Universidade Aberta-UNISCED

Faculdade de Ciências de Educação à Distância

Curso de Licenciatura em ensino de Português

Etapas de uma pesquisa científica

Alice Abílio Mabuiango: 31240131

Xai-xai/Março/2024
 Universidade Aberta-UNISCED
Faculdade de Ciências de Educação à Distância
Curso de Licenciatura em ensino de Português

Etapas de uma pesquisa científica.

Trabalho de campo a ser submetido

na coordenação do Curso de
Licenciatura em Ensino de
Português da UnISCED.
Tutor: C. Mandacane

Alice Abílio Mabuiango: 31240131

Xai-Xai, Março, 2024

Índice
1. Introdução.................................................................................................................................4
1.1. Objectivos.................................................................................................................................4
1.1.1. Objectivo geral......................................................................................................................4
1.1.2. Objectivos específicos............................................................................................................4
1.2. Metodologia..............................................................................................................................4
2. Desenvolvimento.......................................................................................................................5
2.1. Definição dos conceitos básicos...............................................................................................5
2.1.1. Etapa......................................................................................................................................5
2.1.2. Pesquisa.................................................................................................................................5
2.1.3. Pesquisa Científica................................................................................................................5
2.2. Etapas da pesquisa científica..................................................................................................5
2.2.1. Escolha do Tema...................................................................................................................5
2.2.2. Formulação do Problema (Questão Da Pesquisa)...............................................................5
2.2.3. Delimitação do tema..............................................................................................................6
2.2.4. Hipóteses................................................................................................................................6
2.2.5. Definição dos objectivos........................................................................................................6
2.2.6. Justificativa............................................................................................................................7
2.2.7. Revisão de Literatura...........................................................................................................7
2.2.8. Metodologia...........................................................................................................................7
2.2.9. Elaboração do Projecto de Pesquisa....................................................................................8
2.2.10. Colecta de Dados....................................................................................................................8
2.2.11. Análise e Discussão dos Resultados......................................................................................8
2.2.12. Conclusão...............................................................................................................................8
2.2.13. Relatório Final e Divulgação dos Resultados......................................................................8
3. Conclusão..................................................................................................................................9
4. Referências Bibliográficas......................................................................................................10
1. Introdução

Este trabalho versa sobre as etapas de uma pesquisa científica. A pesquisa científica é a
aplicação prática de um conjunto de procedimentos objectivos, utilizados por um pesquisador
(cientista), para o desenvolvimento de um experimento, a fim de produzir um novo
conhecimento, além de integrá-lo àqueles pré-existentes. Constitui-se, portanto, em etapas
ordenadamente dispostas, de maneira lógica e racional, as quais o pesquisador deverá
conhecê-las para aplicá-las convenientemente. Estas etapas, de maneira sucinta, incluem
desde a escolha do tema a ser pesquisado, o planejamento da investigação, o desenvolvimento
do método escolhido, a colecta e a tabulação dos dados, a análise dos resultados, a elaboração
das conclusões, até a divulgação de seus resultados.

1.1. Objectivos

Para a delimitação do trabalho, foi necessário estabelecer um(1) objectivo geral e três (3)
específicos.

1.1.1. Objectivo geral

 Conhecer as etapas de uma pesquisa científica;
1.1.2. Objectivos específicos
 Identificar as etapas de uma pesquisa científica;
 Caracterizar as etapas de uma pesquisa científica;
 Obedecer as etapas na elaboração de uma pesquisa científica;
1.2. Metodologia

Para a materialização deste trabalho foi necessário uma pesquisa bibliográfica acerca da
temática, que consistiu na busca de referenciais teóricos propostos por autores diversos cujas
fontes constam nas referências bibliográficas.

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2. Desenvolvimento
2.1. Definição dos conceitos básicos
2.1.1. Etapa

Definição de etapa é apresentada por Lakatos e Marconi (2001) como uma fase ou parte
específica de um processo, caracterizada por actividades, objetivos ou marcos a serem
alcançados.

2.1.2. Pesquisa

A pesquisa, conforme definida por Severino (2017), é um procedimento racional e sistemático

que busca responder aos problemas propostos.

2.1.3. Pesquisa Científica

A pesquisa científica faz parte de toda a vida académica, seja na graduação, pós-graduação ou
extensão.

No que tange à pesquisa científica, Lakatos e Marconi (2007) a conceituam como um

procedimento formal que exige um pensamento reflexivo e científico, sendo essencial para
compreender a realidade ou descobrir verdades parciais.

2.2. Etapas da pesquisa científica

São varias as estapas de uma pesquisa cientifica, a saber:
2.2.1. Escolha do Tema

O tema de uma pesquisa é o assunto que se deseja provar ou desenvolver, ou seja, é uma
dificuldade, ainda sem solução, que é mister determinar com precisão, para intentar, em
seguida, seu exame, avaliação crítica e solução.

As etapas da pesquisa científica são diversas e incluem a escolha do tema, conforme descrito
por Cervo e Bervian (2002), que destacam a importância dessa etapa como o primeiro passo
em um trabalho científico.

Exemplo: Dificuldades de aprendizagem da escrita no ensino básico: estudo do caso dos

alunos da 4ª classe na Escola Primária de Incaia.

2.2.2. Formulação do Problema (Questão Da Pesquisa)

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A formulação do problema, ou questão da pesquisa, como explica Cervo e Bervian (2002),
consiste em explicitar de maneira clara e operacional a dificuldade a ser resolvida.

Formular o problema consiste em dizer, de maneira explícita,clara, compreensível e

operacional, qual a dificuldade com qual nos defrontamos e que pretendemos resolver,
limitando oseu campo e apresentando suas características. Desta forma,o objectivo da
formulação do problema da pesquisa é torná-loindividualizado, específico, inconfundível.

O problema de pesquisa pode ser feita em forma de uma questão.

Exemplo: Quais são as reais causas de dificuldades da escrita no ensino primário ?

2.2.3. Delimitação do tema

A delimitação do tema, conforme Cervo e Bervian (2002), pode ser feita por meio da
decomposição em partes, definição de circunstâncias temporais e espaciais, e escolha do
ponto de vista a ser focalizado. “Um mesmo tema pode receber diversos tratamentos, tais
como psicológicos, sociológicos, histórico, filosófico, estatístico, etc.” (CERVO &
BERVIAN, 2002, p. 83)

2.2.4. Hipóteses

Quanto às hipóteses, Rudio (1980) as define como suposições provisórias a serem testadas
para verificar sua validade, enquanto Marconi e Lakatos (2004) explicam diferentes maneiras
de formulá-las: Se “x, então y”. Onde x é a causa e y, o efeito. Pode-se formular, também,
assim: “Se x, então y, sob as condições r e s” ou “Se x1, x2 e x3, então y”.

Exemplo: se os professores usassem de cópia, então os alunos saberiam escrever bem.

Neste sentido, hipótese é uma suposta resposta ao problema a ser investigado. A origem das
hipóteses poderia estar na observação assistemática dos fatos, nos resultados de outras
pesquisas, nas teorias existentes, ou na simples intuição.

Hipóteses como a explicitação das possíveis respostas para solucionar o problema, já que
todo o trabalho científico é um raciocínio demonstrativo de alguma hipótese.
Essas podem ser divididas em:
 Hipóteses primárias – possíveis respostas mais plausíveis;
 Hipóteses secundárias – possíveis respostas mais distantes na solução do problemas.
2.2.5. Definição dos objectivos
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 Os objetivos da pesquisa, segundo Lakatos e Marconi (1992), indicam a intenção e os
resultados pretendidos com o estudo, podendo ser gerais ou específicos.

De acordo com o mesmo autor, os objectivos podem ser:

a) O objectivo geral

Refere-se a uma visão global e abrangente do tema de pesquisa. Ele está relacionado com o
conteúdo intrínseco dos fenómenos, dos eventos ou das ideias estudadas, ou seja, o que se
pretende alcançar com a pesquisa realizada.
E deve feita em apenas um objectivo. São alguns exemplos de verbos que devem ser usados
na formulação do objecto geral: Conhecer, Analisar, Examinar, Diagnosticar, etc.
Ex: Conhecer os problemas da escrita enfrentados pelos alunos da 4 classe na ortografia.

b) Objectivos específicos

Os Objectivos específicosindicam o que será feito ao longo do estudo para responder as

perguntas.

São alguns exemplos dos verbos que podem ser usados na formulação dos objectivos
específicos: Identificar, descrever, indicar, mencionar, aplicar, explicar, etc.

Ex: identificar os problemas …., Propor estratégias de melhoria desse problemas, etc.

2.2.6. Justificativa

A justificativa, conforme Lakatos e Marconi (1992), expõe as razões que motivam a pesquisa
e sua importância.

Com a definição do autor entende-se que Justificativa é a explicitação das razões que levam a
pesquisar o tema, a motivação e a importância ou relevância do estudo.

2.2.7. Revisão de Literatura

A revisão de literatura, como mencionado por Ferreira (1999), consiste na apresentação da

evolução do tema e das ideias de diferentes autores, com devida citação conforme as normas
de documentação.

2.2.8. Metodologia

Quanto à metodologia, Minayo (2003) destaca sua importância na definição do caminho a ser
percorrido na pesquisa, incluindo técnicas de coleta e análise de dados.
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 A metodologia deve apresentar como se pretende realizar a investigação. O autor deverá
descrever a classificação quanto aos objectivos da pesquisa, a natureza da pesquisa, a escolha
do objecto de estudo, a técnica de colecta e a técnica de análise de dados.

2.2.9. Elaboração do Projecto de Pesquisa

A elaboração do projeto de pesquisa é destacada como etapa crucial por envolver o

planejamento de todas as fases da pesquisa.

2.2.10. Colecta de Dados

Na coleta de dados, o pesquisador implementa as ações previstas no projeto inicial para obter
material para análise. Para a colecta de dados, o pesquisar usa o inquérito, a entrevista
( estruturada e semiestruturada).

2.2.11. Análise e Discussão dos Resultados

A análise e discussão dos resultados, segundo Minayo (2003), requerem conhecimentos

estatísticos para interpretar os dados coletados.

Nesta etapa, é fundamental que o pesquisador tenha os conhecimentos básicos de estatística

descritiva e dos processos de teste de hipótese. Os objectivos da pesquisa somente poderão ser
considerados como alcançados após a análise e a comparação dos dados obtidos em cada um
dos grupos estudados.

2.2.12. Conclusão

A conclusão da pesquisa visa responder ao problema proposto e é fundamental para

consolidar os resultados obtidos.

2.2.13. Relatório Final e Divulgação dos Resultados

O relatório final e a divulgação dos resultados são etapas finais que envolvem a redação do
trabalho conforme as normas técnicas e sua apresentação para a comunidade acadêmica.

Em geral, Azevedo (1998, p.22) argumenta que a formatação do texto obedece a normas de
documentação, porém as normas próprias de cada instituição deverão ser consultadas, mas, de
qualquer modo, o texto deverá ser redigido com a beleza técnica que a metodologia científica
requer, isto é, deve ser tecnicamente correto, claro nas ideias, preciso nas afirmações e nas
conclusões e, acima de tudo, agradável ao leitor
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3. Conclusão

Em conclusão, a realização de uma pesquisa científica envolve diversas etapas, desde a

escolha do tema até a divulgação dos resultados, sendo fundamental seguir um protocolo
estruturado para obter sucesso na empreitada.

A pesquisa científica objectiva encontrar respostas a respeito de um determinado problema

para o qual não se têm informações concretas para solucioná-lo. Para o seu desenvolvimento é
necessário realizar todos os procedimentos, estruturar e respeitar as fases do protocolo. O
entendimento dos diferentes tipos de estudos e suas classificações, assim como a escolha e a
combinação que melhor se aplica à questão e aos objectivos do estudo são fundamentais para
a obtenção de sucesso na realização da pesquisa científica.

Neste trabalho teve-se como conclusão que a elaboração de uma pesquisa científica obedece a
uma certa estrutura, ou seja, tem algumas etapas a tomar em consideração, desde a escolha do
tema ate o seu relatório.

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4. Referências Bibliográficas
GIL, A. C. (1999). Métodos e técnicas de pesquisa social. 5.ed. São Paulo: Atlas,
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. (2001) Fundamentos metodologia científica. 4.ed. São
Paulo: Atlas.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. (1992). Metodologia do trabalho científico. 4.ed. São
Paulo: Atlas, 1992.
CERVO, A. L. BERVIAN, P. A (2002). Metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Prentice
Hall,.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Aurélio (1999) - Dicionário da Língua
Portuguesa. São Paulo: Ed. Nova Fronteira.
RUDIO, F. V. (1980). Introdução ao projecto de pesquisa científica. 4.ed. Petrópolis: Vozes,
Severino, Antonio Joaquim (2017). Metodologia do Trabalho Cientifico. 24ª ed. São Paulo.

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