CURSO BÁSICO

LÍNGUA
BRASILEIRA
DE SINAIS
LIBRAS

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 LIBRAS
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

BELO HORIZONTE

2024

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
UNIDADE 1

• Apresentação
• Lei da Libras
• A importância da Libras na área da Saúde
• Apresentação do Projeto
• Cumprimentos, Saudações e Despedida
• O alfabeto manual e a datilologia
• Praticando o alfabeto manual (exercícios, dinâmicas, diálogos)
• Apresentação pessoal utilizando o alfabeto manual e a datilologia.

UNIDADE 2

• Sinais de calendário
• Adverbio de tempo e Dias da Semana
• Expressões faciais
• Frases em Libras
• Diálogos para fixação

UNIDADE 3

• Sinais de família
• Frases em libras
• Diálogos para fixação

UNIDADE 4

• Sinais de cores
• Sinais de adjetivos
• Diálogos para fixação

UNIDADE 5

• Sinais de meio de transporte

• Sinais dos meios de comunicação
• Diálogo para fixação

UNIDADE 6

• Sinais dos alimentos

• Sinais dos animais domésticos
• Diálogos para fixação

UNIDADE 7

• O Surdo na área da Saúde

• O profissional no atendimento da pessoa surda
• Sinais básicos para atendimento da pessoa surda no ambiente hospitalar
• Diálogo para fixação

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 1
• Apresentação Profissional.
• A importância da Libras na área da Saúde
• Apresentação do projeto.
• O alfabeto manual e a datilologia
• Praticando o alfabeto manual (exercícios, dinâmicas, diálogos)
• Sinais de saudação, cumprimento e despedida
• Atividade de fixação: Apresentação pessoal utilizando o alfabeto manual, a datilologia e sinais de
saudação, cumprimento e despedida.

APRESENTAÇÃO

Sou ouvinte, nascido em Belo Horizonte-MG, filho de pais ouvintes –

Resido na cidade de Lagoa Santa-MG desde o ano de 2000.
Tenho 36 anos, formado em Técnico de Enfermagem.

Possuo diversos cursos na área da educação inclusiva –

especificamente na área da Libras.

Atuei na Rede Municipal de Ensino da cidade de Lagoa Santa-

MG durante 9 anos como tradutor intérprete de libras no processo
de alfabetização de crianças surdas e com deficiência auditiva.
Também como intérprete de Libras em eventos promovidos pela Secretaria
Municipal de Educação.

Ministrei diversas Palestras e Cursos na modalidade Livre de ensino – direcionado

a pessoas interessadas em aprender a Libras.

Atualmente, me dedico ao atendimento de pessoas surdas quando me é solicitado

em consultas hospitalares, realização de exames, interpretando audiências, e
outros eventos. (Particular).

Me formei Técnico de Enfermagem pela Escola de Curso Técnico – Próz Educação

2024, com o objetivo de difundir a Língua Brasileira de Sinais no ambiente
hospitalar de forma ofertar com equidade o atendimento às pessoas surdas e
portadoras de deficiência auditiva.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 Lei da Libras

Presidência da República
Casa Civil
Subchefia para Assuntos Jurídicos

LEI Nº 10.436, DE 24 DE ABRIL DE 2002.

Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais - Libras e

Regulamento
dá outras providências.

O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a

seguinte Lei:

Art. 1o É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais -
Libras e outros recursos de expressão a ela associados.

Parágrafo único. Entende-se como Língua Brasileira de Sinais - Libras a forma de comunicação e
expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria,
constitui um sistema linguísticos de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas
surdas do Brasil.

Art. 2o Deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de
serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais -
Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.

Art. 3o As instituições públicas e empresas concessionárias de serviços públicos de assistência à

saúde devem garantir atendimento e tratamento adequado aos portadores de deficiência auditiva, de acordo
com as normas legais em vigor.

Art. 4o O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do Distrito

Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, de Fonoaudiologia e de
Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua Brasileira de Sinais - Libras, como parte
integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, conforme legislação vigente.

Parágrafo único. A Língua Brasileira de Sinais - Libras não poderá substituir a modalidade escrita da
língua portuguesa.

Art. 5o Esta Lei entra em vigor na data de sua publicação.

Brasília, 24 de abril de 2002; 181o da Independência e 114o da República.

FERNANDO HENRIQUE CARDOSO

Paulo Renato Souza

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
LIBRAS NA ÁREA DA SAÚDE

É preciso que locais públicos e privados atuantes com profissionais da

saúde tenham condições de oferecer o atendimento de pessoas com surdez e/ou
perda auditiva.
Compreender a importância deste conhecimento envolve ter claro como o
acesso aos serviços de saúde é determinante e importante na vida das pessoas
surdas e /ou com perda auditiva seja leve, moderada ou profunda.
Um dos direitos básicos de todo cidadão é que todos tenham
independentemente de suas classes sociais e /ou condições específicas, o pleno
acesso à saúde e a educação.
Porém, grande parte das clínicas médicas (independente da área), hospitais,
unidades básicas de saúde, postos de saúde, laboratórios, e escolas de cursos
técnicos/profissionalizantes e graduações próprias para área da saúde não
possuem e ofertam o conhecimento básico deste meio de comunicação. Isso
também impossibilita que pessoas surdas e/ou com perda auditiva realizem
sonhos de trabalharem na área. Lembrando que a surdez não é uma doença e
sim um estado/condição do indivíduo.
As pessoas surdas e/ou com deficiência auditiva precisam que a Libras
seja usada em todos os lugares – como forma de comunicação. O atendimento
se torna complicado, e na maioria das vezes, a pessoa surda não consegue expor
suas necessidades para receber o atendimento – a não ser que esteja
acompanhada por uma pessoa que compreende a língua de sinais. Podemos
observar que esta necessidade de ter um intérprete ou uma pessoa que sabe a
língua de sinais tira a privacidade do atendimento. Por exemplo: Uma mulher
surda que precisa ir ao ginecologista não poderia ser atendida sem um
acompanhante com conhecimentos da língua, porém, este acompanhante
precisa ser obrigatoriamente uma mulher para não constranger a paciente.
Para que a Libras seja adotada nos estabelecimentos da área da saúde é
preciso que esses ambientes possuem um tradutor/intérprete da Língua
Brasileira de Sinais. Importante ressaltar que a contratação deve ser de 02
profissionais (1 homem e 1 mulher).
Outra opção é investir em cursos básicos para todos os profissionais da
equipe de atendimento (desde a limpeza até os médicos). A partir dessas ações,
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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
o atendimento da pessoa surda e/ou com deficiência auditiva pode começar
funcionar.
Na área da saúde, o profissional que possui este conhecimento ou está em
formação, possui um diferencial imenso. No momento da contratação este
conhecimento pode contar como ponto positivo para ser contratado ou até
mesmo haver uma promover ao profissional atuante. Além da credibilidade e
quantidade maior de atendimentos recebidos pelo público da comunidade
surda.
Dados estatísticos demonstram de forma clara e objetiva a importância da
Libras na área da saúde. Por meio deste é possível identificar a urgência que
estabelecimentos da área da saúde invistam cada vez mais em ações inclusivas.
O IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas, em seu último
censo, realizado em 2010, mostra que o Brasil possui cerca de 9.717.318 pessoas
com surdez e/ou com deficiência auditiva. Este percentual corresponde a 5% da
população brasileira, muito significante. Deste total, 2,7 milhões de pessoas são
completamente surdas. Em torno de 1 milhão são crianças e jovens com idade
máxima de 19 anos.
A tendência é que este quantitativo sofra um aumento no censo de 2020.
Estes dados revelam que uma expressiva parte da população brasileira necessita
de um atendimento médico diferenciado, e que esteja de acordo com as
condições de comunicação para cada indivíduo especificamente.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 “LIBRAS E SAÚDE – UNIÃO QUE SE FAZ NECESSÁRIO.”
OBJETIVO GERAL: Difundir a língua de sinais na área da saúde para profissionais
diversos, respeitando o decreto nº 5.626/2005 que oficializa a Língua de Sinais.
MINISTRANTE: Wellington Fernandes

CARGA HORÁRIA: A definir pela instituição credenciada

LOCAL DE REALIZAÇÃO: O curso poderá ser ministrado na modalidade presencial

para melhor desenvolvimento do aluno realização de atividades específicas (aulas
práticas).
DURAÇÃO: As aulas estão divididas em 7 (sete) unidades, sendo 6 unidades de
conhecimento geral da língua para primeiro contato com a pessoa surda e a unidade 7
corresponde aos sinais básicos e específicos da área da saúde.

TURMAS: As turmas também serão formadas mediante a orientação da

instituição, não ultrapassando o quantitativo de 50 alunos para que o desenvolvimento da
aula se torne prático.
PÚBLICO ALVO: Profissionais da área da saúde, atendentes, professores de
cursos profissionalizantes, alunos dos cursos de enfermagem, alunos de cursos técnicos
e outras áreas de atendimento hospitalar.

OBJETIVOS:

• Difundir a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para profissionais atuantes no

atendimento e assistência à saúde em geral.
• Favorecer o contato de ouvintes e surdos, com os profissionais da área da saúde,
oportunizando a construção da identidade e da cultura surda com o aprendizado da
língua de sinais;
• Fazer o uso da Libras para compreensão e vivência da cultura surda, de forma a
proporcionar a inclusão social das pessoas surdas na comunidade majoritária de
ouvintes;
JUSTIFICATIVAS: Conforme dados do IBGE, o Brasil possui cerca de 9.717.318
pessoas com surdez e/ou com deficiência auditiva. Este percentual corresponde a
5% da população brasileira, muito significante. Deste total, 2,7 milhões de pessoas
são completamente surdas .

É importante que as pessoas surdas e/ou com deficiência ou perda auditiva sejam
respeitados como “Cidadãos- comuns ao serem incluídos no contexto social em
que fazem parte.
Uma das preocupações é capacitar, o profissional, e a comunidade em geral, que
tenham ou não contato com pessoas surdas e desconhecem o fato de a Libras ser
uma língua oficial do Brasil (Lei nº 10.436/2002) e decreto (nº 5.626/2005) e
a necessidade de saberem se comunicar por meio dessa língua, além de
proporcionar a inclusão social.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 METODOLOGIA / PROCEDIMENTO

O conteúdo será trabalhado a partir de situações reais, contextualizadas,

possibilitandoao profissional o contato com a cultura surda e o uso da língua.

Serão ministradas aulas teórico-expositivas, discursões em grupo, atividades

práticas de libras em contextos diversos, e vídeos com recursos visuais, além de
material de apoio ilustrado com a língua de sinais e conceituações a respeito da
língua, das identidades e da cultura surda (indicação do instrutor).
AVALIAÇÕES – Formas de avaliação:

Os alunos do curso de Libras têm como forma de avaliação durante o curso:

➢ Assiduidade / Pontualidade;
➢ Participação / Cooperação;
➢ Níveis de compreensão;
➢ Formas de expressão;
➢ Uso correto da Libras;
➢ Avaliação no final de cada unidade;
O conceito final será estabelecido de acordo com a média final de

pontuação:0 a 4,99 – Conceito Insuficiente (I) – Declaração de curso; 5,0 a

6,99 – Conceito Regular (R) – Declaração de curso; 7,0 a 8,99 – Conceito

Bom (B) – Certificado de conclusão; 9 a 10 – Conceito Excelente (E) –

Certificado de conclusão.

Importante: Para emissão de certificado o aluno deverá ter mínimo 75% de

frequência.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 ALFABETO MANUAL OU DATILOLOGIA

A Datilologia é muito utilizada pelos falantes de Libras no Brasil,

segundo Castro Junior (2014, p.37). Para essa datilologia utiliza-se o
alfabeto manual, onde pode-se expressar os nomes próprios, nomes de
pessoas, localidades (nome de ruas, bairros, cidades, país) quando os
mesmos não apresentarem sinais próprios na língua de sinais brasileira ou
quando não se tem conhecimento do mesmo.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 Escolha uma das frases abaixo para realizar sua apresentação pessoal
em libras.

➢ BOM DIA! MEU NOME ...... PRAZER CONHECER VOCÊS! TCHAU!

➢ BOA TARDE! MEU NOME ......PRAZER CONHECER VOCÊS! TCHAU!

➢ BOA NOITE! MEU NOME .... PRAZER CONHECER VOCÊS! TCHAU!

➢ BOA MADRUGADA! MEU NOME .... PRAZER CONHECER VOCÊS! TCHAU!

VAMOS PRATICAR A SOLETRAÇÃO RÍTMICA DAS PALAVRAS A SEGUIR:

1- S-A-Ú-D-E 17- Á-G-U-A

2- P-A-C-I-E-N-T-E 18- S-O-R-O
3- R-E-M-E-D-I-O 19- B-A-N-H-O
4- M-E-D-I-C-A-M-E-N-T-O 20- J-A-N-T-A-R
5- M-É-D-I-C-O 21- A-L-I-M-E-N-T-A-R
6- E-N-F-E-R-M-E-I-R-A 22- F-R-A-L-D-A
7- P-A-I 23- U-R-I-N-A
8- M-Ã-E 24- F-E-Z-E-S
9- F-I-L-H-O 25- V-O-M-I-T-O
10- F-A-L-A-R 26- C-U-R-A-T-I-V-O
11- H-O-S-P-I-T-A-L 27- F-A-L-E-C-I-M-E-N-T-O
12- P-O-S-T-O 28- M-O-R-T-E
13- D-I-P-I-R-O-N-A 29- N-A-S-C-E-R
14- I-N-J-E-Ç-A-O 30- U-T-I
15- A-L-T-A 31- H-O-M-E-M
16- A-L-M-O-Ç-O 32- M-U-L-H-E-R

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
VAMOS PRATICAR AS FRASES A SEGUIR:

a) Meu nome é....

b) Prazer em conhecê-lo

c) Gostaria de apresentar meu amigo

d) Onde você trabalha?

e) Onde você mora?

f) Qual a sua idade?

g) Onde você estuda?

h) Você é casado?

i) Você tem alergia?

APRENDENDO ALGUNS SINAIS...

a) Acabar / terminar / pronto f) Conhecer / não conhecer

b) Ajudar g) Lembrar

c) Aprender h) Banheiro

d) Brincar i) Ter /não-ter

e) Comprar

IMPORTANTE: ASSISTA AO VÍDEO ENCAMINHADO NO GRUPO.

BONS ESTUDOS!!!!

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 2
• Sinais de calendário
• Advérbio de tempo, meses do ano e dias da semana
• Atividade de fixação

Sinais de calendário
➢ Janeiro - Dezembro
➢ Mês – Ano
➢ Advérbios de tempo (Manhã, Tarde, Madrugada, Noite, Cedo)

Em dupla, escolham duas frases a seguir para praticar e apresentar aos

colegas caso seja sorteado.
1- Hoje, dia 4 de janeiro de 2024 começo trabalhar no hospital.
2- Eu nasci no dia 6 de fevereiro de 1987.
3- 8 de março dia da mulher.
4- O mês de abril tem 30 dias.
5- Tenho uma cirurgia no mês de maio.
6- Meu filho nasceu no dia 23 de junho de 2003.
7- Meu irmão faleceu ano passado no mês de julho.
8- 20 de agosto não haverá médico.
9- 7 de setembro Dia da Independência do Brasil.
10- Aniversário meu amigo dia 20 de outubro.
11- Dia 02 de novembro dia de finados.
12- 25 de dezembro, natal, vou trabalhar.
13- Não gosto de acordar cedo.
14- Olá, boa tarde! Tem pediatra hoje?
15- Lá no hospital de noite tem médico a noite toda.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas. IMPORTANTE: ASSISTA AO VÍDEO ENCAMINHADO NO GRUPO
PARA ESTUDOS.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 3
• Expressão facial
• Sinais de família
• Atividade de fixação

Expressão Facial
As expressões faciais também fazem parte da comunicação.
Muitas vezes nem precisamos falar absolutamente nada para que outra
pessoa perceba ou entenda o que estamos precisando.
Na língua de sinais brasileira – Libras, as expressões faciais estarão
sempre em evidência pois a comunicação das pessoas surdas e ou com
deficiência auditiva é visual-espacial.
Sempre que você se deparar com um diálogo entre indivíduos membros
da comunidade surda você 8vai perceber as expressões faciais (alegria, raiva,
dúvida, ansiedade, medo entre outras). O mais importante é respeitar a cultura
surda, evitando sorrir com intuito de deboches pois os mesmos possuem uma
percepção visual muito aguçada.

Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados

nesta aula, focando nas expressões faciais. Podem utilizar sinais já aprendido
nas aulas anteriores.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 SINAIS DE FAMÍLIA
Serão apresentados nesta unidade alguns sinais mais importantes para
que você tenha facilidade em um primeiro contato com a pessoa surda.
Apresentaremos os sinais (PAI, MÃE, AV@, TI@, PRIM@, IRM@, PADRASTO,
MADRASTA, BISAV@, ENTEAD@, FILH@, NAMORAD@, NOIV@, SOGR@,
SOLTEIR@, CASAD@).

Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados

nesta aula. Podem utilizar sinais já aprendido nas aulas anteriores.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

IMPORTANTE: ASSISTA AO VÍDEO ENCAMINHADO NO GRUPO PARA

ESTUDOS.

BONS ESTUDOS!!!!
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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 4
• Sinais das cores
• Sinais de adjetivos
• Diálogo para fixação

Sinais das cores

Sinais de alguns adjetivos

Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados

hoje na aula. Podem utilizar sinais já aprendido nas aulas anteriores, focando
especificamente nos novos sinais.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

IMPORTANTE: ACESSE O QRCODE PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS REFERENTE A

ESSA UNIDADE.

BONS ESTUDOS!!!!

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 5
• Sinais meios de comunicação
• Sinais meios de transporte
• Diálogo para fixação

Sinais de alguns Meios de Comunicação

Sinais de alguns Meios de transporte

Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados

hoje na aula. Podem utilizar sinais já aprendido nas aulas anteriores, focando
especificamente nos novos sinais.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

IMPORTANTE: ACESSE O QRCODE PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS REFERENTE A

ESSA UNIDADE.

BONS ESTUDOS!!!!

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 6
• Sinais e alimentos
• Sinais de animais domésticos
• Diálogo para fixação

Sinais de alguns alimentos

Sinais de alguns animais domésticos

Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados

hoje na aula. Podem utilizar sinais já aprendido nas aulas anteriores, focando
especificamente nos novos sinais.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

IMPORTANTE: ACESSE O QRCODE PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS REFERENTE A

ESSA UNIDADE.

BONS ESTUDOS!!!!

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 UNIDADE 7
• Os surdos na área da saúde
• O profissional no atendimento da pessoa surda
• Os setores e a importância de cada profissional conhecer a libras
• Sinais básicos para o atendimento da pessoa surda no ambiente hospitalar
• Diálogo para fixação

OS SURDOS NA ÁREA DA SAÚDE

O SUS – Sistema Único de Saúde, tem como doutrina a

universalidade, integralidade e equidade a qualquer pessoa no território
nacional com relação ao acesso à saúde.
No decorrer deste processo existe, porém, uma barreira de grande
importância e significativa na comunicação entre os membros das
comunidades surdas do Brasil, sejam eles surdos ou com alguma
deficiência auditiva e os profissionais da saúde.
A ausência de conhecimento nesta modalidade de comunicação
visual-espacial desumaniza o atendimento a essa população.
Pesquisas realizadas com membros da comunidade surda na
cidade de Lagoa Santa-MG com a utilização da libras, identificamos que
boa parte das pessoas surdas ou com deficiência auditiva quando
necessitam de atendimento em alguma unidade de saúde, sejam elas
UPA, PSF, CLINICAS PARA EXAMES, CONSULTAS PARTICULARES,
entre outros, não conseguem uma comunicação efetiva no atendimento
deste a recepção até a alta, experimentando assim sentimento de
impotência.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 ➢ O PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO DA PESSOA SURDA OU COM
DEFICIÊNCIA AUDITIVA.
Ao receber uma pessoa surda ou com deficiência auditiva, não
pronuncie o termo SURDO-MUDO, pois esse termo entrou em desuso
pela comunidade surda visto que não é todo indivíduo surdo que possui
também a mudez como também não é toda pessoa surda portadora de
deficiência auditiva.
Quando estiver frente a uma pessoa surda pronuncie com calma as
palavras pois alguns membros da comunidade surda conseguem
realizar a leitura labial.
Evite gritar pois independente do tom de voz ele não vai te ouvir e sua
expressão pode parecer ofensivo.

➢ OS SETORES E A IMPORTÂNCIA DE CADA PROFISSIONAL

CONHECER A LIBRAS.

Todos os setores de uma unidade de atendimento à saúde

necessita aprender o básico da libras, desde a equipe de limpeza até a
equipe de diretoria da unidade. Quando o surdo percebe que algum
profissional consegue comunicar com ele, o atendimento, a
recuperação do mesmo pode apresentar resultados significantes.

➢ SINAIS BÁSICOS PARA O ATENDIMENTO DA PESSOA SURDA NO

AMBIENTE HOSPITALAR.

Vou apresentar nesta unidade, sinais básicos para que você

profissional da área da saúde possa auxiliar o surdo em um momento
de instabilidade da saúde.
Não é possível sair fluente em libras com apenas alguns dias de curso
mas sim com conhecimento básico para realização de uma primeira
comunicação.
Caso o aluno encontre interesse maior no processo de formação ele
poderá realizar cursos de longos prazos para se especializarem.
Desejo a todos um curso com ótimo aproveitamento, lembrando sempre
que não é o instrutor ou professor que capacita o aluno mas sim o desejo dele
progredir no conhecimento a ser adquirido.

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE
 Forme duplas e crie um diálogo simples contendo os sinais apresentados
hoje na aula. Podem utilizar sinais já aprendido nas aulas anteriores, focando
especificamente nos novos sinais.
Observação: Será realizado sorteio de algumas duplas para apresentar
aos colegas.

IMPORTANTE: ACESSE O QRCODE PARA ASSISTIR AOS VÍDEOS REFERENTE A

ESSA UNIDADE.

BONS ESTUDOS!!!!

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LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS & ÁREA DA SAÚDE