Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Plano Completo
Título NOSSAS VIDAS IMPORTAM: BASQUETE 3 X 3 E A RELAÇÃO COM HIP HOP
Professor CARLOS POLETINE – EDUCAÇÃO FÍSICA
Turma 9º ANO B
Ementa
Justificativa
Incentivar a modalidade basquete 3 X 3, a se tornar um esporte escolar, que tem o objetivo geral de estimular e
promover o convívio e a socialização entre estudantes/atletas comunidade em geral. Oferecer oportunidades
socioeducativas, capaz de desenvolver a capacidade criadora, a harmonização e integração de potencialidades
motora, afetiva, cognitiva e a construção da autonomia do Ser Humano.
Fomentar a democratização, esportiva, a formação de público e promover a circulação do basquete 3 x 3,
dentro das escolas no Estado de São Paulo.
Todas as celebrações ao redor do mundo partem de uma premissa comum: de que a qualidade e a
profundidade das relações humanas são essenciais para a coesão social e para a construção de comunidades
mais amigáveis, seguras, justas e fraternas. Além dessa premissa, entretanto, entendemos que essa
preocupação com as relações de adolescentes e jovens e o crescente interesse global pela temática passa
ainda por uma sensação geral de mal-estar na civilização, uma sensação de que algo, no decurso da história,
saiu terrivelmente errado no modo pelo qual escolhemos viver.
E.E. João Ometto | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação
Objetivos
A Eletiva “Nossas vidas importam: Baquete 3 x 3 e a Relação com a cultura do Hip-Hop” tem como objetivo
disseminar 8 valores do basquetebol 3 x 3 para a vida das crianças e adolescentes são eles:
1. Lealdade e honestidade;
2. Persistência e superação;
3. Foco e disciplina;
4. Respeito e educação;
5. Aprender a ganhar e a perder;
6. Responsabilidade e comprometimento;
7. Jogo em equipe (para você e para a equipe);
8. Alegria e diversão
Além de incentivar a pratica esportiva através de uma copa de basquetebol 3 x 3 com Hip Hop, amigável,
fazendo com que ocorra uma harmoniosa integração entre: escola, alunos e familiares.
Habilidades desenvolvidas
(EF09EF02) Praticar um ou mais esportes de invasão e combate oferecidos pela escola, usando habilidades
técnico-táticas básicas;
(EF09EF03) Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de
invasão e de combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar;
(EF09EF04) Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de
jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com
base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: invasão e combate;
(EF09EF05) Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas
(corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
(EF09EF06) Verificar locais disponíveis na comunidade para a prática de esportes e das demais práticas
corporais tematizadas na escola, propondo e produzindo alternativas para utilizá-los no tempo livre.
(EF09EF12) Experimentar, fruir e recriar, danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a
tradição dessas culturas.
(EF09EF14) Identificar e discutir os estereótipos e preconceitos relativos às danças, propondo alternativas para
superá-los.
Eixos temáticos
Conteúdo programático
Podemos elencar estratégias distintas de caráter didático e, fundamentalmente, pedagógico a fim de promover
o desenvolvimento de habilidades necessárias para a prática do Basquete 3x3 e de seus fundamentos
específicos. Dentre algumas estratégias, evidenciam-se:
Metodologia
Seguindo o regulamento adaptado e as regras do Basquetebol 3 x 3, a forma de disputa será em grupos para
garantir que cada equipe jogue no mínimo três vezes. Segue abaixo o passo a passo:
Será disputado nas seguintes categorias:
SUB 15 MISTO: Atletas do gênero masculino e feminino com idades a partir dos 13 anos de idade até os 15
anos de idade
30 vagas – alunos/atletas
Recursos didáticos
Pesquisa
Dinâmica
Filmes e vídeos
Leitura e interpretação de textos e músicas
Exemplos: atividades que objetivam o ensino do basquete 3x3
Propostas de atividades para: circuitos de exercícios
Propostas de atividades para: brincadeiras e jogos
Propostas de atividades para: situações de jogo
BASQUETE 3X3: O JOGO NA ESCOLA
Culminância
E.E. João Ometto | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação
Produção de um vídeo, onde os alunos apresentam a relação entre o basquetebol 3 x 3 e a Cultura do Hip Hop;
Fotografias;
Exposição e apresentação das atividades
Elaboração no final do semestre de uma COPA BASQUETEBOL 3 X 3, com DJs e muita musica.
Avaliação
Os alunos serão avaliados contínua e sistematicamente a partir das habilidades determinadas no Plano da
Disciplina Eletiva.
Cronograma semestral
2ª aula - Divulgação do Projeto para a Comunidade Escolar, Pais e Alunos, explanando para eles sobre a
importância do Projeto de eletivas “Nossas vidas importam: Baquete 3 x 3 e a Relação com a cultura do Hip-
Hop”, para os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, através dos Jogos Pré-Desportivos, Atividades
Lúdicas, Situações de Jogo e o Jogo Formal;
5ª aula: Cone-ball
Objetivo: trabalhar os gestos técnicos do basquete: passes e progressão ofensiva. - Local: quadra. - Material:
E.E. João Ometto | Diretoria de Ensino Região de Limeira | Secretaria da Educação
o jogo, utilizando a quadra toda de basquete antes de efetuar o arremesso para a cesta. A cada nova posse de
bola repete-se o processo.
Variações:
utilizar meia quadra separando a turma em quatro equipes;
separam-se os meninos das meninas;
colocar duas cadeiras, uma em cada círculo da área restritiva com um aluno sobre ela, fazendo o papel da
cesta, os defensores não poderão entrar no círculo para obstruir o arremesso. A cada ponto troca-se o
ocupante da cadeira; - pode utilizar o drible durante a atividade.
Variação:
meia quadra de basquete; - quadra inteira de basquete.
Referências