma, o movimento e as comparando o impacto de dois corpos com massas diferentes e velocidades iguais em
grandezas que influenciam o uma pessoa; A aula será
movimento (velocidade e força). finalizada com um
 Logo após, será mostrado a relação que Newton chegou para definir o que é resumo de tudo o que foi
Posteriormente será debatido o
Quantidade de Movimento, a relação única que a velocidade tem com a posição, o por visto.
conceito de movimento e inércia
que não utilizarmos a Energia Cinética para calcular o movimento de um corpo e a
proposto por Galileu e o por que
fórmula dessa grandeza;  Por fim, serão
foi necessária uma reformulação
nesses conceitos. apresentados os livros
 Será mostrado os problemas na física nos quais as Leis de Newton se tornam
usados como referência.
complicadas para analisar e mostrado os tipos de colisões;

4. INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

FEYNMAN, Richard. Lições de Física: The Feynman Lectures On Physics Volume 1. Adrian Válio e Kaline Rabelo (Trad). Porto Alegre:
Bookman, 2008.
YOUNG, Hugh. FREEDMAN, Roger. Física I: Mecânica. Daniel Vieira (Trad). São Paulo: Pearson Education do Brasil, 14, 2016.
Ciência Todo Dia. Quantidade de Movimento Explicada (Momento) | Episódio 3. Youtube, 17 de junho de 2020. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=Seb29XUjakk&t=145s . Acesso em: 13 de dezembro de 2023.