Redação

Professor Mestre Jerry A. V. Chacon

 Pensando a Redação do
Enem

A Redação do Enem é muito importante no processo de avaliação, pois

com ela você pode garantir 1000 pontos.

Sim, garantir, pois a redação deve ser entendida da seguinte maneira:

todos partem dos 1000 pontos e quanto menos erros, maior é a garantia
de manter a nota.
Cuidados para não zerar:
• fuga total do tema;
(O assunto tem um significado mais amplo. O tema é
um recorte do assunto)

• não fazer o texto na estrutura dissertativo-

argumentativa;

• menos de 7 linhas;

Adendo: desrespeito aos direitos humanos

(-200 pontos)
 MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA REDAÇÃO DO ENEM - DETALHAMENTO POR
COMPETÊNCIA

Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da

Língua Portuguesa.

Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos

das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos
limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar

informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de
vista.

Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos

necessários para a construção da argumentação.

Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema

abordado, respeitando os direitos humanos.
 Elementos que constituem a redação
• A definição do tema passa por perspectivas políticas, sociais, científicas e
culturais.

• Não fazer cópias dos suportes...

• É preciso levar em consideração aquilo que é exigido e não aquilo que o

estudante considera como relevante.

• Os parágrafos devem ter uma ligação harmoniosa entre si, por isso o
estabelecimento de vínculo entre eles é de grande importância. As
considerações e argumentos do texto devem terminar com uma proposta de
intervenção diante do tema.
 Dicas para a redação do Enem
1. Dedicação aos estudos é inevitável, só assim o estudante vai se sentir seguro na hora da prova.

2. Começar pela Redação vai proporcionar tempo suficiente para uma revisão eficaz. Quando a releitura é feita
logo após o término do texto, é possível que algumas falhas passem despercebidas.

3. Ler e entender a coletânea e o tema antes de começar a escrever é essencial para atender a demanda
proposta.

4. Organizar o tempo, pois, mesmo que não vá começar pela redação, é preciso ser disciplinado para não ter
um texto sem qualidade ou questões que não deu tempo de responder.

5. Definir tópicos de conteúdos para cada parágrafo, assim é possível organizar melhor as ideias para a
construção definitiva do texto.

6. Cuidado com a legibilidade da letra, dificuldade de compreensão vai influenciar na avaliação do corretor.

7. Estar atento a temas atuais, assim o candidato pode ser favorecido na hora de argumentar.

8. Cuidado com a argumentação, a ampliação de ideias pode levar ao distanciamento o tema.

9. Fazer uma boa proposta de intervenção social. Explicar alguns pontos é essencial como: quem vai fazer o
quê; como vai fazer; e quem será responsabilizado pela solução proposta para o problema.

10. Realizar uma revisão minuciosa no rascunho antes de passar para a folha definitiva.

FONTE: http://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/a-redacao-sem-susto.htm
 Coerência
• No universo da escrita deve-se dizer coisa
com coisa...
• Coerente ou incoerente?

“A criança dormia tranquila no berço

enquanto os pais corriam de um lado para o
outro atrás de um brinquedo para sossegá-
la”
SQUARISI, Dad. Escrever melhor: guia para passar os textos a limpo. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2013, p. 44
 Papel dos
conectivos: coesão

• são palavras ou expressões

que interligam as frases,
períodos, orações, parágrafos,
permitindo a sequência de
ideias
2017 - Desafios para Formação Educacional de Surdos
2016 - Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
2015 - A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
2014 - Publicidade infantil em questão no Brasil
Método
 Temas Problema (s) Conteúdos Argumentos/Soluções

Violência urbana Contravenções ECA • São

contra os jovens cometidas por Menor... vulneráveis...
menores... História... • Sociedade
Sociologia... consumista
... • Incentivar a
formação
humanística..
• Criar
programas de
inclusão...
Raphael de Souza, estudante que tirou
nota 1000 duas vezes na Redação do
ENEM – em 2014 e em 2015
• Introdução: “Sempre começo fazendo algum paralelo do tema com
história, com um acontecimento que tenha a ver com o assunto.
Assim, eu já insiro o diferencial de cara do texto, indo além da
coletânea.”

• Desenvolvimento: “Nos argumentos, coloco bastante teoria e

intertextualidade. Aqui entram as partes de filosofia e sociologia.
Ao longo das aulas, durante o ano, fui fazendo uma lista de frases
legais que eu poderia usar nos contextos de redação, e carregava
comigo para ir decorando. Também é uma boa ideia porque pode
deixar o texto com mais impacto para o leitor.”

• Conclusão: “Essa é a parte em que precisa ter mais cuidado, tem

que elaborar bem. Na conclusão, sempre retomo a ideia inicial, que
completa o circuito. Para fazer a proposta de intervenção,
obrigatória, é muito importante especificar bem quem vai fazer o
quê: a qual ministério, o governo, deve se aliar, em que deve
investir etc. E é bom evitar os clichês, para não fi car muito batido.”
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibularenem/ estudante-tirou-1000-duas-vezes-redacao-dicas-ir-
bemenem- 932702.shtml>. Acesso em: 19 maio 2016
Equilíbrio Aristotélico
Ao longo do processo de formação do Estado brasileiro, do século XVI ao XXI, o pensamento machista
consolidou-se e permaneceu forte. A mulher era vista, de maneira mais intensa na transição entre a Idade
Moderna e a Contemporânea, como inferior ao homem, tendo seu direito ao voto conquistado apenas na
década de 1930, com a chegada da Era Vargas. Com isso, surge a problemática da violência de gênero
dessa lógica excludente que persiste intrinsecamente ligada à realidade do país, seja pela insufi ciência de
leis, seja pela lenta mudança de mentalidade social.

É indubitável que a questão constitucional e sua aplicação estejam entre as causas do problema. De acordo
com Aristóteles, a política deve ser utilizada de modo que, por meio da justiça, o equilíbrio seja alcançado
na sociedade. De maneira análoga, é possível perceber que, no Brasil, a agressão contra a mulher rompe
essa harmonia, haja vista que, embora a Lei Maria da Penha tenha sido um grande progresso em relação à
proteção feminina, há brechas que permitem a ocorrência dos crimes, como as muitas vítimas que deixam
de efetivar a denúncia por serem intimidadas. Desse modo, evidencia-se a importância do reforço da prática
da regulamentação como forma de combate à problemática.

Outrossim, destaca-se o machismo como impulsionador da violência contra a mulher. Segundo Durkheim,
o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e
coercitividade. Seguindo essa linha de pensamento, observa-se que o preconceito de gênero pode ser
encaixado na teoria do sociólogo, uma vez que, se uma criança vive em uma família com esse
comportamento, tende a adotá-lo também por conta da vivência em grupo. Assim, o fortalecimento do
pensamento da exclusão feminina, transmitido de geração a geração, funciona como forte base dessa forma
de agressão, agravando o problema no Brasil.

Entende-se, portanto, que a continuidade da violência contra a mulher na contemporaneidade é fruto da ainda
fraca eficácia das leis e da permanência do machismo como intenso fato social. A fim de atenuar o
problema, o Governo Federal deve elaborar um plano de implementação de novas delegacias especializadas
nessa forma de agressão, aliado à esfera estadual e municipal do poder, principalmente nas áreas que
mais necessitem, além de aplicar campanhas de abrangência nacional junto às emissoras abertas de
televisão como forma de estímulo à denúncia desses crimes. Dessa forma, com base no equilíbrio proposto
por Aristóteles, esse fato social será gradativamente minimizado no país.
Disponível em: <http://guiadoestudante.abril.com.br/vestibularenem/ estudante-tirou-1000-duas-vezes-redacao-dicas-ir-bemenem- 932702.shtml>. Acesso em: 19 maio 2016
 DAS UTOPIAS

Se as coisas são inatingíveis... ora!

Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!
Mario Quintana. Espelho Mágico. Porto Alegre: Editora
Globo.1951.

Vamos manter contato!!!

Facebook: https://www.facebook.com/jerry.adriano.900
30 de julho de 1906
5 de maio de 1994 E-mail: jerryadrianochacon@gmail.com

Siga o Blog do Chacon