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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem

Instruções para Realização da Atividade

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA;
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os
trabalhos sofrerão decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie
e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da
ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações
importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema;
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e
atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da
disciplina.
 Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!

"Cuidar da saúde bucal das crianças é uma ação que pode ser desempenhada
pelos profissionais da saúde, alinhada com os profissionais da educação e com o
apoio da famiĺ ia. O acompanhamento dos hábitos de higiene, o controle de ingestão
de açúcares e a alimentação podem melhorar a qualidade de vida dos escolares.
Uma das principais doenças bucais, a cárie dentária, é importante fator de risco
para o desenvolvimento de outras doenças e, por isso, merece atenção quando se
inicia antes do 3º ano de vida da criança" (BRASIL, 2012a).

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de

Atenção Básica.Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento. Departamento
de Atenção Básica.
Brasília: Ministério da Saúde, 2012a.

"A saúde bucal é indissociável da saúde geral, e está diretamente relacionada com
a qualidade de vida do indivíduo. A manutenção da saúde bucal interfere no
desenvolvimento físico e psicológico da criança, além de estar relacionada com a
sua participação em atividades, incluindo a frequência escolar" (TOKAIRIN, 2020,
p.365).

TOKAIRIN, A.S.C.P. et al. Avaliação do conhecimento de escolares sobre saúde

bucal, dieta e higiene: ferramenta diagnóstica para direcionamento de atividade
educativa. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 21, n. 3, p.
365–369, 2020. DOI: 10.17921/2447-8733.2020v21n3p365-369. Disponível em:
https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/8499. Acesso
em: 18 fev. 2024.

Considerando os trechos apresentados acima e os conteúdos abordados na

disciplina, analise a situação hipotética a seguir:

Você é professor (a) da Educação Infantil V (crianças de cinco anos) em uma escola
pública do seu município e deverá elaborar uma aula com o tema Higiene Bucal na
Escola. A sua aula deverá mostrar que atitudes e hábitos saudáveis adquiridos na
infância, relativos aos dentes, são fundamentais para uma boa saúde oral e de todo
o organismo no decorrer da vida.

Agora vamos aos passos para desenvolver o seu MAPA:

Parte 1:
Confeccione uma Boca Lúdica (gigante) utilizando materiais recicláveis:
Nesta etapa você deverá apresentar três fotos:

a) Uma foto do processo de confecção da boca lúdica;

b) Uma foto da boca lúdica gigante sozinha pronta;

c) Uma foto de você segurando a boca lúdica.

Parte 2:
Plano de aula:
a) Tema da aula:
b) Objetivos:
- Objetivo geral: apenas um objetivo geral.
- Objetivos específicos: dois a três objetivos.
c) Encaminhamentos metodológicos: descreva o passo a passo das atividades que
serão desenvolvidas utilizando a boca lúdica (no mínimo três atividades).

Parte 3:
Fechamento:

Parte 4:
Referências: