Tecnologias de Blockchain – Syllabus

Número do BTE680 Pré-requisito (s) Não

Curso
Horas 45 Horas de Trabalho Fora da Como
Classe requerido

Local e horário da reunião de classe

Online
Nome e informações de contato do professor:
Professor: Alexandra Mastella
Faculty Contact: Use o campo de mensagens disponível no LMS.
Website: http://mustedu.com

E-book e Material de Suporte

Materiais de estudo e leitura entregues pelo professor da disciplina.

Descrição do Curso
Utilização e aplicação de princípios do Projeto Blockchain: integridade da rede e
poder distribuído, Princípios do Projeto da Economia Blockchain: valor como
incentivo e segurança, privacidade, direitos preservados, inclusão e segurança do
sistema Blockchain. Aplicações potenciais, adoção e custos de transação de
Blockchain, Novos Modelos de Negócios, Blockchain e as transformações no
Governo. Transformações nos Serviços Financeiros, Moedas Digitais: ofertas
iniciais, vantagens, limitações e fatores de sucesso. Desafios para Implementação
do Blockchain e Transformação da Educação, Ecossistema Blockchain: Agentes
envolvidos e seus Papéis.

Objetivos de Aprendizado
Legenda Taxonomia de Bloom:
M = Memorizar; C = Compreender; Ap = Aplicar; An = Analisar/ Sintetizar; Av =
Avaliar; Cr = Criar
 Academic Department / Syllabus of BTE680

Ao final deste curso, os alunos estarão aptos a:

Objetivos M C Ap An Av Cr
Aplicar e Compreender Utilização e aplicação de
princípios do Projeto Blockchain: integridade da rede
e poder distribuído, Princípios do Projeto da
Economia Blockchain: valor como incentivo e
segurança, privacidade, direitos preservados, inclusão
1 e segurança do sistema Blockchain. X X X
Explicar e Avaliar Aplicações potenciais, adoção e
custos de transação de Blockchain, Novos Modelos de
Negócios, Blockchain e as transformações no
2 Governo. X X X X
Associar e Converter Transformações nos Serviços
Financeiros, Moedas Digitais: ofertas iniciais,
3 vantagens, limitações e fatores de sucesso. .X X X X X
Identificar e Relacionar Desafios para Implementação
do Blockchain e Transformação da Educação,
Ecossistema Blockchain: Agentes envolvidos e seus
4 Papéis. X X X X X

Pesquisar e produzir um paper sobre Tecnologia de

5 Blockchain X X X X X X

Expectativas para os Alunos

1. Espera-se que os alunos participem das aulas online conforme a programação de
aplicação das disciplinas, seguindo a trilha de aprendizagem proposta pelo Projeto
Pedagógico da Must University.
2. Espera-se que os alunos sigam as orientações do professor da disciplina, em
especial no que diz respeito à regularidade nos estudos.
3. Espera-se que os alunos acessem regularmente o Ambiente Virtual de
Aprendizagem, leiam os textos didáticos, além de assistirem as vídeo-aulas e
outros recursos disponíveis.
4. Espera-se que os alunos verifiquem seus conhecimentos adquiridos resolvendo os
exercícios presentes no final de cada tema.
5. Espera-se que os alunos interajam com o(a) professor(a) da disciplina utilizando
os meios virtuais disponíveis no Ambiente Virtual de Aprendizagem, buscando
sanar todas as suas dúvidas.
6. Espera-se que os alunos participem de forma adequada e propositiva de todos os
fóruns propostos pelo(a) professor(a).

Revisado, 2023.
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7. Espera-se que, ao longo da aplicação da disciplina, os alunos desenvolvam as

habilidades e adquiram conhecimentos para a resolução da atividade acadêmica
final prevista para a disciplina.
8. Espera-se que todas as atividades dos alunos sejam realizadas com o necessário
engajamento e espírito de investigação científica.
9. Espera-se que o resultado da avaliação final seja fidedigno em relação ao nível de
aprendizagem adquirida.

Política de frequência
A frequência é medida em função da realização das tarefas previstas na programação da
disciplina, conforme a política de frequência vigente na MUST University (MUPP 2.002
Attendance Policy).

Percentual de Atribuição de notas por atividades

A seguir, tabela contendo a divisão de pesos por atividades que compõem a nota da
disciplina.
Percentual de nota por atividade da disciplina
Valor percentual da Atividade na
Atividades
composição da nota da disciplina
4 Fóruns 25%
4 Quizzes 25%
1 Webquest (APPA) 25%
1 Avaliação Final 25%
TOTAL: 100%

Métodos de Aprendizagem

No desenvolvimento de estratégias metodológicas ativas, os alunos assumem o

protagonismo da sua aprendizagem por meio da realização e conclusão das atividades
propostas pelo programa do curso, com o total apoio do professor. Para avaliar o sucesso
dos alunos em alcançar as metas de aprendizagem on-line, os alunos devem:
● Responder aos quizzes semanais;
● Participar ativamente dos fóruns de discussões propostos pelo(a) professor(a);

Revisado, 2023.
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● Realizar a avaliação objetiva proposta no final de cada disciplina do programa;

● Realizar a Atividade de Pesquisa e Prática Acadêmica (APPA) de acordo com as
orientações apresentadas em documento próprio, dentro do Ambiente Virtual de
Aprendizagem;
● Todas as atividades avaliativas devem ser realizadas até o limite de prazo pré-
estabelecido.
● Participar de forma voluntária no Programa de Avaliação Institucional,
respondendo questionários de avaliação e percepção da qualidade sobre a MUST
e o programa ao qual está vinculado.

Resumo de tópicos e programação

SEMANA 1
TÍTULO DA
SEMANA Introdução e princípios do Projeto Blockchain
DESCRIÇÃO Utilização e aplicação de princípios do Projeto Blockchain:
integridade da rede e poder distribuído, Princípios do Projeto da
Economia Blockchain: valor como incentivo e segurança,
privacidade, direitos preservados, inclusão e segurança do sistema
Blockchain.
OBJETIVO DE Aplicar e Compreender Utilização e aplicação de princípios do
APRENDIZADO Projeto Blockchain: integridade da rede e poder distribuído,
Princípios do Projeto da Economia Blockchain: valor como incentivo
e segurança, privacidade, direitos preservados, inclusão e segurança
do sistema Blockchain.
TAREFAS EM Descrição de Atribuições em Aula Horas
AULA
#1 Acompanhe o conteúdo das aulas e realize autoestudo 3
das lições da semana.
#2 Questionário # 1: os alunos são incentivados a revisar 3
os capítulos 1, 2, 3, 4 e 5 da pasta de trabalho para
preparar o questionário desta semana.

TAREFAS FORA Descrição de Designações Fora de Aula Horas

DE AULA
#1 Estude os conteúdos indicados na seção Saiba Mais. 2
#2 Fórum da semana 1: Nesta semana, os alunos serão 3,25
convidados a refletir sobre os tópicos estudados no período.

SEMANA 2
TÍTULO DA Tecnologia Blockchain e Novos modelos de Negócios
SEMANA

Revisado, 2023.
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DESCRIÇÃO Aplicações potenciais, adoção e custos de transação de Blockchain,

Novos Modelos de Negócios, Blockchain e as transformações no
Governo.
OBJETIVOS DE Explicar e Avaliar Aplicações potenciais, adoção e custos de
APRENDIZADO transação de Blockchain, Novos Modelos de Negócios, Blockchain e
as transformações no Governo.
TAREFAS EM Descrição de Atribuições em Aula Horas
AULA
#1 Acompanhe o conteúdo das aulas e realize autoestudo 3
das lições da semana.
#2 Questionário #2: Os alunos são incentivados a revisar 3
os capítulos 6, 7, 8, 9 e 10 da pasta de trabalho, em
preparação para o questionário desta semana.

TAREFAS Descrição de Designações Fora de Aula Horas

FORA DE AULA
#1 Estude os conteúdos indicados na seção Saiba Mais. 2
#2 Fórum da Semana 2: Nesta semana, os alunos serão 3,25
convidados a refletir sobre os tópicos estudados no período.

SEMANA 3
TÍTULO DA Serviços Financeiros e Moedas Digitais
SEMANA
DESCRIÇÃO Transformações nos Serviços Financeiros, Moedas Digitais: ofertas
iniciais, vantagens, limitações e fatores de sucesso.
OBJETIVOS DE Associar e Converter Transformações nos Serviços Financeiros,
APRENDIZADO Moedas Digitais: ofertas iniciais, vantagens, limitações e fatores de
sucesso.
TAREFAS EM Descrição de Atribuições em Aula Horas
AULA
#1 Acompanhe o conteúdo das aulas e realize autoestudo 3
das lições da semana.
#2 Questionário #3: Os alunos são incentivados a revisar 3
os capítulos 11, 12, 13, 14 e 15 da pasta de trabalho em
preparação para o questionário desta semana.
TAREFAS Descrição de Designações Fora de Aula Horas
FORA DE AULA
#1 Estude os conteúdos indicados na seção Saiba Mais. 2
#2 Fórum da semana 3: Nesta semana, os alunos serão 3,25
convidados a refletir sobre os tópicos estudados no período.

SEMANA 4
TÍTULO DA Implementação Blockchain
SEMANA
DESCRIÇÃO Desafios para Implementação do Blockchain e Transformação da
Educação, Ecossistema Blockchain: Agentes envolvidos e seus Papéis.

Revisado, 2023.
 Academic Department / Syllabus of BTE680

OBJETIVOS Identificar e Relacionar Desafios para Implementação do Blockchain e

DE Transformação da Educação, Ecossistema Blockchain: Agentes
APRENDIZA envolvidos e seus Papéis.
DO
TAREFAS Descrição de Atribuições em Aula Horas
EM AULA
#1 Acompanhe o conteúdo das aulas e realize autoestudo das 3
lições da semana.
#2 Questionário #4: Os alunos são incentivados a revisar os 3
capítulos 16, 17, 18, 19 e 20 da pasta de trabalho em
preparação para o questionário desta semana.
TAREFAS Descrição de Designações Fora de Aula Horas
FORA DE
AULA
#1 Estude os conteúdos indicados na seção Saiba Mais. 2
#2 Fórum da semana 4: Nesta semana, os alunos serão 3,25
convidados a refletir sobre os tópicos estudados no período.

SEMANA 5
TÍTULO DA
Atividade de Pesquisa e Prática Acadêmica
SEMANA

DESCRIÇÃO Produção de paper relacionado aos temas da disciplina ao longo das

semanas de estudo.
OBJETIVOS
DE Pesquisar e produzir um paper sobre o conteúdo abordado na
APRENDIZAD disciplina.
O

REGRAS ACADÊMICAS PARA APROVAÇÃO

Para concluir com aprovação as disciplinas da MUST University, é necessário o

cumprimento dos requisitos de desempenho acadêmico que seguem.

Atingir um Cumulative Grade Point Average - CGPA mínimo:

O Grade Point Average – GPA é o conceito final que o aluno tem em cada disciplina do
curso (veja tabela abaixo). O CGPA é a média dos GPAs das disciplinas cursadas.

Revisado, 2023.
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Para os programas de Mestrado, os alunos precisam ter um CGPA mínimo de 3, ou seja,

a média dos GPAs obtidos deve ser igual ou maior do que 3.
Para os programas de “Associate” e Bacharelados, é necessário o CGPA mínimo de 2,
ou seja, a média dos GPAs obtidos deve ser igual ou maior do que 2.

Revisado, 2023.