CÓDIGO:

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO (DISCIPLINA DE EXTENSÃO – DISCENTE)

PEX-MDL-56
APROVADO POR: Francislene Hasmann-Diretor (a) Adjunto de Regulação DATA: 27/07/2022 VERSÃO: 00

PSICOLOGIA E PROFISSÃO: FORMAS DE INGRESSO NO CURSO DE

GRADUAÇÃO.

(AGOSTO A NOVEMBRO DE 2023)

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APRESENTAÇÃO

Este relatório é parte integrante da formação acadêmica de extensão, baseado na

Resolução Nº 7, de 18 de dezembro de 2018 e em consonância com as diretrizes
institucionais e regimentais da Uninassau Doroteas.
Assim, esta atividade visa promover de modo transformador a relação dos
discentes envolvidos nesse projeto e os outros setores da sociedade, por meio da
produção e da aplicação do conhecimento, de modo dialógico através da troca de
conhecimento. Essa vivência dos problemas, com as questões complexas
contemporâneas no contexto social são experiencias necessárias para uma
formação mais cidadã.
Além de buscar entender e se envolver em necessidades e propósitos sociais, as
atividades desenvolvidas alinham-se com os Objetivos de Desenvolvimento
Sustentável estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas) e
propósitos institucionais baseados em melhorias ambientais, sociais e de
governança (ESG - Environmental, Social and Governance) afim de apoiar o
atingimento de metas e indicadores locais e que podem repercutir de modo
regional e/ou global quando somadas aos demais projetos desenvolvidos pela
Uninassau Doroteas.

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1. Identificação do projeto discente

Título do projeto: Psicologia e profissão: formas de ingresso no curso de graduação

Professor responsável: DENISE ALVES DE NEIVA
Curso(s): PSICOLOGIA
Identificação discente:
Nome Matrícula Curso
Ana Letycia Lima Silva 01666608 Psicologia
Geórgia Rocha Lima 01592427 Psicologia
Iris Karine Crisostomo Lima 01398507 Psicologia
Jeferson Silva Reinaldo 01135502 Psicologia
Tainá Oliveira Matos 01617496 Psicologia
Valentina Fonteles de La 01596913 Psicologia
Torre Camargo

2. Resumo de indicadores

Total de alunos no projeto 06

Número de assessoramentos com o professor 05
Número total de atividades/eventos/ações realizados 01
Número entidades/grupos beneficiadas 01
Número total de público em todas as atividades/eventos/ações realizadas
Número total de atendimentos/consultorias/abordagens em todas as 05
atividades/eventos/ações realizadas
Houve parceria com profissionais fora da instituição? Se sim, com quantos? 0
Houve parceria com empresas ou entidades privadas? Se sim, com quantos? 0
Houve parceria com setor público? Se sim, com quantos? 0
Houve parceria com 3º setor? Se sim, com quantos? 0
Houve produção de material didático? Se sim, quantos? 02
Houve arrecadação de donativos? Se sim, quantos? 0

3. Execução do Projeto:
DADOS DO PROJETO DISCENTE
NOME DO PROJETO: Psicologia e Profissão: formas de ingresso no curso de
graduação.
OBJETIVO:
Objetivo Geral: Divulgar a importância da profissão de psicologia na Feira das Profissões para os
alunos do ensino médio da Escola Justiniano De Serpa.

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Objetivos específicos:
Apresentar as formas de ingresso na faculdade;
Apresentar as possibilidades de atuação profissional ;
Dar visibilidade ao curso de psicologia.

LOCAL, DATA E HORÁRIO: (caso haja mais de um momento deve ser colocado um abaixo
do outo)

1ª VISITA - Escola Estadual Justiniano de Serpa, 29 de agosto de 2023, das 09:00h às

10:00h – 1ª visita realizada para conversar com o coordenador sobre a proposta da
disciplina e solicitar que fosse feita a intervenção na escola.

2ª VISITA – Escola Estadual Justiniano de Serpa, 05 de setembro de 2023, das 09:00h às

10:00h – 2ª visita realizada com finalidade do grupo conhecer as dependências da escola
bem como conversar com o coordenador e diretora da escola e apresentar proposta da
disciplina de Extensão I.

3ª VISITA - Escola Estadual Justiniano de Serpa, 12 de setembro de 2023, das 09:00h às

11:00h – 3ª visita realizada pelo aluno Jeferson Silva Reinaldo – matrícula 01135502 e
alunas Thais e Leidiane (ambas trancaram a disciplina). A visita teve como objetivo fazer
entrevista com profissionais da escola e observação participante em sala de aula.

4ª VISITA - Escola Estadual Justiniano de Serpa, 19 de setembro de 2023, das 09:00h às

11:00h – 4ª visita realizada pelas alunas Ana Letycia Lima Silva, Georgia Rocha Lima, Iris
Karine Crisostomo Lima, Tainá Oliveira Matos e Valentina Fonteles com finalidade de
realizar entrevista com profissionais da escola bem como realizar observação em sala de
aula.

5ª VISITA - Escola Estadual Justiniano de Serpa, 10 de outubro de 2023, das 09:00h às

11:00h – 5ª visita realizada na escola para realizar intervenção do projeto durante a feira das
profissões da escola. Os alunos Jeferson Silva Reinaldo e Valentina Fonteles palestraram
para alunos do 3° ano do ensino médio sobre o curso de psicologia e suas formas de
ingresso na graduação. A intervenção aconteceu no auditório da escola e foi utilizado banner
e panfletos para a apresentação.

Instruções: descrever os momentos em ordem cronológica e a etapa executada

ALUNOS ENVOLVIDOS: (listar com nome completo, matrícula e descritivo de participação)

Aluno, Matrícula. Descrever o que realizou no projeto e em que etapas participou

Instruções: Descrever as atividades de acordo com

Exemplo:
Amanda da Silva Pereira – 011507630 – participou da 1ª Visita coletiva para conhecer, etc.

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Geórgia Rocha Lima – 01592427 – participou da 1ª visita no dia 05 de setembro de 2023

para conhecer a escola, onde foi apresentada ao coordenador, diretora, secretária e alguns
professores, Coordenador Mayck acabou mostrando os setores da escola para a equipe. .2ª
visita realizada no dia 19 de setembro de 2023 com finalidade de entrevistar a coordenação
da escola e apresentar a proposta de intervenção. Em 10 de outubro de 2023 ocorreu a 3ª
visita para ser feita a intervenção do projeto.

Jeferson Silva Reinaldo – 01135502 – participou da 1ª visita no dia 29 de agosto de 2023

para conversar com coordenador da escola e apresentar a proposta da disciplina. No dia 05
de setembro de 2023 participou da 2ª visita na escola junto com todos os integrantes do
grupo para conhecerem a escola e serem apresentados ao coordenador e diretora da
escola. 3ª visita realizada no dia 12 de setembro de 2023 com finalidade de realizar
observação participante em sala de aula com professora Elizabeth ( aula de filosofia). Em 10
de outubro de 2023 ocorreu a 4ª visita para ser feita a intervenção do projeto.

Valentina De La Torre – 01596913 -No dia 29/08 eu e meu colega Jeferson fomos a escola
conversar com o coordenador Maik, para apresentar o projeto da disciplina de extensão I e
ver se seria possível realizar lá. Nesse dia, o coordenador autorizou e ele comentou sobre a
feirinha das profissões que a escola estava organizando. Foi combinando junto com o
coordenador uma data para apresentar os outros membros da equipe e começar o projeto.

Dia 05/09 eu e todos da equipe fomos até o colégio, apresentando ao coordenador no qual
acabou mostrando os setores da escola para a equipe.
Dia 19/09 fui a escola fazer uma observação em sala, da disciplina de sociologia do
professor Júlio, nesse dia o professor estava dando a aula de juventude e movimentos
sociais, observei uma dificuldade da turma para manter a atenção na aula e poucos alunos
dentro da sala de aula. No dia 10/10 ocorreu a intervenção na feirinha das profissões. Eu e
meu colega Jeferson palestramos sobre o curso e as formas de entrar no ensino superior.

Aluno, Matrícula. Descrever o que realizou no projeto e em que etapas participou.

PARCEIROS E FORMA DE APOIO:

Comercial da Faculdade Maurcício de Nassau – Felipe; descrever o que foi disponibilizado
pelo comercial da faculdade

PÚBLICO-ALVO
A escola blá blá foi seguindo um outro percurso pedagógico, com vistas à um ensino
voltado para os discentes se prepararem para ingressarem na faculdade. De acordo com
dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas (INEP) DE 2022, a escola conta com
300 alunos matriculados e 33 professores atuando. No que se refere aos outros setores, a
Escola é dividida em gestão, secretária (administrativa, documentação e arquivo), serviços
gerais, centro de multimeios (biblioteca, laboratório, sala de informática e auditório), e um
refeitório, que é comandado por uma empresa terceirizada.
Referência em Educação no Ceará, e com foco em alunos do 1° ao 3° do Ensino

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Médio em tempo integral, a escola passou por uma atualização pedagógica por conta da
inclusão da grade do novo ensino médio que é estabelecido pela Lei nº 13.415/2017 que
prevê mudança na grade curricular, ofertando diferentes possibilidades de escolhas ao
estudante, considerando novas demandas da vida em sociedade e do mundo do trabalho.
Os alunos possuem 9 aulas por dia, dessas eles possuem a base comum, que são as
disciplinas obrigatórias em todas as escolas (português, matemática entre outras) e a parte
diversificada onde existem as disciplinas eletivas, que podem variar a cada semestre, onde é
ofertado diversas atividades práticas, sendo elas: natação, tiro com arco e flecha, teatro e
dança que fazem parte da base comum e da base diversificada da grade curricular. As
disciplinas eletivas optativas e criadas de acordo com os interesses dos alunos, decidido por
votação em sala de aula. A escola disponibiliza ainda treinos semanais, na qual, cada dia da
semana dedicado a uma atividade. O projeto de leitura “Ávidos Leitores” é realizado na
biblioteca, com finalidade de ser apresentado no final de cada bimestre. Os alunos com
interesse em Ciências Humanas e Ciências da Natureza, participam de Olimpíadas de suas
respectivas áreas, onde estão desenvolvem projetos com o Ceará científico Realizada
entrevista com o Coordenador da Escola onde o mesmo informa que são observadas
dificuldades em diversos campos, como por exemplo (financeiro, dificuldade de adaptação
dos alunos ao tempo integral, problemas de aceitação em relação à orientação sexual e
preconceitos. Em relação ao futuro profissional, sobre o que fazer após a conclusão do
ensino médio, possuem dúvidas em relação a qual profissão escolher.

CONTEXTO LOCAL:

A Escola está localizada em Fortaleza – Ce, no bairro Centro, o bairro que originou a
capital Cearense, margeado pelas ruas João Cordeiro, Padre Valdevino, Filomeno Gomes e
Adarias de Lima, o Centro faz vizinhança com bairros tradicionais, como a Praia de Iracema,
Aldeota e Benfica. Por ser um dos bairros mais movimentados da cidade, com uma grande
infraestrutura de comércio como o Mercado Central de Fortaleza e o centro de artesanato
Emcetur, também é possível encontrar toda uma rede de serviços como diversos bancos,
supermercados, farmácias, além do principal hospital público da cidade, e referência em
emergência, o Instituto Dr. José Frota (IJF), a região também conta com a Delegacia da
Polícia Civil e postos policiais. O Centro é atendido por uma estação de metrô (que em seu
total tem duas linhas), a Estação Jose de Alencar, a segunda depois da Estação Central
Chico da Silva (a Linha sul do metrô passa ainda por 18 estações até chegar na Estação
Carlito Benevides, em Maracanaú, região metropolitana de Fortaleza), do terminal aberto de
integração na avenida Duque de Caxias, linhas de ônibus ligam o Centro aos bairros
Aldeota, Meireles, Praia de Iracema, José Walter, Aerolândia, Messejana, Cidade dos
Funcionários, Conjunto Palmeiras, Dias Macêdo, Parque Pio XII, Edson Queiroz e Servilluz.
Logo atrás da Praça Coração de Jesus é possível chegar à Cidade das Crianças, na outra
margem do bairro temos o Passeio Público, lugar de descanso onde se localiza um dos
poucos baobás plantados na cidade, arvore africana de tronco muito largo. Caminhando de
costas para o mar, Centro Cultural do Banco do Nordeste, que em 2013 passou a residir no
antigo Centro de Referência do Professor, próximo a Catedral de Fortaleza. Para quem
gosta de espaços culturais os principais pontos são o Sobrado Dr. José Lourenço e o Centro
Cultural Estação das Artes, que abriga a Pinacoteca do Estado, muito próximo está também
o Teatro José de Alencar, o Centro Cultural Dragão do Mar e Biblioteca Pública do Estado

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do Ceará, que ficam no bairro vizinho, a Praia de Iracema. Se o movimento são chamarizes
para o morador jovem, famílias com crianças e adolescentes encontram ali escolas
tradicionais com o Liceu Cearense, Colégio Lourenço Filho, Colégio 7 de setembro e Colégio
Farias Brito. Muito próximo também estão as escolas superiores que se encontram no bairro
vizinho, o Benfica, como a Faculdade de Comunicação, de Economia, de Direito e de
Ciências Sociais, escolas que tradicionalmente participam da vida cultural e política do
estado.
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:
Instruções: No dia 10 de outubro de 2023 foi realizada palestra com finalidade de
apresentar o curso de psicologia e suas formas de ingresso na graduação durante a feira de
profissões. Os alunos Jeferson e Valentina palestraram e compartilharam com os alunos
suas experiências acadêmicas e esclareceram dúvidas. Durante a palestra foi utilizado
banner e panfleto para a apresentação disponibilizados pela Faculdade Maurício de Nassau,
bem como a realização de um sorteio ao final da intervenção.

Apresente aqui um descritivo de como foi realizado a atividade, detalhando os métodos e

abordagens usadas, necessário colocar fotos dos materiais produzidos

RESULTADOS ALCANÇADOS:
Envolvimento dos beneficiados (alunos):
Instruções: Descrever a quantidade de quem participou e envolvimento dos beneficiados no
tocante ao desenvolvimento sócio cidadão.

Envolvimento dos extensionistas:

Instruções:
O que os alunos participantes levam na sua formação com esta atividade/ação
extensionista?
- Qual(is) demanda(s) da sociedade a prática pôde ajudar?

CRONOGRAMA:

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2023
ATIVIDADES DO PROJETO
AGO SET OUT NOV DEZ
1- Visita coletiva para reconhecimento do
X X
campo de atuação
2- 1ª Visita de observação dos setores X
3- 2ª Visita de observação dos setores X
4- Intervenção (banner/exposição) X X
5- Mostra de APIEXT I X

REGISTROS DA ATIVIDADE: (Anexar fotos e/ou atas. Anexar ata com assinaturas dos
participantes, por atividade)

FOTO 1:
1º Visita no
Campo

Equipe e coordenador da escola em 05/09/2023

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Conhecendo a escola em 05/09/2023

FOTO 2:
1ª Visita de
observação no
campo

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Karine e Letycia em entrevista com professora

FOTO 3:
2ª Visita de Inserir todas as fotos de todas as duplas e trios que visitaram em ordem
observação no cronológica (inserir a data)
campo

FOTO 4:
Intervenção

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ATA 1 Ata assinada pelo diretor da escola

ATA 2 Ata assinada pelo diretor da escola

DECLARAÇÃO
DE
COMPARECIME
NTO

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