República de Moçambique

Província de Cabo Delgado

Governo do Distrito de Namuno

Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de

Namuno

Posto Administrativo de Meloco

ZIP No 29 – Meloco

Relatório Anual das actividades

do PESD1 do CAA de Meloco

Referentes ao Ano de 2022

Meloco, aos 05 de Janeiro de 2023

 República de Moçambique
Província de Cabo Delgado
Governo do Distrito de Namuno
Serviço Distrital de Educação, Juventude e Tecnologia de Namuno
Posto Administrativo de Meloco

ZIP NO 29 – Meloco

Assunto: RELATÓRIO ANUAL DE ACTIVIDADES DO PESD1 DO CAA DE

MELOCO REFERENTES AO ANO DE 2022

Em cumprimento de uma das normas regulamentares vigente nas instituições do Estado,

neste caso educacionais, que é de no final de cada determinado período de realização de
actividade na instituição, deve-se prestar conta a instituição superior hierárquica que
superintende a instituição inferior, isso em forma de um relatório balanço que retrata o
decurso e os resultados obtidos nessa actividade, o CAA de Meloco não é excepcional, e
no âmbito desta norma, faz o seu relatório balanço das actividades que executou durante
o ano em epigrafe, baseando-se nas áreas do seu funcionamento abaixo descritas:

1 – ÁREA PEDAGÓGICA

2 – ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

5 – ÁREA DE INFRA-ESTRUTURAS

7 – ÁREA DE PROGRAMAS ESPECIAIS

8 – CONSTRANGIMENTOS

9 – SUGESTÕES / PERSPECTIVAS
 1 – ÁREA PEDAGÓGICA

Para esta área, sendo a chave de sucesso de todo PEA, o CAA tem a honra de informar
os seguintes dados:

ACTIVIDADE RESULTADO E/OU PERIODO

Alunos Matriculados 82 H 13 M 95 HM
Período de Matriculas De Janeiro a Fevereiro de 2022
Inicio de Aulas dos módulos 1 Mês de Fevereiro de 2022
Português, English, Historia, Geografia, Biologia,
Módulos em frequência
Química, Física, Matemática e Educação Visual.
Ritmo do decurso das aulas Normalmente
Dias Tutoriais da semana 3ª, 4ª e 5ª Feiras
Realização dos testes de fim de
Mês de Agosto
módulo dos módulos 1.
Inicio das aulas dos módulos 2 Mês de Agosto

Nota: Dos 95 estudantes matriculados, eram de 1 única turma, mas devido a restrição
do espaço das salas de aulas que os mesmos estavam a ocupar acabaram sendo
distribuídos em 2 salas de aulas.

1.1 Avaliações e Aproveitamento Pedagógico

Durante o mês que tiveram lugar as avaliações do fim de módulo dos módulos 1, temos
a dizer o seguinte:

No de estudantes Que saíram com Percentagem (%) da

Disciplina Submetidos situação positiva situação positiva
H M HM H M HM H M HM
PORTUGUÊS 65 9 74 58 8 66 89.2 88.9 89.2
ENGLISH 66 9 75 65 8 73 98.4 88.9 97.3
HISTÓRIA 65 9 74 55 8 63 84.6 88.9 85.1
GEOGRAFIA 66 9 75 55 7 62 83.3 77.7 82.6
BIOLOGIA 66 9 75 64 9 73 96.9 100 97.3
QUÍMICA 66 9 75 64 8 72 96.9 88.8 96.0
Disciplina No de estudantes Que saíram com Percentagem (%) da
 Submetidos situação positiva situação positiva
H M HM H M HM H M HM
FÍSICA 66 9 75 60 9 69 90 100 92
MATEMÁTICA 66 9 75 65 9 74 98.4 100 98.6
EDUCAÇÃO VISUAL ------- ------ ------ ------ ------- ------- ----- ------- -------

Nota: A disciplina de Educação Visual não foi submetido nenhum estudante por ter
módulo único curricular, e que ate ao momento da realização dos testes dos módulos 1,
ninguém sobressaiu para se inscrever ao teste final.

2 – ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

Neste termo de referência, é de informarmos que o CAA no ano lectivo findo trabalhou
com o seguinte corpo docente:

Ordem Nome do Docente Careira Função Disciplina que Carga

leccionou horária
tutorial
1 Francisco Fernando DN1 Director da escola Historia 2
2 Armando Dotinho Atanásio DN1 DAE Matemática 2
3 Maia Ambasse DN3 Gestor do CAA English 4
4 Abdul João Baptista DN1 Professor Química 1
5 Antalino Casimiro DN4 Professor Geografia 1
6 Rachide Manuel DN3 professor Química 1
7 Olímpio João DN3 Professor Física 2
8 Deolentino José Arnaldo DN3 Professor Ed. Visual 2
9 Árabe Bacar Árabe DN3 Professor Português 2
10 Amido Saibo DN1 Professor Português 2
11 Assara Eduardo DN3 Professor Geografia 1
12 Virgínia Henriques Manuel DN3 Professora Matemática 2

5 - ÁREA DE INFRA-ESTRUTURAS
No que diz respeito a esta área, dizer que o CAA de Meloco carece de edifícios
específicos para o seu funcionamento adequado, estando ate já a funcionar nas próprias
instalações da Escola Primária de Meloco local onde foi alocado o CAA.

5.1 Material Escolar/ Meios de Ensino

Aqui temos a informar que, o CAA quanto ao material de ensino só tem módulos nas
seguintes quantidades:

Quantidade por tipo de módulo

Disciplina/modulo
1 2 3 4 5 Total
Português 35 11 18 20 19 103
Historia 18 18 11 25 18 90
Geografia 22 5 21 19 20 87
English 21 17 18 20 ------- 76
Matemática 35 37 2 9 23 106
Física 25 23 24 15 Nenhum 87
Química 54 17 23 21 21 136
Biologia 20 25 20 13 16 94
Agro-Pecuária 2 16 -------- --------- --------- 18
Educação Visual 17 17
Francês 14 14
TIC’S 38 38
Noções de
35 35
Empreendedorismo

Ainda no contexto do material escolar é de dizermos que o CAA recebeu um flash

contem os testes finais dos módulos e suas respectivas guias de correcção no ano
passado mesmo nas vésperas dos testes finais de módulo dos módulos 1.

7 – ÁREA DE PROGRAMAS ESPECIAIS

No que concerne aos programas especiais e/ou transversais, os estudantes do PESD1

deste CAA, participaram o concurso de Redacção da disciplina da Língua Portuguesa
fase local onde foram apurados 3 estudantes para a fase Distrital. O concurso tinha
como tema principal: IMPACTO DO COVID-19 NA REGIÃO DA SADC
8 – CONSTRANGIMENTOS OU DIFICULDADES QUE O CAA ENFRENTA

 Falta de salas específicas para o decurso das aulas do PESD;

 Falta equipamento para impressão dos testes do fim de módulo, assim como
outros documentos necessários para o bom funcionamento do CAA;

 Insuficiência de módulos em todas disciplinas

 Falta de Módulos 5 de Física;
 Falta de tutores para leccionar as disciplinas de Francês, TICs, Agro-pecuária e
Noções de Empreendedores;
 Falta de edifício específico para o funcionamento do gabinete do gestor do
CAA;
 Falta de carteiras e outros equipamentos no CAA;
 Falta de Computador, Máquina de copiadora e de impressora para o CAA;
 Fraca corrente eléctrica no CAA de Meloco.
 Fraca qualidade da internet fornecida pela operadora de telefonia móvel
MOVITEL.

9 – SUGESTÕES / PERSPECTIVAS

 Construção de edifício especifico para o funcionamento do CAA e

apetrechamento dos respectivos equipamentos que o CAA necessita;
 Alocação de carteiras no CAA;
 Alocação de mais módulos.
 Melhoramento da qualidade de rede de internet fornecida pela operadora de
telefonia móvel MOVITEL;
 Reparação do sistema de energia da escola onde funciona o CAA.

Meloco, aos 05 de Janeiro de 2023

O Gestor do CAA do PESD

_______Maia Ambasse______