Práticas Educacionais 2 – Ensino Fundamental I

Docente: Juliana Zechi

Discentes: Maria Eduarda Oliveira de Jesus
6º Semestre de Pedagogia

Área de Ciência da Natureza – Ciências no Ensino Fundamental Anos Iniciais

Ao realizar a leitura da Base Nacional Comum Curricular tendo como foco a Área
de Ciências da Natureza dos anos iniciais, é possível observar que a Base busca ligar
este componente com a prática. O uso dos verbos: produzir, discutir, observar,
comparar, explorar e entre outros estão bastante presentes nas habilidades que são
propostas para que sejam desenvolvidas nas crianças.

A BNCC aponta que a área de Ciências da Natureza busca desenvolver nos

alunos do Ensino Fundamental o letramento científico, que nada mais é que
desenvolver a possibilidade de interpretar e transformar o mundo, resumidamente,
procura alcançar “o desenvolvimento da capacidade de atuação no e sobre o mundo,
importante ao exercício pleno da cidadania.” (BRASIL, 2018, p.321)

Lendo e analisando as competências especificas das ciências da natureza para

o ensino fundamental, observei que a sexta competência diz:

Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e

comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir
conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma
crítica, significativa, reflexiva e ética. (BRASIL, 2018, p.324)

Pensando que este documento é de âmbito nacional e vivemos em um país onde

as desigualdades são notáveis, dificilmente seria possível que todas as escolas
tenham acesso a tecnologias digitais por exemplo, fazendo com que essa habilidade
não seja efetivada por parte das crianças do país.
Referência
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.