Teor. Prat.

esporte de combate

João Paulo Luna da Silva

4° Período educação fisica (Turno da manhã)
1) O que significa o objetivo geral em esportes de
combate?
R: O objetivo é que os alunos vivenciem algumas práticas
de combate e familiarizem-se com conceitos relacionados
a esse universo. Dessa forma, é importante que a reflexão
acerca da diferença entre os conceitos de luta/combate e
briga seja estimulada, fator que terá como base um olhar
crítico sobre a violência.
2) O que significa os objetivos específicos em esportes de
combate ?
R: Os objetivos específicos significam, assimilação,
aquisição e o domínio das diferentes modalidades de
lutas. Pois antes de começar a praticar uma lita, temos
que aprender a base inicial, o equilíbrio, aprender a
quedas e amortecimentos, para depois evoluir com mais
confiança e qualidade técnica, com bases, estática e
dinâmica, com o trabalho de diagnose, que é saber se o
indivíduo, fuma, se já praticou algum outro exercício, pra
eu saber por onde começar (anamnese).

3)Quais os aspectos mais importantes a saber antes do

estabelecimento dos objetivos?
R: 1°- Diagnosticar o perfil do grupo no qual está
trabalhando, e assim evitar eventuais problemas futuros.
2°- O condicionamento dos indivíduos e averiguar de já
praticaram alguma luta

3°- Saber o porque daquele indivíduo estar procurando

aprender tal arte marcial. Se foi por inspiração, seja ela
por algum parente, amigo, ou familiar, ou até mesmo por
interesse de conhecimento e crescimento pessoal.

4°- Procurar saber de o indivíduo tem alguma limitação

física ou até mesmo mental, e assim sabermos de que
forma podemos abordar as técnicas e de que forma será
com aquele aluno específico.

4) Defina: Progressão pedagógica. Exemplifique utilizando

os conteúdos do esporte de combate
R: Progressão pedagógica é uma metodologia de ensino
que aborda as teorias e práticas de luta, de uma forma
que ela seja progressiva, e que assim, o aluno aprenda
gradativamente as técnicas abordadas sem “pular”
etapas, para que ele não deixe de aprender uma técnica,
ou até mesmo que não aprenda a técnica de forma
“simplificada”, e assim, não aprenda mesma como
deveria.