29/02/2024, 20:58 Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:959531)
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Prova 76270354
Qtd. de Questões 10
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1
O método SMART organiza as metas, mas não se esgota por si só. Os métodos de planejamento são necessários para deixar claro o ponto de chegada
para sua conclusão, proporcionando rastrear os resultados e identificando o progresso ou não.
Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management, 2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-projects. Acesso em: 29 jan. 2024.
Com base no excerto sobre o papel das metas, analise as afirmativas a seguir:
I. Organizar, delinear e definir a direção a ser seguida.
II. Formatar um ponto de chegada para a empresa que está seguindo.
III. Mapear as atividades a serem realizadas pela empresa que está utilizando.
IV. Mensurar o que está sendo realizado dentro do projeto e outros objetivos é desnecessário.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.

B III e IV, apenas.

C I, II e III, apenas.

D II e IV, apenas.

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2
A Educação Superior tem um papel fundamental na formação integral de seus educandos, pois deve contribuir para o desenvolvimento de novos
conhecimentos, habilidades, competências e valores. Dentro de seus inúmeros desafios, é importante que também auxilie os estudantes no planejamento
de seu futuro profissional, para que possam realizar seus projetos de vida.
Fonte: OLIVEIRA, L. R. A educação superior e o projeto de vida do estudante. Revista da Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e de
Administração de Empresas Padre Anchieta, [s. l.], v. 3, n. 6, p. 5-12, 2002. Disponível em:
https://revistas.anchieta.br/index.php/Revistanalise/article/view/373. Acesso em: 16 fev. 2024.
Sobre o projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:
I. O projeto de vida é especialmente importante para estudantes de nível superior, uma vez que esse período da vida é marcado por muitas escolhas e
decisões que podem impactar significativamente o futuro profissional e pessoal do individuo.
II. A construção do projeto de vida pode ter início na jornada acadêmica e ajudar o estudante a direcionar seus esforços e escolhas para as áreas de
interesse que mais se alinham com seus objetivos e valores pessoais.
III. O projeto de vida pode ajudar o estudante a traçar um plano de carreira mais consistente e realista, baseado em suas habilidades, interesses e valores
pessoais.
IV. O estudante pode se manter motivado e engajado com suas atividades, ao ter uma visão clara de seus objetivos e valores, mesmo diante das
adversidades.
É correto o que se afirma em:
A I, II, III e IV.

B I, II e III, apenas.

C II e III, apenas.

D I e IV, apenas.

3
Existem vários métodos de definição de metas e objetivos, bem como formas compatíveis de serem medidas. Um deles é o Método SMART, o qual
possibilita a visualização dos objetivos e sua mensuração de forma que seja bem entendido pelo protagonista das ações.
Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management, 2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-projects. Acesso em: 29 jan. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O método SMART é uma ferramenta utilizada para definir objetivos de forma clara e objetiva.
PORQUE

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II. O método SMART significa Específico, Mensurável, Atingível, Relevante e Oportuno, ou seja, os objetivos devem ser baseados em um tempo
determinado para serem atingidos e ter um significado para que as estratégias de alcance sejam definidas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

4
“Nada é menos produtivo do que tornar eficiente algo que nem deveria ser feito”. Essa afirmativa faz pensar no quanto se despende energia para ser
produtivo e eficiente na realização do propósito pessoal e de carreira, a importância de direcionar esforços para atividades que realmente contribuem para
o propósito pessoal e de carreira, em vez de se concentrar apenas na eficiência de tarefas que podem não ser essenciais.
Fonte: DRUCKER, P. Managing for Business Effectiveness. Harvard Business Review, Massachusetts, maio 1963. Disponível em:
https://www.pensador.com/frase/MzEwNDU5Ng/. Acesso em: 29 jan. 2024.
Com base no pensamento de Drucker (1963), analise as opções a seguir:
I. Autoconhecimento.
II. Disciplina e organização pessoal.
III. Análise verídica do contexto em que está inserido.
IV. Autoconhecimento é irrelevante; o importante é apenas ser eficiente nas tarefas diárias.
É correto o que se afirma em:
A II, III e IV, apenas.

B II e III, apenas.

C I, II e III, apenas.

D I e IV, apenas.

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5
Teodori (2024, on-line) questiona: “O que é prosperidade para você? Muitas pessoas pensam que prosperidade significa riqueza. A diferença entre
riqueza e prosperidade é que uma é detentora e a outra é geradora. A riqueza é algo que você tem, conquistou, ganhou ou herdou. A riqueza, por si só,
não é geradora. Você pode ser rico, mas não ser próspero. O inverso já não é verdadeiro. A prosperidade é algo que você gera. Sendo rico e utilizando a
riqueza para gerar mais riqueza, aí sim você se torna próspero”. A prosperidade é um conceito que vai além da quantidade de dinheiro ou bens que
alguém possui. Ela envolve um contínuo aprimoramento e crescimento em todas as esferas da vida. Muitas pessoas têm sucesso material, mas não são
felizes ou realizadas em outros aspectos, como saúde, amor, trabalho e bem-estar.
Fonte: TEODORI, B. Se busca a riqueza, prefira a prosperidade para ser feliz: prosperidade total não é apenas prosperidade financeira, mas também
bem-estar, bem-viver e bem-querer. Cursos CPT, c2024. Disponível em: https://www.cpt.com.br/para-refletir/se-busca-a-riqueza-prefira-a-prosperidade-
para-ser-feliz. Acesso em: 29 jan. 2024.
Sobre o significado do sucesso e prosperidade no projeto de vida, assinale a alternativa correta:
A Possuir uma alta carga em uma organização.

B Ter uma vida milionária e repleta de bens.

C Sentir contentamento e estabilidade emocional.

D Alcançar sucesso materializado em dinheiro e recursos.

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

6
O propósito traz significado à vida da pessoa. O propósito profissional usa das forças de caráter, sentimento de autoeficácia, elevação da autoestima,
esperança e otimismo. Esses são fatores que, presentes no indivíduo, auxiliam na clarificação do propósito – autoconhecimento.
Fonte: adaptado de: SELIGMAN, M. Felicidade Autêntica. Rio de Janeiro: Objetiva, 2019.
Com base no excerto sobre uma vida boa, analise as afirmativas a seguir:
I. O significado na vida.
II. O dinheiro no bolso e a saúde para dar e vender.
III. A autenticidade como base do bem-estar da pessoa.
IV. O uso das forças pessoais diariamente, produzindo felicidade e gratificação.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III, apenas.

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B I e IV, apenas.

C II e III, apenas.

D II, III e IV, apenas.

7
O pós-Segunda Guerra Mundial foi um momento em que vários métodos foram criados e redefinidos. O método SMART foi um deles. Trouxe maiores
chances de organização do tempo, uso de recursos disponíveis, foco e credibilidade ao que era proposto para a retomada do crescimento das organizações
e pessoal. Foi a partir desse momento, inclusive, que as estratégias de desenvolvimento de carreira tomaram corpo.
Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management, 2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-projects. Acesso em: 29 jan. 2024.
Considerando benefícios que o método SMART trouxe para a carreira das pessoas, assinale a alternativa correta:
A Estabelecimento de metas baseadas em um plano de ação com foco no sucesso.

B Desconsiderar estratégias que promovam a mudança de cultura.

C Diminuição do absenteísmo através de técnicas punitivas de desconto no salário e outros.

D Práticas de alcance de metas agressivas que trazem resultados em curto prazo.

8
A autorresponsabilidade está associada à nossa capacidade de nos responsabilizarmos por tudo aquilo que acontece em nossas vidas. Aquilo que é
positivo ou negativo, e também o que nos influencia direta ou indiretamente. Para que possamos experimentar uma sensação de competência e
merecimento com relação à felicidade, é essencial que mantenhamos controle sobre nossa vida. Isso implica em assumir a autonomia sobre nossos atos,
decisões e todos os fatores que possam influenciar nosso desempenho. Ao adotar essa mentalidade e comportamento, atuando como os autores de nossas
próprias histórias, abrimos a possibilidade de moldar e remodelar nossos caminhos e escolhas. Nesse sentido, a autorresponsabilidade capacita-nos a
efetuar as mudanças necessárias para continuar avançando em direção aos nossos objetivos de vida.
Fonte: adaptado de: AUTORRESPONSABILIDADE: um conceito poderoso para a realização de suas metas. FEBRACIS: Escola de Negócios, Pessoas,
Liderança e Gestão, c2024. Disponível em: https://febracis.com/autorresponsabilidade/. Acesso em: 9 jan. 2024.
Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

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I. Os resultados alcançados na vida são exclusivamente determinados pela sorte e pelas circunstâncias externas, e as pessoas têm pouco controle sobre
eles.
PORQUE
II. A autorresponsabilidade capacita as pessoas a assumirem o controle de suas vidas, redirecionando suas escolhas e ações para alcançar os resultados
desejados.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

9
A professora Andréia tinha definido desde cedo qual seria o seu caminho profissional. Ela conseguiu dar um significado à carreira que escolheu. Isso traz
competências, motivações e habilidades frente à sua carreira que sustentaram seu propósito.
Fonte: adaptado de: LIMA L. et al. Adaptação do Inventário de Sentido do Trabalho (WAMI) para o contexto brasileiro. Revista Brasileira de
Orientação Profissional, [s. l.], v. 20, n. 1, p. 79-90, jan./jun. 2019.
Com base no excerto sobre o caso relatado da professora Andréia, assinale a alternativa correta:
A Adaptar-se às várias funções dentro da escola.

B Aumentar seu bem-estar e desempenho na profissão.

C Manter-se empregada por 10 anos.

D Controlar o estresse no trabalho.

10
Após definir o propósito pessoal, é chegado o momento de colocá-lo em prática. Para tanto, algumas ações são necessárias para que haja a sua
incorporação no modo de vida. Para isso, objetivos são uma boa opção para serem definidos para organizar o alcance e sucesso da jornada.
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Fonte: adaptado de: PERES, J. L. P. Gestão de Carreira: uma questão de autoconhecimento. Convibra, 2011. Disponível em:
https://convibra.org/publicacao/2621/. Acesso em: 29 jan. 2024.
Sobre os objetivos mais comuns, analise as afirmativas a seguir:
I. Ascensão na carreira e obtenção de um salário mais alto.
II. Desenvolvimento de habilidades e competências para exercer um trabalho de maior responsabilidade.
III. Mudança constante de emprego em busca de melhores oportunidades trabalhando o mínimo possível para aproveitar mais a vida pessoal.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.

B I e II, apenas.

C I, apenas.

D III, apenas.

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