UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE

CENTRO DE HUMANIDADES
UNIDADE ACADÊMICA DE MÚSICA
BACHARELADO E LICENCIATURA EM MÚSICA

WESKLEY WEIBER PALHANO DE MORAIS

MUSICALIZAÇÃO DE INCLUSÃO NA ERA DIGITAL: o processo do

ensino do trombone para pessoas com necessidades especiais APNEI no ingá-PB

CAMPINA GRANDE-PB
 2024
WESKLEY WEIBER PALHANO DE MORAIS

MUSICALIZAÇÃO DE INCLUSÃO NA ERA DIGITAL: o processo do

ensino do trombone para pessoas com necessidades especiais APNEI no ingá-PB

Projeto de pesquisa apresentado à Universidade

Federal de Campina Grande do curso de
Bacharelado e Licenciatura em Música 2023.2,
da disciplina de metodologia e técnica de
Pesquisa.
Orientação: Prof. Dr. Joelson Miguel.

Linha de Pesquisa: Metodologia, Ensino,

Aprendizagem.

CAMPINA GRANDE-PB
 2024
ESTRUTURAS

TITULO: MUSICALIZAÇÃO DE INCLUSÃO NA ERA DIGITAL: o processo do

ensino do trombone para pessoas com necessidades especiais APNEI no Ingá-PB.

PROBLEMA: Conhecer como o professor de trombone sente dificuldade em lecionar

as pessoas portadoras de necessidades especiais (APNEI) Ingá-PB.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

Investigar e desenvolver estratégias eficazes de musicalização inclusiva na era digital,

focadas no ensino do trombone para pessoas com necessidades especiais (APNEI) na
cidade de Ingá, Paraíba.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Analisar as características específicas das necessidades especiais dos alunos APNEI

interessados no aprendizado do trombone, identificando suas potencialidades e desafios.
Explorar e selecionar ferramentas digitais e tecnológicas que possam ser adaptadas para
o ensino do trombone, visando a inclusão e a acessibilidade para os alunos APNEI em
Ingá, Paraíba.

Avaliar a eficácia das estratégias de ensino de trombone desenvolvidas, por meio de

métodos de coleta de dados que permitam medir o progresso musical e a satisfação dos
alunos APNEI, bem como o impacto da musicalização na sua qualidade de vida e
integração social.