ESCOLA DA HIDROELÉCTRICA DE CAHORA-BASSA

DIRECÇÃO DE TURMA
RELATÓRIO ANUAL - 7ª B

O propósito deste relatório é fornecer informações sobre os seguintes tópicos:

- Perfil da turma;
- Corpo docente da turma;
- Frequência dos alunos;
- Comportamento da turma;
- Reunião com os pais ou responsáveis legais;
- Desempenho pedagógico da turma;
- Considerações finais.
Pefil da Turma

H M HM Transferidos Desistentes
H M HM H M HM
Início do Ano 13 12 25 0 1 1 0 0 0
Fim do Ano 13 13 9

Corpo Docente da Turma

Durante o ano letivo de 2023, a turma recebeu a orientação dos seguintes professores:
Nome do Professor Disciplina
Emídio Timba Português
Marcos Nicangala Inglês
Gonçalves Macosso História
Tima Sansão Geografia
Salvador Valoi Matemática

1
 Lúcia Alfai Biologia
Xadreque Jemusse Educação Visual
Miren Tic’s
Azevedo Chapaza Agro-Pecuária
Vicente Bacar Educação Física

Frequência dos alunos

Ao longo do ano letivo, a turma buscou manter uma assiduidade exemplar, com exceção
de casos isolados de ausência devido a diversas circunstâncias, como doença, infortúnios,
entre outros.
Comportamento da turma
De maneira geral, desde o início, a turma exibiu um comportamento positivo tanto em
relação aos professores quanto aos colegas, o que teve um impacto significativo na
melhoria de alguns aspectos comportamentais, especialmente no que diz respeito à
dedicação nos estudos.
Reunião com os pais ou responsáveis legais
Ao longo do processo de ensino e aprendizagem, alguns pais e/ou encarregados buscaram
colaborar com a diretora de turma, solicitando informações para acompanhar a situação
pedagógica de seus educandos. Alguns foram solicitados e não se fizeram presentes
Desempenho pedagógico da turma
No que diz respeito ao aproveitamento pedagógico, é importante destacar que foi
positivo, conforme indicado na tabela abaixo:

Avaliados N° + %+ N° - %-

Disciplina H M HM H M H H M HM H M HM H M HM

M
Português 13 13 26 12 9 21 92,3 69,2 80,7 1 4 5 7,7 30,8 19,3

2
 Inglês 13 13 26 13 10 23 100% 76,9 88,5 0 3 3 0 23,1 11,5

História 13 13 26 12 6 18 92,3 46,1 69,2 1 8 9 7,7 61,5 34,6

Geografia 13 13 26 13 12 25 100% 92,3 96,1 0 1 1 0 7,7 3,9

Biologia 13 13 26 13 10 23 100% 76,9 88,5 0 3 3 0 23,1 11,5

Matemática 13 13 26 11 10 21 84,6 76,9 80,7 2 3 5 15,3 23,1 19,3

Ed. Visual 13 13 26 13 10 23 100% 76,9 88,5 0 3 3 0 23,1 11,5

TIC’s 13 13 26 13 13 26 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Agr. Pec 13 13 26 13 13 26 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Ed. Física 13 13 26 13 13 26 100% 100% 100% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Aproveitamento Global da Turma

Avaliados Situação % Positiva Situação %
Positiva Negativa Negativa
H M HM H M HM H M HM H M HM H M HM

13 13 26 13 12 25 100% 92.3% 96.2% 0 1 1 0% 7.8% 7.8%

Considerando que estamos lidando com uma turma sem exame, onde a transição ocorre
quando o aluno não acumula mais do que duas notas negativas, não abaixo de oito, e a
negativa não deve estar na disciplina de TICs, é relevante destacar que a aluna Lucrécia
Pedro Mabala não transita, pois possui notas negativas nas disciplinas de Português (9),
História (9), Inglês (9), Matemática (8), Educação Visual (9) e Biologia (8).

3
 Considerações Finais
No que concerne à turma mencionada, é relevante mencionar que ela se encontra em bom
estado de saúde, embora algumas dificuldades tenham sido identificadas ao longo do ano
letivo de 2023.
Para enfrentar os desafios observados nos alunos, os professores desenvolveram algumas
estratégias:
• Sínteses das aulas;
• Resolução de exercícios no quadro;
• Apresentação de temas em plenário, seguida de um resumo pelo professor;
• Antecipação de temas para a aula seguinte;
• Realização de trabalhos práticos;
• Aplicação de testes orais.
No que diz respeito ao corpo docente, é importante informar que eles se empenharam ao
máximo para acompanhar as aulas dos alunos. Colaboraram com a diretora da turma,
compartilhando informações sobre a situação de cada aluno e apresentando possíveis
soluções.

Songo, aos 15 de Dezembro de 2023

Directora de Turma
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Lúcia Alfai