PROJETO DE INTERVENÇÃO CÓDIGO:

(DISCIPLINA DE EXTENSÃO - DISCENTE) PEX-MDL-54

APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00

Empreender não tem idade

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APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00

CURSO(S) PROPONENTE(S):
ÁREA TEMÁTICA:
DISCENTES RESPONSÁVEIS:
(nome e matrícula)
QUANTIDADES DE ALUNOS NO PROJETO 1
DADOS DO PROJETO
Tecnólogo em Gestão Pública
Empreendedorismo, educação profissional, emprego e renda
Cícero Rodrigues Torres, Matrícula 47021982

1. Introdução:
No Brasil atualmente, tem nascido uma cultura empreendedora - sobretudo durante a
pandemia de COVID 19 - e tem sido um solo fértil, para jovens de classe média, trazendo consigo
os valores da livre-iniciativa, realização profissional e pessoal.

Esses jovens têm suas aspirações ao empreendedorismo na maioria das vezes por
influências de familiares na intenção de reproduzir uma ascensão social conquistada por eles.

Ocorre que a maior parte da juventude brasileira tem pouquíssima ou nenhuma cultura de
empreender.

Segundo Barros e Prates (1996), de todos os níveis da sociedade, 67% dos trabalhadores
tem uma postura de espectadores, já 76% mostram um comportamento de dependência e 77%
apresentam uma postura paternalista. Esses números refletem diretamente na indisposição dos
jovens na busca de empreender.
.
Outro fator que inibe o empreendedorismo é que historicamente nossa cultura religiosa,
fundada durante séculos, em uma cultura anticapitalista, que contribuiu para a formação de
pessoas para servir e obedecer.

Ademais, podemos atribuir ainda a falta de cultura empreendedora, a insuficiência de

políticas governamentais.

As instituições que apoiam o empreendedorismo no Brasil são bem limitadas, podemos

citar a atuação de algumas instituições de ensino superior como a UNIFAEL, com o Programa
FAEL Amiga do Empreendedor que busca promover o conhecimento em desenvolvimento de
negócios. Temos ainda o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (SEBRAE),
notadamente com o Programa JEPP - Jovens Empreendedores Primeiros Passos.

Neste sentido é muito importante considerar a educação para o empreendedorismo,

sobretudo no ensino fundamental das escolas brasileiras, trazendo incentivo e outras ferramentas
para o desenvolvimento de ideias empreendedoras.

No ensino básico poucos alunos são apresentados ao conhecimento empreendedor visto

que sempre são submetidos aos ensinamentos regulares, previsto na legislação brasileira no que
tange as matrizes curriculares; que priorizam a questão da preparação para o mercado de
trabalho, privilegiando a servidão nas fileiras das fábricas e comércios.
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Na cidade de Itapipoca – CE, localizado na zona norte da região do Estado do Ceará, com
população estimada em 114 mil habitantes, como na maioria dos Municípios brasileiros; os alunos
do ensino fundamental, principalmente do 5º ao 9º ano não tem a oportunidade de conhecer a
importância de uma visão empreendedora, contemplando valores já citados como a livre-
iniciativa, realização profissional e pessoal.

2. Objetivo:

 Incentivar o espírito empreendedor

 Estimular a quebrar de paradigmas e desenvolver habilidades e comportamentos
empreendedores.
 Criar valor econômico, social e ambiental, através da criação de produtos, serviços ou
soluções que atendam às necessidades do mercado e gerem lucro e impacto positivo.

3. Caracterização da área:
Segundo o IBGE, Itapipoca conta com uma população de 131.123 habitantes, é conhecida
como "cidade dos três climas", por haver em seu território praias, serras e o sertão. Seu
desenvolvimento confere a cidade a 10ª colocação entre os municípios mais ricos do estado e a
6ª colocação entre os municípios mais populosos do estado.
Em 2021, o PIB per capita era de R$ 13.547,33. Na comparação com outros municípios
do estado, ficava nas posições 60 de 184 entre os municípios do estado e na 4045 de 5570 entre
todos os municípios. Já o percentual de receitas externas em 2015 era de 85,4%, o que o
colocava na posição 140 de 184 entre os municípios do estado e na 3059 de 5570. Em 2017, o
total de receitas realizadas foi de R$ 268.626,66 (x1000) e o total de despesas empenhadas foi
de R$ 239.926,55 (x1000). Isso deixa o município nas posições 7 e 7 de 184 entre os municípios
do estado e na 334 e 324 de 5570 entre todos os municípios.
Mesmo sendo um município que tem um comércio forte a cultura de
empreendedorismo fica muito abaixo do esperado visto que a maioria dos jovens oriundos das
escolas e faculdades tem por opção o emprego de carteira assinada ou contratos de trabalho
com a Prefeitura do Muncípio, sendo que o empreendedorismo jovem é quase nulo.

4. Local de execução e público-alvo

O projeto será executado no Centro Educacional O Amanhecer na cidade de Itapipoca –
CE, tem uma extensão de aproximadamente 200 metros quadrados, distribuídos em 30 salas de
aula, 2 salas administrativas, 1 quadra, 4 banheiros. As atividades ocorrem no período da tarde
para alunos do ensino fundamental. As salas não apresentam sistema de áudio e vídeo.
Para a ação foram selecionados os alunos do turno da tarde, do nível fundamental, com
faixa etária entre 11 e 15 anos. O público-alvo são alunos do nível fundamental para que no
processo de aprendizagem tenha contato com os conceitos de empreendedorismo como forma
de internalizar valores de livre-iniciativa, realização profissional e pessoal.

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5. Materiais e métodos de abordagem

Os materiais utilizados serão:

 Notebook
 Projetor (datashow)

Inicialmente será apresentado um slide com a história de Harli um garoto de 8 anos que
se tornou milionário vendendo bolinhas.
Após o slide será aberto para os alunos falarem sua opinião sobre empreender,
posteriormente uma palestra sobre o empreendedorismo na juventude como ferramenta de
realização profissional e pessoal.

6. Resultados esperados

O projeto vai incentivar ao público alvo a empreender e gerar valor econômico, social e
ambiental, através da criação de produtos, serviços ou soluções que atendam às necessidades
do mercado e gerem lucro e impacto positivo no seu Município e na sua vida.

7. Cronograma

ATIVIDADES DO PROJETO 2024

JAN FEV MAR ABR MAIO
1- Levantamento dos dados / pesquisa X

2- Visita ao local da ação X

3- Preparação da apresentação X

4- Realização da atividade X

5- Reunião de feedback do grupo X

6- Escrita do relatório de extensão X

7- Envio do relatório de extensão X

8. Referências Bibliográficas

BARROS, B. T. B.; PRATES, M. A. S. O estilo brasileiro de administrar. São Paulo: Atlas, 1996.

FILION, L. J. Empreendedorismo: empreendedores e proprietários-gerentes de pequenos negócios.

Revista de Administração, São Paulo, v. 34, n. 2, p. 5-28, 1999.

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Jovens Empreendedores Primeiros Passos - JEPP, disponível em:
<https://sebrae.com.br/sites/PortalSebrae/>. Acesso em: 21 mar. 2024.

PROGRAMA GRATUITO EM EMPREENDEDORISMO, disponível em:

<https://www.fael.edu.br/noticias/programa-gratuito-em-empreendedorismo-fael>. Acesso em: 19 mar.
2024.

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