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Foco no mil

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Foco no mil

Com o passar dos anos - e,


consequentemente, das edições do ENEM -,
professores e cursos foram percebendo que os
temas de redação, por trabalharem problemas
sociais, possuem algo em comum: a sua
origem. Isso, porque os causadores dessas
adversidades se repetem - as causas
costumam ser as mesmas, apesar de as
circunstâncias, diferentes.
Com este material, portanto, você aprenderá
a usar as famosas ''teses curingas'', as quais
são ideias que podem ser usadas e
trabalhadas em vários temas. Você conseguirá,
pois, trabalhar todo e qualquer tema a partir de
raciocínios e de repertórios versáteis, que, além
de aprimorarem a escrita, prometem facilitar a
argumentação.

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TESES CURINGAS

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TESES CURINGAS

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Sumário

Lacuna educacional 02

Regras de convivência
Engajamento do pensamento crítico
Desenvolvimento cognitivo

Negligência governamental 06

Falta de investimentos
Insuficiência de leis
Falta de medidas governamentais

Displicência da família 10

Influência comportamental 12

Influência midiática.1
Influência midiática.2- indústria cultural
Influência familiar/social

Desigualdade social 16

Legado histórico 17

Falta de debates 18

TESES CURINGAS

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Sumário

Apatia do tecido civil 19

Individualismo
Violência
Mentalidade capitalista/indústria
Mentalidade capitalista/indivíduos
Negligência governamental
Impassibilidade da população

Crítica a qualquer instituição social 22

TESES CURINGAS

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Teses curingas

Afinal, o que é tese?


Antes de começarmos a discutir a respeito das teses curingas, é
interessante que você entenda o que é tese. De forma objetiva, a tese,
na redação, é o ponto de vista a ser defendido. Essa defesa deve
ocorrer por meio de argumentos, os quais devem ser fundamentados
em repertórios.

Lei geral da tese


Como abordado no começo deste material, todo tema do ENEM retrata
um problema social. Nesse sentido, podemos entender que todos os
problemas sociais possuem raízes, isto é, são originados por amplos
fatores. As redações nota mil, portanto, costumam, comumente,
trabalhar as causas dessas adversidades, de modo que se faz
interessante escrever com a mesma lógica. Assim, podemos definir
como tese - nosso ponto de vista a ser defendido -, numa conjuntura
voltada ao ENEM, a causa de um determinado problema.

Apresente duas teses


Para escrever um texto nota máxima, o ideal é que você apresente, na
introdução, duas teses: uma será trabalhada no desenvolvimento 1,
enquanto a outra, no desenvolvimento 2. Observe, a seguir, uma
ilustração do que seriam as teses na redação:

Tema: Cultura do cancelamento nas redes sociais


Veja que as teses dessa redação, como evidencia a introdução, são a massificação de

pensamentos e a intolerância civil (causas do problema)

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Lacuna educacional
A lacuna educacional é uma tese que pode ser trabalhada em vários
temas. A justificativa para isso é simples: os espaços educativos são
um dos meios responsáveis pela formação dos cidadãos, e isso vai
além da abordagem de conteúdos técnicos. Quando se fala em
formação dos cidadãos, não se pode abandonar a ideia do todo:
construção do ser social, isto é, do ser para viver em sociedade;
desenvolvimento intelectual... são amplas as áreas de atuação da
educação quanto à formação do indivíduo.

Potencial de abordagem
Podemos concluir, portanto, que a lacuna educacional é uma tese que
pode ser trabalhada em vários temas, pois, se a escola falha, alguns
indivíduos, vítimas dessa displicência, tendem a sofrer as
consequências frente a diversas questões sociais. Para que essa ideia
fique clara, notemos, então, questões que são - ou deveriam ser - de
responsabilidade dos espaços educativos:

-regras de convivência;
-engajamento do pensamento crítico;
-engajamento de habilidades cognitivas, como a memorização, o
controle das emoções, o raciocínio e o pensamento lateral.

Para cada uma - ou para a maioria - dessas questões, trabalharemos


pensadores e autoridades no assunto. Assim, você terá os meios
necessários para escrever sobre vários temas com essa tese. Você verá,
ainda, que os modelos que mostraremos a seguir podem sim ser
usados de forma versátil, bastando fazer as corretas adaptações para o
tema.

02
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Teses curingas

Regras de convivência
As regras de convivência dizem respeito ao fortalecimento das relações
sociais. Isso engloba, pois, o respeito às diferenças e aos direitos
alheios.

Para Paulo Freire, considerado o patrono da educação brasileira,


''importante na escola não é só estudar, mas também criar laços de
amizade e convivência''. Veja, pois, que essa ideia de Freire pode ser
trabalhada na lógica de que existe uma lacuna educacional
relacionada ao fracasso de se desenvolver regras de convivência.

Com esse pensamento do renomado filósofo, você conseguirá trabalhar


temas voltados ao preconceito e ao desrespeito aos direitos alheios.
Para isso, poderá fazer uso de uma estrutura de desenvolvimento que
preparamos com todo o cuidado do mundo! Confira a seguir:

Diante desse cenário, deve-se destacar a influência da lacuna educacional


sob a perspectiva de Paulo Freire. Para o filósofo brasileiro, é importante que a
escola abandone a metodologia exclusivamente tecnicista para desenvolver
laços de convivência nas pessoas. No entanto, os espaços educativos, por
vezes, ao passo que priorizam o conhecimento técnico, não preparam os
indivíduos para viver em sociedade. Isso se cristaliza no modo como
considerável parte da população _____________ (atitude). Logo, com
vistas a ir ao encontro do pensamento freiriano, é necessário que a conduta
escolar seja repensada.

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Teses curingas

Engajamento do p. crítico
O pensamento crítico consiste em um diagnóstico de um fato, isto é, diz
respeito à capacidade de julgar situações, experiências e conteúdos.
Quando engajado, esse recurso prepara o indivíduo para o combate a
inúmeros problemas.

Para Ernest Renan, filósofo francês, ''O essencial, com efeito, na


educação, não é a doutrina ensinada, é o despertar''. Veja que, com
essa ideia, podemos trabalhar o fato de a escola negligenciar o
desenvolvimento crítico dos indivíduos frente a inúmeras questões
sociais.

Essa tese é perfeita para trabalhar, principalmente, questões


associadas ao público infantojuvenil, que, no século XXI, está imerso a
um mundo cada vez mais precoce. Observemos, portanto, um modelo
perfeito para ser usado em vários temas:

Nesse contexto, é pertinente destacar a falha dos espaços educativos ao não


estimularem o pensamento crítico dos jovens. Para isso, faz-se oportuno
referenciar o filósofo francês Ernest Renan, o qual pontua que, na educação, o
despertar é o essencial, e não a doutrina ensinada. Sob essa lógica, a ideia do
filósofo não é colocada em prática, uma vez que, ao não trabalhar os
cuidados necessários que se deve ter quanto ao _____ (algo do tema), a
escola deprecia a capacidade crítica dos menores e contribui para que
estes_____ (consequência). Logo, é necessário que a conduta escolar seja
repensada.

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Desenvolvimento cognitivo
O desenvolvimento cognitivo - isto é, das capacidades cognitivas -, de
modo geral, está relacionado ao desenvolvimento de uma criança no
que tange ao processamento de informações.

Apesar, como mencionado, de se referir ao desenvolvimento de uma


criança, podemos trabalhar a ideia da capacidade cognitiva de forma
ampla, ou seja, é possível defender que a escola não capacita os
indivíduos para habilidades específicas, como o controle monetário
(correto uso do dinheiro).

Para argumentar a respeito da lacuna educacional com foco no


sistema ultrapassado de ensino, podemos fazer uso de Édgar Morin,
sociólogo que defende um método pedagógico pautado na
multiplicidade de saberes. Veja a estrutura a seguir:

Diante desse cenário, os espaços estudantis, no Brasil, possuem um método


de ensino ultrapassado. Sobre isso, faz-se oportuno retomar os estudos de
Édgar Morim, a partir dos quais o sociólogo pontuou a importância de um
método pedagógico pautado na multiplicidade de saberes. Sob essa lógica,
nota-se que a ideia do sociólogo não é colocada em prática, uma vez que,
por possuir um sistema tecnicista, a escola secundariza a aptidão dos
indivíduos para lidar com ____ (algo do tema). Por conseguinte, devido à
exígua abordagem escolar, considerável parcela da sociedade acabar por
______ (algo do tema). Logo, é preciso que o vigente método pedagógico
seja repensado.

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Teses curingas

Negligência governamental
O governo, de modo geral, é responsável por colocar ordem em todos
os setores sociais. Quando assim não o faz, acaba por se omitir da sua
função de gerenciar questões relacionadas ao bem-estar da
coletividade. Não à toa, a ideia da negligência governamental é
bastante utilizada nas redações. No entanto, é preciso saber atribuir a
culpa ao governo/Estado de forma convincente, para que o corretor, ao
ler o seu texto, não entenda que você se baseou no senso comum.
Vamos aprender a culpar o governo com tranquilidade?!

Potencial de abordagem
A ideia da negligência governamental pode ser trabalhada em vários
temas, principalmente quando se sabe que a função do governo é
gerenciar questões relacionadas ao bem-estar coletivo. São inúmeras
as responsabilidades do governo, e nós podemos destacar algumas:
-investimento em vários setores sociais;
-fortalecimento e aplicação das leis vigentes, bem como a
criação de novas normas;
-criação de medidas capazes de solucionar conflitos...
Note, pois, que são várias as funções que podem ser associadas ao
governo, bem como ao Estado. Assim, é possível fazer uso de várias
estruturas e modelos de desenvolvimento - com repertórios versáteis -
para culpar essas instituições na redação, independentemente do
tema.

Dica extra- sinônimos

Confira alguns sinônimos de ''governo'' e ''Estado'' para usar na redação:


máquina pública;
esfera administrativa;
poder público;
instância governamental;
adminstração pública.

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Falta de investimentos
Podemos tratar da falta de investimento com facilidade na redação,
porque muitos problemas sociais decorrem da falta de verbas para a
sua resolução. Nesse sentido, a ideia do exíguo repasse de verbas por
parte do governo/Estado abrange diversos eixos, como o da educação,
da cultura, da saúde e vários outros.

Para argumentar a respeito da falta de investimentos, faremos uso de


John Rawls, um importante teórico estadunidense que contribuiu
consideravelmente para a filosofia contemporânea por trazer à tona as
ideias contratualistas, criando uma abordagem mais inovadora a fim
de atender as demandas do século XXI. Observemos o modelo a seguir:

É importante destacar, antes de tudo, a carência de recursos financeiros na


questão. Acerca disso, John Rawls, em sua obra “Uma teoria da justiça”,
pontua que um governo íntegro busca disponibilizar recursos financeiros a
todos os setores públicos, visando promover uma igualdade de
oportunidades a todo e qualquer cidadão. No entanto, observa-se que, no
Brasil, a ideia do teórico não é posta em prática, porque é mínimo o interesse
das competências governamentais quanto à disponibilização de capital para
_____ (ex: construção.../criação...). Logo, é necessário que o interesse das
autoridades seja instigado, a fim do pleno ____ (ex: acesso à educação/à
saúde pelas minorias).

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Insuficiência de leis
Como retratado há pouco, o governo é responsável por criar, aplicar e
fortalecer leis, visando ao bem-estar coletivo nos mais variados setores,
como educação, saúde, segurança, cultura, acessibilidade e vários
outros. Podemos tratar dessa questão das mais variadas formas, a
depender do que queremos defender, se a criação, a aplicação ou o
fortalecimento de leis.

Para argumentar a respeito dessas questões, faremos uso de 2


modelos, cada um com um repertório bastante específico para o seu
intuito de abordagem.

Exígua aplicação da lei

É importante destacar, antes de tudo, a exígua execução das leis existentes


na questão. Para tanto, faz-se oportuno rememorar a obra ''O cidadão de
papel'', de Gilberto Dimenstein, a qual aborda a ideia de que as normas
presentes nos documentos nacionais nem sempre são cumpridas. Nesse
sentido, apesar de a Constituição Federal de 1988 garantir o direito à/ao
______ (direito), observa-se, no país, uma falha na aplicação desse
princípio constitucional, dado que ____________, de modo a fomentar,
consequentemente, uma grave conjuntura de ________ (consequência).
Logo, não é justo que a inaplicabilidade da Lei Maior protagonize a
manifestação do ____ (tema).

É possível fazer uso desse modelo para tratar do fortalecimento das leis
vigentes. Basta fazer a seguinte alteração no processo argumentativo:
''(...)observa-se, no país, uma insuficiência desse princípio constitucional, uma
vez que _____________''. Feita essa alteração, certifique-se de atentar para
o fechamento, que precisa da seguinte mudança: ''(...) Logo, não é razoável que
a exiguidade da Lei Maior protagonize a manifestação do ____ (tema).
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Insuficiência de leis.2

Falta de medidas governamentais

Diante desse cenário, é importante pontuar a omissão do governo como


fomentadora da adversidade. Sob essa lógica, Thomas Hobbes, filósofo inglês,
defendia que é dever do Estado proporcionar meios que auxiliem o progresso
de toda a coletividade. Tal concepção, todavia, não se aplica à conjuntura
hodierna, uma vez que as autoridades governamentais não medem esforços
para criar ações que resolveriam o ______ (retome o tema), como a
________ e o ________ (apresente dois exemplos de medidas não
tomadas). Logo, não é justo que a máquina pública protagonize - com sua
omissão de dever - a manifestação do (tema com outras palavras).

Dica extra- maiúscula ou minúsc.?

Afinal, emprega-se letra maiúscula ou minúscula em ''governo''? Veja,


são inúmeros os gramáticos que defendem o emprego de inicial
maiúscula na palavra ''governo'' de modo geral. Para facilitar o seu
entendimento acerca disso e facilitar a aplicação dessas palavras em
seu texto, confira a seguir os termos que devem ser escritos com inicial
minúscula e outros com maiúscula na redação:

Palavras que devem receber inicial maiúscula:


Poder Executivo;
Poder Legislativo;
Poder Judiciário;
Constituição Federal/Lei Maior/ Magna Carta;
Ministério da/do .... (ex: da Educação/da Saúde...).
Palavras que devem receber inicial minúscula:
governo;
governo federal;
poder público.

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Displicência da família
A displicência da família é uma causa que pode ser trabalhada em
vários temas. A possibilidade de aplicação dessa tese é ampla, uma
vez que, por ser responsável por influenciar e por construir o ser social, a
família contribui para a existência de inúmeros problemas. Nesse
sentido, a negligência parental retrata, amplamente, o modo como a
parentela negligencia a sua própria influência quanto à formação dos
indivíduos, podendo pecar no desenvolvimento cognitivo e até mesmo
na criação de comportamentos desses.

Potencial de abordagem
Como retratado, a ideia da negligência familiar pode ser usada em
vários temas pelo fato de a família ser a primeira instituição social do
indivíduo. Com isso, pode-se destacar que o núcleo parental tem a
função de:
-preparar o indivíduo para viver em sociedade;
-desenvolver bons hábitos nos indivíduos;
-educar e influenciar comportamentos.

Como observado, as responsabilidades do núcleo parental são várias,


as quais podem ser ampliadas a depender do contexto a ser analisado.
É uma tese fácil de ser desenvolvida.

Dica extra- sinônimos

Confira alguns sinônimos de ''displicência da família'' para usar na


redação:
negligência familiar;
exígua participação familiar na infância;
apatia do núcleo parental;
impassibilidade da parentela.

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Modelo geral- displicência da fam.


Felizmente, é possível escrever sobre a negligência familiar de modo
amplo com base em apenas um modelo, o qual foi construído sob a
ideia do renomado sociólogo francês Émile Durkheim, responsável por
fortalecer a ideia de que a família é a primeira instituição social do ser,
sendo responsável pela edificação desse.

Para argumentar, portanto, a respeito do fato de a família ser


responsável pela educação e preparação dos indivíduos, bem como
pela influência comportamental desses, faça uso do modelo a seguir:

Diante desse cenário, tem-se a displicência da família como peça-chave do


revés. Para solidificar tal ideia, é oportuno retomar os estudos de Durkheim, a
partir dos quais o sociólogo francês considerou a família como primeira
instituição socializadora, cujo dever consiste na edificação dos indivíduos.
Todavia, o núcleo parental não protagoniza o seu papel pontuado pelo
estudioso, uma vez que negligencia __________ (algo do tema),
sobretudo quando ______________ (aponte, com detalhes, uma ação
negligente). Por conseguinte, devido à apatia dessa instância, parte
expressiva dos indivíduos _____ (consequência). É preciso, pois, que a
parentela reveja o seu irresponsável comportamento.

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Influência comportamental
Diariamente, pessoas são bombardeadas por novas informações e
novas vivências. Essa questão, portanto, pode ser associada à
influência comportamental, que é quando um indivíduo, motivado por
experiências vividas em determinados contextos, acaba por adquirir
novos comportamentos, os quais podem ser tanto positivos, quanto
negativos. Obviamente, na realidade ENEM, iremos tratar da tese
''influência comportamental'' de forma problemática, a depender do
tema a ser debatido.

Potencial de abordagem
A ideia de influência comportamental pode ser amplamente
trabalhada - eu até diria que em vários temas. Isso, porque iremos
abordar a ideia de influência comportamental sob 3 vertentes:
-influência midiática;
-influência familiar;
-influência social.
Como se pode ver, a influência comportamental pode ser muito
mastigada, facilitando e ampliando o nosso potencial de abordagem
para vários temas.

Dica extra- influência

A influência, de modo geral, diz respeito ao fato de o indivíduo adquirir


comportamentos a partir de suas vivências, as quais variam a depender
do ambiente no qual está inserido. Essa questão é perfeita para ser
debatida, pois vários temas são facilmente construídos sob essa ideia.

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Influência midiática
A mídia, que se trata de um conjunto dos meios de comunicação social
de massas, possui forte influência sobre os indivíduos, pois, a partir de
novas informações, de campanhas e de outras formas de conteúdo, é
capaz de motivar o público a adquirir novos hábitos, comportamentos e
opiniões sobre inúmeros assuntos.

Para abordar, portanto, a questão da influência midiática, faremos uso


de Pierre Bourdieu, um sociólogo francês que é referência nos estudos
sobre as estruturas sociais.

A princípio, deve-se destacar a influência midiática sob a perspectiva de


Pierre Bourdieu. Para o sociólogo francês, os mecanismos democráticos não
devem ser convertidos em ferramentas opressoras. Observa-se, de maneira
análoga à ideia do estudioso, que os meios de comunicação, a exemplo das
redes sociais, revelam uma face opressora ao privilegiar _______ (ação
negativa) em detrimento de _______ (ação positiva). Por conseguinte,
parte expressiva dos usuários dessas redes, influenciados pela ideia de que
______ (ideia da ação negativa), tende a ________ (consequência).
Logo, é necessário que a mídia faça valer o seu poder influenciador com
vistas à edificação dos sujeitos quanto à questão do (retome o tema).

Além de trabalhar essa ideia da influência midiática sob a perspectiva de


Bourdieu, você pode, também, trabalhar a partir da indústria cultural,
conceito desenvolvido por Theodor Adorno e Max Horkheimer, que se
refere à produção e utilização da cultura como um bem de consumo
industrial, destituindo a arte e a cultura de suas principais características
de interpretação e crítica da realidade.

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Influência midiática.2

Indústria cultural

A princípio, deve-se destacar a influência midiática na questão. Para tanto,


faz-se oportuno recorrer à indústria cultural, conceito desenvolvido pelos
sociólogos Theodor Adorno e Max Horkheimer que diz respeito à produção e
utilização da cultura como um bem de consumo industrial, destituindo a arte
de suas principais características de interpretação da realidade. Com base
nisso, considerável parcela da população, influenciada pelas recorrentes
propagandas de _____ - veiculadas, sobretudo, em obras audiovisuais -,
passa a _______ (ação influenciada), sendo incapaz de reconhecer os
malefícios advindos dessa conduta. Logo, é necessário estimular o
pensamento crítico da sociedade frente à questão do ______ (tema).

Ao citar a indústria cultural - caso não faça uso do modelo acima -,


lembre-se de colocar o que ela significa, pois, a partir de 2021, o ENEM
exigirá do candidato a explicação dos conceitos.
Além disso, atente para a versatilidade quanto ao uso da indústria
cultural, porque é possível citar várias obras como fatores de forte
influência, como músicas, filmes e séries. É uma tese de fácil uso e
bastante versátil, a qual pode ser trabalhada nos diversos eixos
temáticos.

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Influência familiar/social
Como retratado há pouco, a influência familiar e a influência social são
teses que podem abranger diversas temáticas. Isso porque, devido aos
estímulos recebidos no seio familiar, bem como no corpo civil, o
indivíduo passa a adquirir comportamentos e condutas capazes de pôr
em xeque não só a sua segurança, mas de toda a coletividade.

Observemos, pois, um modelo capaz de abranger essas duas questões,


com uma leve alteração em um específico fragmento para melhor
abordar separadamente cada eixo, seja social, seja familiar.

Insta salientar, nesse quadrante, a influência do corpo civil sob a perspectiva


de Lamarck. Para o naturalista, os indivíduos são fortemente influenciados
pelo meio no qual estão inseridos. Sob essa lógica, por estar inserida em uma
sociedade em que _______ (ação/ideia), parte expressiva das pessoas
passa a _______ (ação/ideia influenciada), possibilitando, por
conseguinte, um cenário de _______ (consequência). Dessa forma, é
preciso descontruir o imaginário de que _____, visando à edificação dos
sujeitos quanto à questão do ____ (tema).

Veja que o modelo acima é bastante versátil, pois possibilita trabalhar


tanto a influência social, quanto a influência familiar. Você pode adaptar
a questão familiar fazendo as seguintes alterações:
''a influência da parentela sob a...''/''por estar inserida em uma família em
que...''/''Dessa forma, é preciso que o seio familiar seja ressignificado,
visando à plena edificação dos sujeitos frente à questão do (tema)''.

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Teses curingas

Desigualdade social
Segundo o IBGE, o Brasil é o nono país com mais desigualdade social no
mundo. Isso significa que diversos problemas sociais - os quais podem
ser educacionais, de saúde, acessibilidade etc - decorrem da
discrepância socioeconômica presente na nação verde-amarela.

Potencial de abordagem
A ideia de desigualdade social pode ser trabalhada em vários temas,
uma vez que diz respeito às diferenças entre as classes sociais, em que
alguns indivíduos se encontram em condições estruturalmente mais
privilegiadas que outros. Felizmente, é possível fazer uso de Ariano
Suassuna, um renomado escritor brasileiro, para trabalhar essa tese
com um modelo pronto. Observemos a seguir:

Nessa perspectiva, pontua-se a disparidade econômica como influente no


revés. A esse respeito, o escritor Ariano Suassuna defende a existência de
uma injustiça secular capaz de dividir a nação brasiliana em duas vertentes:
a dos favorecidos e a dos despossuídos. Sob essa lógica, a parcela
populacional desfavorecida não é detentora de poder aquisitivo que permita
o ________ (coloque algo associado ao tema que não é acessível a
todos), ocasionando, por conseguinte, ___________ (coloque uma
consequência). Dessa forma, necessita-se de meios capazes de amenizar a
situação da parcela social vítima da desigualdade secular.

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Teses curingas

Legado histórico
O legado histórico diz respeito às situações que transcendem os
séculos, isto é, conjunturas do passado que, por detalhes, podem ser
observadas na sociedade hodierna.

Potencial de abordagem
É interessante ressaltar que a ideia do legado histórico pode ser
defendida a partir de inúmeros repertórios, os quais podem atingir
alusões históricas, como a Revolução Industrial e a Crise de 1929, não
exclusivas do Brasil. No entanto, iremos trabalhar o legado histórico sob
a perspectiva de Sérgio Buarque de Holanda, sociólogo que procurou
entender os traços históricos do povo brasileiro. Essa abordagem visa à
opressão de um grupo sobre o outro, isto é, atitudes de um grupo que
ferem a dignidade humana de outro. Observemos o modelo a seguir:

Nesse quadrante, é oportuno mencionar a influência das raízes históricas sob


a perspectiva de Sérgio Buarque de Holanda. Para o sociólogo, o brasileiro
carrega consigo fortes traços de seu passado colonial, escravista e patriarcal.
Com base nisso, nota-se que tais características, infelizmente, manifestam-
se nos ____ (grupo opressor), pois, por vezes, adotam condutas abusivas
contra o/os ____ (grupo afetado), como x (exemplo de conduta 1) e y
(exemplo de conduta 2). Assim, é inadmissível que as mazelas do passado
continuem a se perpetuar na sociedade hodierna, t̀endo em vista os prejuízos
à dignidade humana que podem ser gerados a partir disso.

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Falta de debates
Diversos problemas sociais permanecem sem mudanças devido à sua
escassa abordagem no meio social. A falta de debates, portanto, pode
ser trabalhada de forma curinga em diversos temas.

Potencial de abordagem
A ideia de falta de debates pode ser associada à invisibilidade de um
assunto em meio ao corpo social, que pouco discute a respeito de
possíveis ações de combate ao problema. É possível, como abordado,
defender essa questão em vários temas, mas, para isso, é necessário
fazer uso de um bom modelo ou, de forma independente, de um ótimo
repertório. Recomenda-se, pois, fazer uso de Habermas, um insigne
sociólogo alemão, autor da ''Teoria da Ação Comunicativa''.
Observemos o modelo a seguir:

Sob essa lógica, convém pontuar a exiguidade de debates como propulsora


do impasse. Acerca disso, Habermas - insigne sociólogo alemão -, em sua
Teoria da Ação Comunicativa, defende o poder de transformação social
advindo do diálogo. Todavia, no que tange a/ao_______ (coloque um
recorte do tema), percebe-se que as ideias do pensador não são
concretizadas, haja vista a ínfima quantidade de discussões a respeito do
(retome o tema), o que evidencia a estigmatização desse assunto por parte
do tecido civil. Logo, não é justo que o silenciamento - responsável por
_____ (consequência) - protagonize a manifestação do (tema com outras
palavras).

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Apatia do tecido civil


A apatia da população pode ser defendida em vários temas. Isso,
porque inúmeros problemas sociais decorrem do individualismo, bem
como de tantas outras manifestações incoerentes do tecido civil.

Potencial de abordagem
A apatia da população diz respeito às atitudes negligentes dos próprios
indivíduos frente a alguma temática, que pode variar entre os eixos
(ambiental, educacional etc). Nesse sentido, pode-se fazer inúmeras
abordagens quanto à displicência das pessoas, pois são inúmeras as
formas de descaso no que tange a algum problema social. Isso
significa que, quando falamos de apatia da população, podemos nos
referir ao individualismo, à violência, à mentalidade capitalista e à
impassibilidade (descaso) dos sujeitos. Portanto, iremos destrinchar
cada recorte dessa tese, fazendo uso de modelos específicos para cada
um.

Individualismo

Insta salientar, nesse contexto, o posicionamento individualista da população.


Para tanto, é oportuno rememorar a máxima de Émile Durkheim, sociólogo
francês, segundo a qual o egoísmo das pessoas é produto da sociedade.
Desse modo, em razão de tal construção social, banaliza-se, por vezes, no
corpo cívico, uma conduta de indiferença, uma vez que muitos indivíduos
protagonizam a manifestação do (tema problematizado) quando
_________ (ação negligente), potencializando, com efeito, um nefasto
cenário de _____ (consequência). Logo, é preciso engajar o senso de
justiça em toda a coletividade, visando à erradicação desse comportamento
que coloca em risco o bem-estar social.

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Apatia do tecido civil

Violência

Nesse quadrante, é oportuno analisar como a naturalização da violência


viabiliza a manutenção do ___ (tema/atitude violenta). Sob a ótica
sociológica de Renato Sérgio de Lima, a coletividade brasiliana presta um
acentuado culto a manifestações cruéis. Diante disso, em razão de tal
construção social, banaliza-se, por vezes, no corpo cívico, uma conduta
dotada de intolerância e de agressividade, sobretudo quando o ____
(grupo opressor) - motivado pelo ódio - ataca o ____ (grupo afetado) com
_____ (modo). Consequentemente, tais vítimas são expostas a um cenário
que põe em risco a sua integridade física e moral. Assim, é insustentável a
conservação de ideários agressivos na habitude tupiniquim.

É importante ressaltar que é possível fazer várias abordagens sobre a


mentalidade capitalista. Isso, porque tal questão pode ser atribuída às
pessoas de modo geral ou às empresas - sendo essa última
possibilidade para criticar o modo como as corporações, por exemplo,
ignoram os efeitos de suas ações no meio ambiente. Portanto, é preciso
entender o que o tema exige, para, assim, escolher o melhor modelo.

Mentalidade capitalista/indústrias

Insta salientar, a princípio, a influência da mentalidade capitalista na questão


do (tema) sob a perspectiva de Karl Marx. Para o sociólogo alemão, o
sistema capitalista visa ao lucro e, assim, ignora os efeitos negativos
causados por essa busca excessiva pelo capital. Sob esse prisma, substancial
parcela industrial - com o intuito de obter matéria-prima para a construção
de produtos - releva a finitude dos recursos naturais e, por isso, faz uso
desses de forma exacerbada, de modo a colocar a ambiência em um quadro
adverso, caracterizado pela _____ (consequência 1 com base no tema) e
pelo _____ (consequência 2 com base no tema). Logo, é necessário que a
instância industrial adote condutas sustentáveis com vistas à perfeita ordem
da natureza.

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Apatia do tecido civil.2

Mentalidade capitalista/indivíduos

Insta salientar, a princípio, a influência da mentalidade capitalista na questão


do (tema) sob a perspectiva de Karl Marx. Para o sociólogo alemão, os
sujeitos são indiferentes e privilegiam os ganhos individuais em detrimento
dos interesses coletivos. Tal pensamento se materializa no modo como parte
expressiva da população - motivada pelo bem próprio - ________ (ação
negligente), desconsiderando os malefícios que tal conduta pode
potencializar no meio social, como a _____ (exemplo de consequência).
Logo, visando à transformação dessa triste realidade, faz-se preciso engajar
nos indivíduos o senso de coletividade.

Perceba que esse modelo sobre a mentalidade capitalista associada aos


indivíduos pode ser facilmente adaptado para a questão do
individualismo. Para isso, basta fazer a seguinte alteração: ''Insta
salientar, a princípio, a influência da mentalidade individualista na
questão do (tema) sob a perspectiva de Karl Marx''.

Impassibilidade dos indivíduos

Insta salientar, a princípio, a impassibilidade dos indivíduos no revés. Acerca


disso, o ''imperativo categórico'', conceito trabalhado pelo filósofo prussiano
Kant, afirma que o indivíduo deve agir com base em ações as quais gostaria
de ver aplicadas como uma lei universal. No entanto, parte considerável do
tecido civil, em vez de ______ (ação positiva) - como x e y (exemplo de
ações) -, age com indiferença e descaso. Isso promove, pois, uma nefasta
conjuntura de _______ (consequência). Logo, é preciso fazer valer, na
prática, o pensamento kantiano, com vistas ao bem-estar social.

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Crítica a alguma instituição


Trabalhamos, ao longo deste material, inúmeras possibilidades de
abordagens com as mais variadas causas. Será que é possível
trabalhar, a partir de um único modelo, várias causas?

Potencial de abordagem
Zygmunt Bauman é um dos pensadores mais usados nas redações,
pois suas citações enriquecem consideravelmente o texto por embasar
- com facilidade - vários assuntos. Nesse contexto, a ideia de
''instituição zumbi'' pode ser trabalhada para criticar toda e qualquer
instituição social (são exemplos de instituição social: o Estado, a família
a escola etc). Felizmente, criamos um modelo perfeito que irá te ajudar
a escrever sobre isso com facilidade. Basta fazer as corretas
adaptações com foco não só no tema, mas também na instituição
social a ser criticada.

Nesse quadrante, é preciso, de início, discorrer acerca da displicência da


(instituição social). Para tanto, faz-se oportuno rememorar o pensamento do
insigne sociólogo polonês Zygmunt Bauman, segundo o qual algumas
instituições deixaram de exercer a sua função, operando como "zumbis". À luz
da lógica baumaniana, a (atitude negligente) expõe a face zumbificada da
(instituição), dado que, embora seja responsável por (responsabilidade),
essa instância se omite de sua responsabilidade social. Isso promove, pois,
uma adversa conjuntura: devido à indiferença dessa esfera, parte expressiva
do tecido civil (consequência com base no tema). Logo, não é justo que a
(instituição) protagonize a manifestação do (tema) na nação verde-
amarela.

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