1)Complete as frases com os verbos entre parênteses no tempo que

se pede. (Após completar leia a frase pra ver se o sujeito está

concordando com o verbo).

A)Nós gostamos dos nossos amigos. (gostar – presente)

B) Eu _ com você. (viajar – futuro)
C) Elas na quadra. (brincar – pretérito)
D)Amanhã, eles uma peça. (apresentar – futuro)
E) João de ajuda. (precisar – presente)

2)Marque um x na frase em que a concordância está correta.

( ) Elas é muito bonitas e espertas. (
) Ela são muito bonitas e espertas.
( ) Elas são muito bonitas e espertas.
( ) Ela seriam muito bonita e espertas.

Leia a tirinha e responda às questões:

1. Quais os verbos que aparecem na tirinha?

2. Na fala: “Faltou água?”, o verbo grifado está no modo indicativo porque

a) marca um pedido. b) indica uma ação certa.
c) indica um ato duvidoso. d) estabelece uma hipótese.

3. Qual o verbo da tirinha está no tempo presente?

4. Em: “Quem diria...” o verbo empregado nesse trecho está no tempo:

a) presente. b) passado. c) futuro.

5. Reescreva a última fala de Armadinho usando o mesmo verbo, mas colocando-o no

tempo futuro.

6) Leia as frases abaixo e indique se o verbo empregado em cada uma delas

aponta ação, estado ou fenômeno da natureza.
a) Tivemos eleições neste domingo.
b) Ela estava muito feliz com o resultado.
c) As crianças brincavam na escola.
d) Ventou muito nessa noite.
e) Ele permaneceu triste no cinema.
Complete o quadro com o tempo verbal pedido.
Infinitivo 1ª pessoa 3ª pessoa plural 2ª pessoa singular
singular Pretérito Futuro
Presente
Eles caíram
Eu corro
pular
Tu comeras
Eu leio

Infinitivo 2ª pessoa 1ª pessoa plural 3ª pessoa singular

singular Pretérito Futuro
Presente
andar
Ele chegará
Nós compramos
Tu estudas
Nós bebemos

Infinitivo 1ª pessoa 3ª pessoa plural 1ª pessoa

plural Pretérito singular
Presente Futuro
Nós cantamos
Eu viajarei
Eles ouviram
Subir

2) Observe as frases abaixo e indique a conjugação (1ª, 2ª ou 3ª) do verbo

empregado em cada uma delas.
a) Ele gosta de açaí bem gelado.
b) A professora viajou feliz para a Serra.
c) Tiago vendeu seu melhor celular.
d) Ele saiu pela manhã para a escola.

3) Leia as frases a seguir e complete as lacunas com um dos verbos que está entre os
parênteses.
a) Nós _______________ de chegar. (acabamos / acabaremos)
b) Fernando e Lúcia ____________ muitas revistas. (comprastes / compraram)
c) As crianças _____________ comer pizza. (querem / queres)
d) Ela ________________ para São Paulo amanhã. (viajara / viajará)
e) Vocês ___________ nota baixa? (tirou / tiraram)
12. Como seria a reescrita na primeira fala da tirinha, caso Jon tivesse usado o
pronome nós?

13. Escreva 2 (duas) locuções verbais presentes na tirinha.

 LEIA OS TEXTOS ABAIXO

TEXTO 1: Jogo da Velha: Saiba as regras e aprenda a jogar

No que se refere a jogos e passatempos, preferencialmente onde a criança utiliza uma

caneta e um papel, tudo é válido para aguçar a perspicácia e inteligência da criança,
estimulando o raciocínio.
Há muitas brincadeiras antigas como por exemplo o jogo da velha que fez sucesso
nas É muito fácil aprender o jogo da velha, além de fácil pode ser jogado a qualquer hora e em
qualquer lugar; para isto basta ter em mãos caneta e papel.

Regras do Jogo da Velha

 Papel, lápis ou caneta, desenhe um tabuleiro com três colunas e três linhas.
 Dois jogadores escolhem uma marcação cada um, geralmente um círculo (O) e um xis (X).
 Os jogadores jogam alternadamente, uma marcação por vez, numa lacuna que esteja vazia.
 O objetivo é conseguir três círculos ou três xis em linha, quer horizontal, vertical ou
diagonal, e ao mesmo tempo, quando possível, impedir o adversário de ganhar na próxima
jogada.
 Quando um jogador conquista o objetivo, costuma-se riscar os três símbolos.

Se os dois jogadores jogarem sempre da melhor forma, o jogo terminará sempre em empate.

TEXTO 2: Regras de Como Pular Corda

O pula corda é uma brincadeira bem tradicional, sempre passada dos pais para os filhos
que estimulam os filhos a diversão e a famosa frase “gastar as energias”.
É uma atividade física intensa, onde incrivelmente toda a musculatura é trabalhada e
também faz muito bem para a mente.
O jogo tradicionalmente se inicia com dois participantes segurando firmemente a corda
batendo-a em movimentos circulares. Então outro participante entra quando a corda bate ao
chão dá o sinal que ele pode pular. É uma brincadeira bem divertida.
A regra é: Não pisar em cima da corda. O jogo também pode ser chamado de: Bater
corda, cobrinha, reloginho, etc. Podemos aproveitar a brincadeira para crianças fazendo
cantigas. Com os passar do tempo a brincadeira foi tomando um rumo mais atlético mais sério
e deixou
apenas de ser uma brincadeira de criança, brincadeira de rua e se tornou um desporto bem
requisitado, um jogo bem desejado pelas academias esse esporte por proporcionar: Perda de
peso, o aumento da aptidão cardiovascular e fortalecimento muscular. O que poucas pessoas
sabem é que essa divertida brincadeira pode ajudar você em tantos aspectos um deles é perder
peso. A cada 30 minutos pulando corda você poderá eliminar de 300 a 500 calorias. Fazendo
essa atividade diariamente você irá ter melhores resultados, e de maneira saudável. Praticar
exercícios é sempre bom!

a)Copie do texto 1, a regra do Jogo da Velha. (Para facilitar ela já está grifada no texto, na
hora de copiar preste atenção nas letras maiúsculas e pontuações).
b) Copie do texto 2, a regra de como pular corda. (Para facilitar ela está grifada no texto, na
hora de copiar preste atenção nas letras maiúsculas e pontuações).