04/07/2023, 16:45 Course Status – Educaminas

AVALIAÇÃO – CURRÍCULO E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL

A Lei n° 9.394/96 (LDB), em seus arts. 34 e 87, prevê o aumento progressivo da jornada escolar para a
jornada em tempo integral. Na segunda coluna com as atribuições que a elas são conferidas, enumeradas
na primeira coluna.

(1 ) Incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula sendo progressivamente ampliado
o período de permanência na escola;

(2 ) Garante a oferta de Educação Integral em seus Objetivos e Metas;

(3 ) oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) da escolas públicas,
de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.

(4 ) promover, com o apoio da União, a oferta de educação básica pública em tempo integral, por meio de
atividades de acompanhamento pedagógico e multidisciplinares, inclusive culturais e esportivas,

( ) Estratégia 6.1 ;

( ) Lei nº 13.005/2014;

( ) jornada escolar no ensino fundamental;

( ) Meta 6 .

Resposta Marcada :
4,2,1,3.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

As práticas pedagógicas que se instauram na educação integral deverão estar de acordo com a
constituição complexa e multifacetada do ser humano, de forma integralizada, condicionando as práticas
pedagógicas da escola às diversas situações em que as dimensões de conhecimento plurais e
caleidoscópicas se dão, instrumentalizando-se linguagens e saberes para atendê-las. Qual o papel do
professor na intervenção didática?

Resposta Marcada :
Tem o professor o papel de mediador da aprendizagem, à proporção que se reconheça a escola como estação de
conhecimento, deve seguir o caminho da mediação de saberes escolares e comunitários em vivências de
ensino/aprendizagem que contextualizem conhecimentos, buscando-se a aplicabilidade destes em situações
significativas de aprendizagem ao educando.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

A escola desempenha um papel fundamental no processo de construção e de difusão do conhecimento e

está situada como local do diálogo entre os diferentes saberes, as experiências comunitárias e os saberes
sistematizados historicamente pela sociedade em campos de conhecimento e, nessa posição, pode
elaborar novas abordagens e selecionar conteúdo. Em relação ao contexto marque a alternativa incorreta:

Resposta Marcada :
A escola tem que assumir toda a responsabilidade do aluno, a comunidade não participa desta formação.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 1/3
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As 10 dimensões das competências gerais propostas na BNCC como articuladoras das áreas do
conhecimento e de todo percurso formativo na educação básica brasileira. Marque a alternativa errada:

Resposta Marcada :
Nunca utilizar tecnologias digitais de informação de forma controlada as vezes que possível, reflexiva e ética nas
diversas práticas do cotidiano.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

O currículo deve partir da análise e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma
uma sociedade. Assim, a escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações
de forma proveitosa e real valorizando assim a atitude de ensinar. Marque V para as alternativas verdadeira
e F para as falsas.

( ) Para esta análise Paulo Freire faz menção de uma educação bancária em seu livro Pedagogia do
Oprimido: a narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos a uma memorização mecânica
do conteúdo narrado.

( ) currículo tradicional, que refletia uma listagem de matérias e disciplinas com seus devidos
conhecimentos organizadas de forma lógica e precisa, que não considerava o indivíduo como sujeito da
aprendizagem, mas como se passivo, é notável que os resultados dos dias atuais são decorrentes de uma
pedagogia a ser superada.

( ) No decorrer dos anos alguns fatos fizeram com que o currículo fosse revisto, atendendo as
necessidades da sociedade considerando o momento histórico. Portanto, o currículo deve partir da análise
e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma uma sociedade.

( ) a escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações de forma proveitosa e
real valorizando assim a atitude de ensinar.
Resposta Marcada :
V;V;V;V.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Sabendo que a sociedade vem alcançando constantes mudanças e com isso enfrentando uma
problemática de atendimento às necessidades populacionais, torna-se imprescindível a aplicação de
formas diferenciadas que atendam as dificuldades existentes. Uma das formas é a discussão que se tem
realizada sobre a implantação da Escola de Tempo Integral. Qual a finalidade da escola em tempo integral?

Resposta Marcada :
É uma possibilidade que a sociedade pode considerar como relevante no processo de combate à evasão escolar,
violência, drogas, entre outros, pois, evita que a criança fique em situação de risco, mantendo-se longe das
atividades oferecidas pela instituição de ensino.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

https://ava.educaminas.com.br/course-status/ 2/3
04/07/2023, 16:45 Course Status – Educaminas

A educação integral vai muito além da simples ideia de aumentar o tempo, consiste em repensar as
aprendizagens oferecidas e estender os espaços onde elas acontecem. Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Nessa perspectiva, a escola teria o papel de propiciar um processo de ensino e aprendizagem visando não apenas
o desenvolvimento cognitivo, mas também o social, o físico e o afetivo do aluno e de todos os atores envolvidos na
educação.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Quais os princípios que sustenta a Educação Integral enquanto concepção educacional?

Resposta Marcada :
Se sustenta por quatro princípios: equidade, inclusão, contemporaneidade e sustentabilidade.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Complete:

Portanto, organizar uma proposta na perspectiva do _______________________________significa muito

mais que acrescentar novas disciplinas ou ofertar oficinas no contra turno diante da ampliação da jornada.
Significa ____________uma nova postura____________, que rompa com a estrutura fragmentada
do_____________, adotando uma abordagem _____________, que traga os _______________para o centro
do processo de formação e que conecte a sua experiência escolar à experiência social.

Resposta Marcada :
Currículo Integrado, construir, pedagógica, currículo, integradora, estudantes;
PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

Assim sendo, o saber vai sendo acumulado na construção da sociedade, exigindo ser atualizado. Mas
afinal, o que é currículo?

Resposta Marcada :
A palavra currículo vem do latim que significa percurso, assim faz-se necessária a reflexão de um currículo que
atenda a necessidade vigente. Ao citar currículo necessário é pensar sobre o tipo de sociedade e de homem, bem
como as concepções filosóficas que irão compor esse mesmo currículo.

PONTUAÇÃO OBTIDA  10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10

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