CÓDIGO:

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)

PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00

PREVENÇÃO E COMBATE AO BULLYING NO

AMBIENTE ESCOLAR

Maio 2023

RIO VERDE-GO

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APRESENTAÇÃO

Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na Resolução Nº 7,

de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes institucionais e regimentais da
UNIFAEL.
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos discentes envolvidos
nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do
conhecimento, de modo dialógico através da troca de conhecimento. Essa vivência dos problemas,
com as questões complexas contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para
uma formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as atividades
desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável estabelecidos pela
ONU (Organização das Nações Unidas) e propósitos institucionais baseados em melhorias
ambientais, sociais e de governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar
o atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo regional e/ou global
quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela UNIFAEL.

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1. Identificação do projeto discente

Título do projeto: Prevenção e combate ao Bullying no ambiente escolar

Professor responsável: Sérgio Henrique Xavier

Curso(s): Pedagogia e Segunda licenciatura em pedagogia

Identificação discente:
Nome Matrícula Curso
Milena Moreira Brandão 47013053 Segunda licenciatura em pedagogia
Renata da Silva Ribeiro 47035914 Pedagogia

2. Resumo de indicadores

2
Total de alunos no projeto
9
Número de assessoramentos com o professor
1
Número total de atividades/eventos/ações realizados
1
Número entidades/grupos beneficiadas
11
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as 11
atividades/eventos/ações realizadas
0
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos?
0
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos?
1
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos?
0
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos?
1
Houve produção de material didático? Se sim, quantos?
0
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos?

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3. Execução do Projeto:

DADOS DO PROJETO DISCENTE

NOME DO PROJETO:
Prevenção e combate ao Bullying no ambiente escolar
OBJETIVO:

• Esclarecer aos participantes o que é bullying e cyberbullying;

• Implementar ações de discussão, prevenção e combate ao bullying;
• Desestimular a pratica do bullying;
• Estimular a empatia, respeito às diferenças, solidariedade, visando uma cultura de paz;

LOCAL, DATA E HORÁRIO:

Parque Zilda Arns, 21 de maio de 2023, das 16:00h às 17:00h.

ALUNOS ENVOLVIDOS:

Milena Moreira Brandão, 47010353. Criou um grupo no WhatsApp para troca de informações,
contribuiu com pesquisas de conteúdo para estudo do tema, contribuiu na escolha do tema do projeto,
contribuiu com a AV1 e AV2, contribuiu na escolha do local para executar a ação, imprimiu os
documentos necessários, ajudou na aquisição dos materiais utilizados e apresentou a palestra.

Renata da Silva Ribeiro, 47035914. Organizou todas as etapas do projeto, fez pesquisas de
conteúdos sobre o tema e selecionou-os, contribuiu na escolha do tema do projeto, contribuiu na escolha
do local para realizar a ação, elaborou a AV1 e a AV2, fez o download dos arquivos necessários, editou
e digitalizou os documentos, ajudou na aquisição dos materiais utilizados e apresentou a palestra.

PARCEIROS E FORMA DE APOIO:

Houve parceria com o setor público, foi cedido o espaço no parque para execução da palestra.

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PÚBLICO-ALVO:

O público alvo da ação foram 11 crianças e adolescentes, na faixa etária de 2 a 13 anos de idade,
sendo pertencentes as classes sociais C e D.

CONTEXTO LOCAL:

O projeto será realizado na cidade de Rio Verde no estado de Goiás, Região Centro-Oeste do
país, que segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística-IBGE, o município possuí 175 anos,
ocupa uma área de 8.374.255 km², do bioma Cerrado e a população é de cerca de 247,259 habitantes,
sendo a população composta de 48.97% de mulheres e 51.03% de homens, com densidade demográfica
de 21,05 hab.km². O IDH do município é de 0,75, o PIB per capita é de 49.156,63 R$ e o índice GINI é
de 0,54, o salário médio mensal dos trabalhadores formais é de cerca de 2,4 salários mínimos, a taxa de
escolarização de 6 a 14 anos de idade é de 97% e a taxa de mortalidade infantil média na cidade é de
14,41 para 100 nascidos vivos.

O município possuí Política Municipal de Saneamento Básico, apresenta 60% de domicílios com
esgotamento sanitário adequado e 87,1% de domicílios urbanos com arborização. As características
étnico-raciais predominantes são de pessoas brancas e pardas, a cidade tem um grande número de
estrangeiros, principalmente russos, norte-americanos, holandeses e chineses, também possuí muitos
migrantes de outros estados brasileiros, principalmente da região Nordeste do país que vem em busca de
emprego na região.

A diversidade religiosa também está presente no município sendo que 70% da população é
católica, 25,9% evangélicos e 4,2% são das demais religiões.

O município está situado a uma altitude média de 748 metros acima do nível do mar, Rio Verde
possuí uma topografia plana levemente ondulada com vegetação de Cerrado e matas residuais. O clima
é mesotérmico úmido com duas estações bem definidas: Uma chuvosa e a outra seca, a temperatura
média anual é de 25°C. O município possuí forte vocação para o agronegócio, sendo o maior produtor

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de grãos do estado, na área da logística a cidade conta com a Ferrovia Norte-Sul que faz o escoamento
da produção no porto de Santos.

Apesar do município ser rico, Rio Verde ainda não conseguiu erradicar os bolsões de pobreza
em suas periferias. E mesmo com tantas escolas, cursos técnicos disponíveis e superiores, existe uma
enorme dificuldade de os jovens da cidade conseguirem se qualificar, dado os horários de estudo e
trabalho serem inconciliáveis pela maioria que trabalha no ramo do agronegócio.

Feiras e eventos são comuns e trazem muitos turistas como por exemplo a SudoExpo, a
Exposição Agropecuária e a Tradicional Festa das Abóboras que faz jus ao apelido que a cidade recebeu
dos soldados que foram os primeiros habitantes do município, eles apelidaram a cidade de Rio Verde
das Abóboras devido a grande quantidade do fruto típico local encontrado na região, que foi fundamental
para alimentar as pessoas naquela época, tornando a abóbora símbolo da cidade.

Cabe destacar ainda, que o projeto será executado no Parque Zilda Arns, localizado na Rua
Jacarandá, Q 19, N 246, CEP: 75910-066, no bairro chamado Residencial Veneza, o parque possui a
área de 100 mil m² o mesmo possui lago, área para piquenique, pista de caminhada, playground para
crianças, academia de saúde, represas, animais nativos do cerrado e um paisagismo imponente, que faz
do lugar um dos principais pontos turísticos da cidade. O bairro onde localiza-se o parque possui uma
estrutura comercial com mercados, feira, praça, escolas públicas e posto de saúde. Todavia, tem
problemas como outros bairros, relacionados à segurança pública, por ser um bairro periférico sofre com
altos índices de violência.

Observação:

Houve uma mudança no local da realização do projeto, a princípio seria realizado no Colégio
Estadual Filhinho Portilho, localizado no endereço Rua 3, CEP 75906020, Vila Renovação, porém
devido aos recentes ataques em escolas a Secretaria de Educação implantou medidas para priorizar a
segurança nas escolas, sendo assim a ação no colégio não foi possível, portanto, outro local foi escolhido
para realização da palestra.

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Parque Zilda Arns/ Fonte: Google Maps

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

O projeto consiste em uma palestra expositiva no parque da cidade, em razão de tratar- se de

crianças e adolescentes a palestra será apresentada de forma lúdica para melhor compreensão afim de
que tenham o melhor aproveitamento possível e ao abordar o tema apresentaremos os conceitos do
bullying e as consequências de tal prática.

Etapa 1: Palestra com a apresentação do tema, tendo como objetivo explicar o que de fato é o bullying
e o bullying virtual (ou cyberbullying), deixar caro que o bullying é uma violência tanto física quanto
psicológica e que existe lei para coibir esse tipo de crime. Os sintomas do bullying também serão
abordados para que as crianças saibam como pedir ajuda diante de tal situação, o intuito é fortalecer a

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confiança dos participantes. Foi produzido um cartaz digital e panfletos diádicos que foram entregues
com pirulitos para os participantes.

Etapa 2: Roda de conversa, momento de troca entre os participantes onde abrimos espaço para as crianças
tirarem dúvidas e relatarem se já sofreram bullying ou se presenciaram tal situação em seu cotidiano.

Etapa 3: Realização de pinturas com as mãos, nessa atividade foi utilizado folhas de papel A4 e tinta
guache, os participantes fizeram carimbos com as mãos simbolizando um “Basta” ao bullying.

Etapa 3 – Pintura com as mãos

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RESULTADOS ALCANÇADOS:
Envolvimento dos beneficiados:

Participaram da atividade 11 crianças e adolescentes que se mostraram muito participativas,

demonstrando empolgação e interesse no assunto, alguns se sentiram confortáveis em relatar situações
em que sofreram ou presenciaram casos de Bullying no ambiente escolar e até mesmo no convívio
familiar, fato esse que possibilitou a troca de informações de ambas as partes.

A valorização da troca de informações oportuniza uma visão solidária entre os envolvidos no

projeto, sensibilizando-os a refletir sobre os valores morais afetividade reciprocidade e empatia. Neste
sentido é possível encontrar caminhos para ressignificar as relações humanas na vida em sociedade.

Envolvimento dos Discentes:

Essas práticas nos levam a refletir sobre o nosso papel enquanto educadores, tendo compromisso
com a educação dos nossos educandos, promovendo o desenvolvimento individual e coletivo, no
exercício pleno da cidadania, sabendo conviver na escola e fora dela. O projeto de extensão contribuiu
de maneira significativa na nossa formação, pois nos proporcionou a experiência prática do que
aprendemos na teoria, desse modo, essa vivência é fundamental para o nosso autoconhecimento.

A prática docente não é apenas no ensino-aprendizagem de conteúdos, mas formar cidadãos

capazes de desenvolver sua autonomia e senso crítico numa sociedade que pretende ser justa e
democrática, respeitando a individualidade e cultura do outro.

O tema do projeto em si, faz parte de uma demanda social que é de extrema relevância para
que se tenha uma melhor compreensão de como se manifesta o Bullying nas escolas e fora dela, como
os profissionais na área educacional se posicionam diante de tal problemática, para que assim se possa
desenvolver propostas interventivas para a erradicação e prevenção desse fenômeno tão presente nos
dias atuais e que vem causando uma onda de violência no ambiente escolar.

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CRONOGRAMA:

ATIVIDADES DO PROJETO 2023

MAR ABR MAI JUN JUL
1- Criação no Grupo de WhatsApp para facilitar
X
a troca de ideias sobre o projeto
2- Definição do Tema do Projeto X
3- Reunião para planejamento X

4- Elaboração do projeto X

5- Envio do projeto para Universidade X

6- Execução do projeto X

7- Elaboração do relatório X

8- Envio do relatório para a Universidade X

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REGISTROS DA ATIVIDADE:

FOTO 1 Em anexo

FOTO 2 Em anexo

ATA 1 Em anexo

ATA 2 Em anexo

DECLARAÇÃO DE
Em anexo
COMPARECIMENTO

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