TEORRIA SOCIOCONSTRUTIVISTA

A teoria socioconstrutivista é uma abordagem na psicologia e educação

que enfatiza como as interações sociais e culturais moldam o
desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem.
O conhecimento não é apenas adquirido individualmente, mas é
construído por meio da participação em contextos sociais e culturais.
Principal Teórico

Lev Vygotsky é considerado o principal teórico da abordagem

socioconstrutivista.
Ele destacou a importância da mediação social na aprendizagem e no
desenvolvimento.
Introduziu conceitos como a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e o
andaime(scaffolding).
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP)
Refere-se à diferença entre o nível de desempenho que um aprendiz
consegue alcançar de forma independente e o nível de desempenho que é
possível com o auxílio deum instrutor mais competente.
A ZDP destaca a importância da instrução e interação social no
desenvolvimento.
Andaime (Scaffolding)
O andaime envolve o apoio temporário fornecido por um instrutor para
ajudar o aprendiz a realizar tarefas que estão além de sua capacidade atual.
Conforme o aprendiz desenvolve habilidades, o andaime é ajustado
gradualmente até que ele possa realizar atarefa sozinho.