Filosofia

Senso comum

1o Bimestre - Aula 7
Ensino Médio
● O conhecimento do senso ● Selecionar evidências acerca
comum. do senso comum;
● Elaborar hipóteses, a partir
do senso comum, sobre a
explicação de
desdobramentos da
sociedade;
● Selecionar evidências que
distingam o senso comum da
filosofia e da ciência.
 Levanta a mão quem
O senso comum quer responder

No vídeo curto, o professor de inglês, Eustáquio

Pereira, faz uma distinção clara entre bom
senso e senso comum que, dentre outras
formas, pode ser descrito como convergência
de ideias de um grupo social. Por exemplo, há
um consenso de que chá de camomila é
calmante.
Você conhece algum outro exemplo de senso
comum?
https://cutt.ly/FwIomFBA
O senso comum e o conhecimento científico
Chamamos de senso comum ao conhecimento herdado pela tradição, assim
como ao conhecimento adquirido pela experiência, que é compartilhada
socialmente. Não se trata de conhecimento sistematizado, mas tem o
potencial de conferir uma certa unidade a grupos sociais.
O conhecimento científico deriva de uma busca objetiva por resultados e
respostas para questões e problemas complexos. Esse conhecimento
envolve a proposição de hipóteses, coleta de dados e experiências capazes
de comprovar ou refutar uma teoria proposta. O conhecimento científico é
formalizado e divulgado por meio de artigos, revistas, bases de dados,
entre outros.
A Filosofia e o conhecimento científico
A Filosofia e a Ciência têm uma origem comum: a busca por conhecimento
seguro sobre a natureza e sobre as relações humanas. Os filósofos pré-
socráticos são um exemplo desse início comum, ao buscarem relações de
causalidade nos fenômenos naturais. Mas o início comum acabou levando a
caminhos diferentes. Filosofia e Ciência separaram-se gradativamente ao
longo dos séculos. Foi determinante para essa separação, o estabelecimento
do método científico fundamentado na experimentação, comprovação de
hipóteses e neutralidade da ciência, assim como uma certa especialização
dos saberes. A filosofia, por meio da atividade reflexiva, questiona as
certezas, inclusive as científicas, assim como a suposta neutralidade da
ciência, e se expressa por meio de diferentes gêneros textuais.
 Todo mundo responde
“Verdades” do senso comum
Marque (S) para enunciados do senso comum ou (C) para enunciados
científicos:
1. ( ) A água entra em ebulição quando atinge 100°C ao nível do mar.
2. ( ) Sal grosso descarrega o ambiente de energias negativas.
3. ( ) Quebrar espelho traz sete anos de azar.
4. ( ) O verão é mais quente, porque o sol está mais próximo da Terra.
5. ( ) Roupas escuras são mais quentes.
Correção
Marque (S) para enunciados do senso comum ou (C) para enunciados
científicos:
1. ( C) A água entra em ebulição quando atinge 100°C ao nível do mar.
2. ( S ) Sal grosso descarrega o ambiente das energias negativas.
3. ( S ) Quebrar espelho traz sete anos de azar.
4. ( C ) O verão é mais quente, porque o sol está mais próximo da Terra.
5. ( S e C ) Roupas escuras são mais quentes.
Gabarito
1. É um enunciado científico estabelecido depois de muitos experimentos que o
corroboraram. Note-se que, em altitudes maiores, a temperatura de ebulição
oscila para baixo.
2. e 3. São enunciados do senso comum, porque não há nenhum tipo de
comprovação filosófica ou científica dessas afirmações. Embora o sal tenha
propriedades assépticas, isso não está relacionado a energias negativas. No caso
do espelho, não há nada que leve à confirmação de que quebrá-lo traz azar por
um período específico.
Continua...
Gabarito
4. Apesar de não ser um enunciado científico, a frase é uma verdade científica,
pois, devido à inclinação e ao movimento de rotação e translação da Terra, os
hemisférios ficam mais próximos ou distantes do Sol, caracterizando as
estações do ano.
5. É uma verdade do senso comum e, neste caso, sem aspas, porque as pessoas
constataram que roupas escuras são mais quentes pela experiência, ainda que
não saibam o porquê. Também é uma verdade científica, porque cores claras
refletem mais os raios de luz do que roupas escuras, que os absorvem em maior
quantidade. Portanto, acabam aquecendo mais, uma vez que esses raios
também trazem calor.
O senso comum
“Chamamos de senso comum ao conhecimento adquirido por tradição,
herdado dos antepassados e ao qual acrescentamos os resultados da
experiência vivida na coletividade a que pertencemos. Trata-se de um
conjunto de ideias que nos permite interpretar a realidade, bem como de
um corpo de valores que nos ajuda a avaliar, julgar e, portanto, agir. O senso
comum, porém, não é refletido e se encontra misturado a crenças e
preconceitos. É um conhecimento ingênuo (não-crítico), fragmentário
(porque é difuso, assistemático e muitas vezes sujeito a incoerências) e
conservador (resistente a mudanças) ” (ARANHA; MARTINS, 2003, p. 60).
Senso comum
Principais características do senso comum:
● Informal, pois é adquirido pela
experiência cotidiana, pela observação e
pela repetição.
● Subjetivo, pois é influenciado por crenças,
valores e preconceitos pessoais.
● Compartilhado por um grupo social.

Gif Maker/Giphy
● Prático, pois é utilizado para orientar
nossas ações no mundo.
Senso comum invalidado?
Apesar de o senso comum ser um conhecimento que se encontra em
primeiro nível em termos de sabedoria, não deve ser desvalorizado ou ter
sua importância reduzida. Em diversas situações, ele é de suma
importância para o ser e estar no mundo.
Contudo, é preciso discutir suas “verdades” de forma a se construir um
conhecimento mais complexo, sistematizado e coerente, para além do
porque sim ou porque todo mundo faz assim.
É preciso ser crítico, utilizar argumentos consistentes, repensar soluções
e situações.
 Todo mundo escreve
A pobreza e o senso comum

Suponha que um grupo de pessoas está discutindo sobre "a melhor maneira
de resolver o problema da pobreza". São apresentados diferentes pontos de
vista, todos pautados no senso comum.
Escreva, em seu caderno, pelo menos dois pontos de vista sobre a pobreza,
embasados pelo senso comum, e explique por que trata-se de senso comum
e não de uma reflexão filosófica ou pesquisa científica.
Correção
1. A pobreza é causada pela falta de vontade de trabalhar. As pessoas que são
pobres são preguiçosas e não querem se esforçar para melhorar suas vidas.
Porque é senso comum: Este ponto de vista é fundamentado na ideia de que
as pessoas são responsáveis pelo seu próprio destino. Se as pessoas são
pobres, é porque elas escolheram ser pobres. Ele não leva em consideração os
fatores externos que contribuem para a pobreza, como a desigualdade social,
a falta de oportunidades e a discriminação. Isto é, não há uma reflexão
filosófica, questionadora, assim como falta análise de dados e pesquisas sobre
economia e políticas públicas etc., para fazer a
afirmação.
Continua...
Correção
2. A pobreza é causada pela falta de educação. As pessoas que são pobres não
têm acesso a uma boa educação e isso dificulta que elas encontrem um emprego
decente e tenham uma vida melhor.
Porque é senso comum: Este ponto de vista é fundamentado na ideia de que a
educação é a chave para o sucesso. Se as pessoas tiverem uma boa educação,
elas terão mais chances de encontrar um emprego e melhorar suas vidas.
Contudo, assim como o anterior, este ponto de vista não leva em consideração
outros fatores que contribuem para a pobreza, como a falta de oportunidades, a
discriminação e a desigualdade social. Sua afirmação carece de reflexão e
pesquisas.
 Certo é certo
Unicentro – 2019 – 1
Sobre a distinção entre conhecimento do senso comum e conhecimento
científico, assinale com verdadeiro (V) ou falso (F) as afirmações a seguir e,
em seguida, marque a alternativa correta.
( ) A ciência é uma forma de conhecimento para a qual os saberes do
senso comum são completamente inúteis.
( ) O conhecimento do senso comum é um saber empírico, pois se baseia
na experiência cotidiana das sociedades em que é produzido.
( ) A ciência é uma forma de saber que se caracteriza, principalmente,
pela determinação do objeto de estudo e pelo emprego de método
rigoroso no processo de construção do conhecimento.
( ) Ciência e senso comum não se diferenciam, pois ambos se constituem
em conhecimentos fundamentados na experimentação com rigor
metodológico.

A. Todas as afirmações são verdadeiras.

B. Apenas a primeira é falsa.
C. A primeira e a última são falsas, enquanto a segunda e a terceira são
verdadeiras.
D. A primeira afirmação é falsa, enquanto as demais são verdadeiras.
E. A primeira e a segunda afirmações são falsas, enquanto as duas
últimas são verdadeiras
● Senso comum é o conhecimento adquirido
por tradição, herdado dos antepassados e
ao qual se fundamenta nas experiências
de vida.
● O senso comum não é refletido e se
encontra misturado a crenças e
preconceitos.
● Apesar de o senso comum ser um
conhecimento que se encontra em
primeiro nível em termos de sabedoria,
não deve ser desvalorizado ou ter sua
importância reduzida.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel
Vieira, Sandra. M. M. da Rosa. Revisão técnica: Fausto Camargo, Thuinie Daros. 3. ed. Porto Alegre:
Penso, 2023.
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapa Ensino Médio. Organização: Secretaria da Educação.
Coordenadoria Pedagógica: União dos Dirigentes Municipais de Educação do Estado de São Paulo –
UNDIME. São Paulo: SEDUC, 2020.
SÃO PAULO. Currículo em Ação: Caderno do Professor. Primeira Série (Filosofia).
Aula Paraná – RCO
Slide 10 – ARANHA, Maria Lucia de A.; MARTINS, Maria Helena P. Filosofando: introdução à filosofia.
3. ed. revista; São Paulo : Moderna, 2003, p. 60.
Slides 16 e 17 – Unicentro – 2019 – 1

Lista de imagens e vídeos

Slide 2 – Marcelo Ortega/@ortega_alemao

Slide 3 – https://cutt.ly/FwIomFBA
Slide 11 – Gif Maker/Giphy Plo5B2kahH06k