UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

FACULDADE DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DO PONTAL

CAMPUS PONTAL
CURSO: Serviço Social

FICHA DE DISCIPLINA

DISCIPLINA: Métodos de Pesquisa em Serviço Social I

CÓDIGO: UNIDADE ACADÊMICA: FACIP

CH TOTAL:
PERÍODO/SÉRIE: 4° CH TOTAL CH TOTAL
TEÓRICA: PRÁTICA:
60
OBRIGATÓRIA:(x ) OPTATIVA: ( ) 60

OBS:

PRÉ-REQUISITOS: CÓ-REQUISITOS:

EMENTA

A natureza, métodos e o processo de construção do conhecimento científico. O debate

teórico-metodológico. A tipologia da pesquisa científica.

OBJETIVOS

- Apresentar aos acadêmicos do curso de Serviço Social as principais teorias sobre o conhecimento científico;
- Discutir o método científico;
- Estudar a tipologia da pesquisa científica.

DESCRIÇÃO DO PROGRAMA

I- As teorias do conhecimento científico: o racionalismo cartesiano e o empirismo

inglês;
 II- O positivismo e o materialismo marxista
III- O método das ciências humanas
IV- A pesquisa básica e a pesquisa aplicada; a pesquisa quantitativa e a qualitativa,
V- A pesquisa exploratória, descritiva, explicativa, bibliográfica, documental; a
pesquisa-ação, o levantamento e o estudo de casa

Básica:
CARVALHO, M. C. M. (org.) Construindo o saber: metodologia científica, fundamentos e
técnicas. 8 ed. Campinas: Papirus, 1998.

GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar. Rio de Janeiro: Record, 2002.

LAVILLE, C. DIONNEM J. A Construção do Saber: Manual de Metodologia da Pesquisa em
Ciências Humanas. Porto Alegre: Artes Médicas; Belo Horizonte: ed. UFMG.

RODRIGUES, M. L.; NEVES, N. P. (org.) Cultivando a pesquisa – Reflexões sobre a

investigação em ciências sociais e humanas. 2 ed. Franca: UNESP, 1999.

THIOLLENT, M. Crítica metodológica, investigação social e enquête operária. 5 ed. São Paulo:
Polis, 1987. (Teoria e História, v. 6).

Complementar:
BARROS, A. J. P.; LEHFELD, N. A. S. Projeto de Pesquisa: propostas metodológicas. 12
ed.revisada e atualizada. Petrópolis: Vozes, 2001.
______. Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciação científica. 2 ed. São Paulo:
Makron Books, 2000.
BOOTH, Wayne C. A Arte da Pesquisa. Henrique A Rego Monteiro (trad.). São Paulo: Martins
Fontes, 2000.
BRANDÃO, C. R. Pesquisa participante. 7 ed. São Paulo: Brasiliense,1988.
CHIZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. São Paulo: Cortez, 1991.
DEMO, P. Educar pela pesquisa. Campinas: Autores Associados, 2002.
_____ . Introdução a Metodologia da Ciência. São Paulo: Brasiliense, 1987.
ECO, U. Como se faz uma tese. 18 ed. São Paulo: Perspectiva, 2002.
ESPELETA, J.; ROCKELL, E. Pesquisa participante. 2 ed. São Paulo: Cortez; Autores
Associados, 1989.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 4 ed. São Paulo: Atlas, 1994.
_____, Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. São Paulo: Atlas, 1991.
MARSIGLIA, Regina Maria Giffone. O Projeto de Pesquisa em Serviço Social. IN: Programa de
Capacitação Continuada para Assistentes Sociais. Brasília: UNB-CEAD-CFESS-ABEPSS, 1999,
(módulo 05).
MARTINELLI, Maria Lúcia. (Org.) Pesquisa Qualitativa: Um Instigante Desafio. São Paulo:
Veras, 1999.
MEDEIROS, J. B..Manual de redação e normalização textual. São Paulo: Atlas, 2002.
MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade.
Petrópolis: Vozes, 1994.
_____. O Desafio do Conhecimento: Pesquisa Qualitativa em Saúde. 4 ed. São Paulo: HUCITEC
– ABRASCO, 1996.
REA, L. M. Metodologia de pesquisa: do planejamento à execução. São Paulo: Pioneira, 2000.
RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 4 ed. São Paulo: Atlas,
1996.
SETUBAL, Aglair Alencar. Pesquisa em Serviço Social: Utopia e Realidade. São Paulo: Cortez,
1999.
SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 22 ed. São Paulo: Cortez, 2002.
SILVA, M. O. S. Refletindo a pesquisa participante. 2 ed. Revisada e ampliada. São Paulo:
Cortez, 1991.
THIOLLENT, M. Metodologia da pesquisa – ação. 4 ed. São Paulo: Cortez; Autores Associados,
1988. (Temas básicos de...).
TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à Pesquisa em Ciências Sociais: A Pesquisa Qualitativa em
Educação. São Paulo: Atlas, 1987.

APROVAÇÃO

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Carimbo e assinatura do Coordenador do curso Carimbo e assinatura do Diretor da
Unidade Acadêmica
(que oferece a disciplina)