Partes do texto

argumentativo e tese
Um pequeno resumo
 O que é um texto
argumentativo?

Texto argumentativo é aquele que tem como principais

características defender uma ideia, hipótese, teoria ou opinião e o
objetivo de convencer o leitor para que acredite nela.
 Introdução: contextualização,
ponte, tese

Estrutura de uma
Desenvolvimento 1: tópico
frasal, expansão, fechamento

redação Desenvolvimento 2: tópico

frasal, expansão, fechamento

Conclusão: síntese, retomada

dos argumentos, desdobramento
Introdução
É composta por três elementos essenciais: contextualização, ponte e tese.

- Contextualização: é uma ilustração para iniciar a sua redação, pode usar um

evento histórico, um livro ou o que você preferir.
- Ponte: é responsável por conectar a contextualização com a tese, faz
referência ao tema da redação.
- Tese: o coração do texto, é o que você irá defender na sua redação. Indica os
dois tópicos a serem abordados nos parágrafos de desenvolvimento.
Desenvolvimento
O desenvolvimento do texto é composto por,
normalmente, dois parágrafos argumentativos
que possuem a seguinte estrutura:
- Tópico frasal [x leva a y]
- Explicação [por que/como x leva a y?]
- Exemplificação [como posso observar que
x leva a y?]
- Fechamento [conclusão do parágrafo]
Exemplos de construção de tópico frasal:
- a [causa] leva ao [tema]
- o [tema] leva à [consequência]
- se ocorre [a causa], o efeito é [o tema]
- quando ocorre [o tema], a tendência é que
surja [a consequência]
A argumentação serve para convencer o leitor
universal do seu ponto de vista e fazer com que
ele reflita. Não é papel do leitor universal
deduzir a sua lógica, por isso é importante não
deixar lacunas argumentativas (ideia
apresentada no tf que não é retomada, relação
fraca com o tema, uso de palavras vagas, falta
de explicação, excesso de exposição, relações
não explicadas, etc).
Desenvolvimento
Também podemos resumir a estrutura do parágrafo de desenvolvimento em:

- Tópico frasal: microestrutura que contém o ponto a ser defendida no parágrafo, é

o parafraseamento ou explicação de um dos núcleos contidos na tese da
introdução.
- Repertório: para ser completo, precisa ser legitimado, pertinente e produtivo.
- Reflexão crítica: possíveis razões ou consequências do problema, como o problema
se relaciona com as principais problemáticas brasileiras.
- Conclusão
Conclusão
A conclusão de um texto - Desdobramento: possível previsão de
dissertativo-argumentativo tem o futuro do tema (nem sempre é
propósito de relembrar ao leitor, de possível)
maneira resumida, as ideias abordadas ao
A redação do Enem, porém, tem um
longo da redação.
diferencial: a exigência de uma proposta de
- Síntese: breve resumo do que foi intervenção.
abordado ao longo da redação
A proposta de intervenção deve propor
- Retomada dos argumentos: citação
uma medida com o objetivo de enfrentar o
breve dos argumentos desenvolvidos
problema apresentado pelo tema,
nos parágrafos argumentativos
respeitando os direitos humanos.
 Introdução: contextualização,
ponte, tese

Partes da Desenvolvimento 1: tópico

frasal, expansão, fechamento

redação Desenvolvimento 2: tópico

frasal, expansão, fechamento

Conclusão: síntese, retomada

dos argumentos, desdobramento
Tese
A tese é a ideia que você irá defender ao - Causa e causa: analisa duas causas da
longo do seu texto. É o seu ponto de vista problemática abordada
acerca do tema proposto na redação.
A problemática ocorre por causa de X e
Uma tese deve conter dois núcleos. Ela pode por causa de Y.
ser:
- Consequência e consequência:
- Causa e consequência: explora as disserta sobre duas consequências do
relações de causa e efeito de um tema
determinado fenômeno
Devido ao tema, acontece X e Y.
X acontece, como consequência, ocorre Y.
Tese
A tese é o coração do seu texto, sendo ela essencial para o seu planejamento textual.

Um exemplo de planejamento textual:

1) Definição da tese:

- Ponto de vista que deve ser comprovado ao longo dos parágrafos argumentativos

2) Utilização das ideias da tese para selecionar a argumentação

3) Organização dos parágrafos de desenvolvimento e seleção de repertórios

4) Escolha da contextualização que iniciará o texto