DESCRIÇÃO PONTUAÇÃO

NA - não atende 0
AT - atende parcial 80
AT - atende total 100
SU - supera 110

GP Gestão GP Adm GP Comercial GP Técnica GP Operacional

FORMAÇÃO (GRAU DE INTRUÇÃO) FORMAÇÃO FORMAÇÃO FORMAÇÃO FORMAÇÃO
EQUILÍBRIO EMOCIONAL COMUNICAÇÃO NEGOCIAÇÃO RACIOCÍNIO LÓGICO ASSERTIVIDADE
ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS VISÃO SISTÊMICA PLANEJAMENTO EQUILÍBRIO EMOCIONAL
TRANSPARÊNCIA VISÃO SISTÊMICA TRABALHO EM EQUIPE VISÃO SISTÊMICA VISÃO SISTÊMICA

COMPETÊNCIAS LIDERANÇA TRABALHO EM EQUIPE E COOPERAÇÃO ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS TRABALHO EM EQUIPE ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS
AVALIADAS VISÃO SISTÊMICA RACIOCÍNIO LÓGICO COMPROMETIMENTO COMPROMETIMENTO TRABALHO EM EQUIPE
PLANEJAMENTO INOVAÇÃO INOVAÇÃO INOVAÇÃO COMPROMETIMENTO
COMUNICAÇÃO PLANEJAMENTO EQUILÍBRIO EMOCIONAL EQUILÍBRIO EMOCIONAL EMPATIA
INOVAÇÃO ASSERTIVIDADE FLEXIBILIDADE ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS INOVAÇÃO
DESENVOLVIMENTO DE EQUIPE EQUILÍBRIO EMOCIONAL EMPATIA ASSERTIVIDADE COMUNICAÇÃO
 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - GP GESTÃO
Nome completo:
Cargo: Setor:
Supervisor imediato: Grau de instrução do funcionário:
Data de admissão: Grau de instrução para o cargo:

Nome do avaliador:_________________________________________________________

Condição do avaliador (marcar com um "x" abaixo):

Autoavaliação Subordinado
Supervisor imediato Colega/Par

NÍVEIS (utlizar em cada uma das competências citadas abaixo as siglas de acordo com sua percepção):
NA - não atende AT - atende parcial AT - atende total SU - supera

COMPETÊNCIAS AVALIAÇÃO
1 - FORMAÇÃO
Grau de Instrução (analisar se o grande de instrução do funcionário condiz com o grau de instrução exigido para cargo
que ele ocupa).

2 - EQUILÍBRIO EMOCIONAL
Desenvolver o trabalho nos padrões esperados mesmo em ambientes ou situações urgentes, hostis e de grande pressão,
mantendo comportamento estável e maduro.

3 - ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS

Comprometer-se na realização de resultados positivos para a empresa, preocupando-se com a rentabilidade,
produtividade, qualidade e outros aspectos relevantes ao seu negócio.

4 - TRANSPARÊNCIA
Agir de forma clara e objetiva nas relações interpessoais, bem como na divulgação de informações para a empresa e para
a equipe de trabalho.

5 - LIDERANÇA
Mobilizar pessoas em torno de projetos, metas e processos de trabalho, influenciando na obtenção de resultados eficazes,
bem como inspirando uma visão compartilhada por meio da motivação, desenvolvimento e clima de cooperação na
equipe.
6 - VISÃO SISTÊMICA
Enxergar além da sua área de atuação, percebendo a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.

7 - PLANEJAMENTO
Preparar plano e programas, seguindo rotinas e métodos determinados, distribuindo adequadamente o tempo e as tarefas,
bem como estabelecendo prioridades, metas tangíveis e mensuráveis dentro de critérios de desempenho.

8 - COMUNICAÇÃO
Dar atenção às pessoas e ao que elas estão falando, percebendo e analisando outros pontos de vista, bem como saber
transmitir ideias de forma clara, consistente e objetiva, certificando-se do entendimento da mensagem.

9 - INOVAÇÃO
Gerar ideias uteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.

10 - DESENVOLVIMENOT DE EQUIPE (FEEDBACK)

Orientar pessoas e proporcionar condições para o crescimento profissional da equipe, favorecendo a criação de um
ambiente de troca de informações e compartilhamento de conhecimentos.

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "NA - NÃO ATENDE"

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "SU - SUPERA"

OBSERVAÇÕES GERAIS

PONTUAÇÃO TOTAL

ASSINATURA DO AVALIADOR:_______________________

VISTO RH:____________________
 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - GP ADMINISTRATIVO

Nome completo:
Cargo: Setor:
Supervisor imediato: Grau de instrução do funcionário:
Data de admissão: Grau de instrução para o cargo:

Nome do avaliador:_________________________________________________________

Condição do avaliador (marcar com um "x" abaixo):

Autoavaliação Subordinado
Supervisor imediato Colega/Par

NÍVEIS (utilizar em cada uma das competências citadas abaixo as siglas de acordo com sua percepção):
NA - não atende AT - atende parcial AT - atende total SU - supera

COMPETÊNCIAS AVALIAÇÃO

1 - FORMAÇÃO
Grau de Instrução (analisar se o grande de instrução do funcionário condiz com o grau de instrução exigido para cargo
que ele ocupa).

2 - COMUNICAÇÃO
Dar atenção às pessoas e ao que elas estão falando, percebendo e analisando outros pontos de vista, bem como saber
transmitir ideias de forma clara, consistente e objetiva, certificando-se do entendimento da mensagem.

3 - ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS

Comprometer-se na realização de resultados positivos para a empresa, preocupando-se com a rentabilidade,
produtividade, qualidade e outros aspectos relevantes ao seu negócio.

4 - VISÃO SISTÊMICA
Enxergar além da sua área de atuação, percebendo a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.

5 - TRABALHO EM EQUIPE E COOPERAÇÃO

Compartilhar com outras pessoas a realização de responsabilidades e o cumprimento de objetivos, mantendo postura
profissional, participativa e colaborativa, reconhecendo e dividindo sucessos e insucessos.

6 - RACIOCÍNIO LÓGICO
Capacidade de resolver problemas de forma lógica de acordo com as diretrizes da empresa, com conhecimento de causa
do assunto e de acordo com os objetivos da empresa.

7 - INOVAÇÃO
Gerar ideias úteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.

8 - PLANEJAMENTO
Preparar plano e programas, seguindo rotinas e métodos determinados, distribuindo adequadamente o tempo e as tarefas,
bem como estabelecendo prioridades, metas tangíveis e mensuráveis dentro de critérios de desempenho.
9 - ASSERTIVIDADE
Posicionar de forma positiva, dinâmica e energética diante das situações, expressando pensamentos com convicção e
selecionando informações que agreguem valor para a elaboração e consecução dos processos.

10 - EQUILÍBRIO EMOCIONAL
Desenvolver o trabalho nos padrões esperados mesmo em ambientes ou situações urgentes, hostis e de grande pressão,
mantendo comportamento estável e maduro.

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "NA - NÃO ATENDE"

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "SU - SUPERA"

OBSERVAÇÕES GERAIS

PONTUAÇÃO TOTAL

ASSINATURA DO AVALIADOR:_______________________

VISTO RH:____________________
 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - GP COMERCIAL

Nome completo:
Cargo: Setor:
Supervisor imediato: Grau de instrução do funcionário:
Data de admissão: Grau de instrução para o cargo:

Nome do avaliador:_________________________________________________________

Condição do avaliador (marcar com um "x" abaixo):

Autoavaliação Subordinado
Supervisor imediato Colega/Par

NÍVEIS (utilizar em cada uma das competências citadas abaixo as siglas de acordo com sua percepção):
NA - não atende AT - atende parcial AT - atende total SU - supera

COMPETÊNCIAS AVALIAÇÃO
1 - FORMAÇÃO
Grau de Instrução (analisar se o grande de instrução do funcionário condiz com o grau de instrução exigido para cargo
que ele ocupa).

2 - NEGOCIAÇÃO
Criar e manter entendimento em situações adversas, conciliando os interesses das partes, buscando benefícios mútuos,
preservando o relacionamento, alicerçando e fortalecendo parcerias.

3 - VISÃO SISTÊMICA
Enxergar além da sua área de atuação, percebendo a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.

4 - TRABALHO EM EQUIPE E COOPERAÇÃO

Compartilhar com outras pessoas a realização de responsabilidades e o cumprimento de objetivos, mantendo postura
profissional, participativa e colaborativa, reconhecendo e dividindo sucessos e insucessos.

5 - ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS

Comprometer-se na realização de resultados positivos para a empresa, preocupando-se com a rentabilidade,
produtividade, qualidade e outros aspectos relevantes ao seu negócio.

6 - COMPROMETIMENTO
Assumir e manter compromissos com a instituição, colegas e clientes, conforme visão, missão, valores e políticas, agindo
de forma responsável e ética.

7 - INOVAÇÃO
Gerar ideias uteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.

8 - EQUILÍBRIO EMOCIONAL
Desenvolver o trabalho nos padrões esperados mesmo em ambientes ou situações urgentes, hostis e de grande pressão,
mantendo comportamento estábel e maduro.
9 - FLEXIBILIDADE
Gerar ideias úteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.

10 - EMPATIA
Interagir com as pessoas, entendendo seus pontos de vista inclusive diante de situações conflitantes, demonstrando
atitudes positivas, comportamentos maduros e não combativos.

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "NA - NÃO ATENDE"

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "SU - SUPERA"

OBSERVAÇÕES GERAIS

PONTUAÇÃO TOTAL

ASSINATURA DO AVALIADOR:_______________________

VISTO RH:____________________
 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO

Nome completo:
Cargo: Setor:
Supervisor imediato: Grau de instrução do funcionário:
Data de admissão: Grau de instrução para o cargo:

Nome do avaliador:_________________________________________________________

Condição do avaliador (marcar com um "x" abaixo):

Autoavaliação Subordinado
Supervisor imediato Colega/Par

NÍVEIS (utilizar em cada uma das competências citadas abaixo as siglas de acordo com sua percepção):
NA - não atende AT - atende parcial AT - atende total SU - supera

COMPETÊNCIAS AVALIAÇÃO
1 - FORMAÇÃO
Grau de Instrução (analisar se o grande de instrução do funcionário condiz com o grau de instrução exigido para cargo
que ele ocupa).

2 - RACIOCÍNIO LÓGICO
Capacidade de resolver problemas de forma lógica de acordo com as diretrizes da empresa, com conhecimento de causa
do assunto e de acordo com os objetivos da empresa.

3 - PLANEJAMENTO
Preparar plano e programas, seguindo rotinas e métodos determinados, distribuindo adequadamente o tempo e as tarefas,
bem como estabelecendo prioridades, metas tangíveis e mensuráveis dentro de critérios de desempenho.

4 - VISÃO SISTÊMICA
Enxergar além da sua área de atuação, percebendo a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.

5 - TRABALHO EM EQUIPE E COOPERAÇÃO

Compartilhar com outras pessoas a realização de responsabilidades e o cumprimento de objetivos, mantendo postura
profissional, participativa e colaborativa, reconhecendo e dividindo sucessos e insucessos.

6 - COMPROMETIMENTO
Assumir e manter compromissos com a instituição, colegas e clientes, conforme visão, missão, valores e políticas, agindo
de forma responsável e ética.

7 - INOVAÇÃO
Gerar ideias úteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.

8 - EQUILÍBRIO EMOCIONAL
Desenvolver o trabalho nos padrões esperados mesmo em ambientes ou situações urgentes, hostis e de grande pressão,
mantendo comportamento estável e maduro.

9 - ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS

Comprometer-se na realização de resultados positivos para a empresa, preocupando-se com a rentabilidade,
produtividade, qualidade e outros aspectos relevantes ao seu negócio.

10 - ASSERTIVIDADE
Posicionar de forma positiva, dinâmica e energética diante das situações, expressando pensamentos com convicção e
selecionando informações que agreguem valor para a elaboração e consecução dos processos.

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "NA - NÃO ATENDE"

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "SU - SUPERA"

OBSERVAÇÕES GERAIS

PONTUAÇÃO TOTAL

ASSINATURA DO AVALIADOR:_______________________

VISTO RH:____________________
 AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO - GP OPERACIONAL

Nome completo:
Cargo: Setor:

Supervisor imediato: Grau de instrução do funcionário:

Data de admissão: Grau de instrução para o cargo:

Nome do avaliador:_________________________________________________________

Condição do avaliador (marcar com um "x" abaixo):

Autoavaliação Subordinado
Supervisor imediato Colega/Par

NÍVEIS (utilizar em cada uma das competências citadas abaixo as siglas de acordo com sua percepção):
NA - não atende AT - atende parcial AT - atende total SU - supera

COMPETÊNCIAS AVALIAÇÃO
1 - FORMAÇÃO
Grau de Instrução (analisar se o grande de instrução do funcionário condiz com o grau de instrução exigido para cargo
que ele ocupa).

2 - ASSERTIVIDADE
Posicionar de forma positiva, dinâmica e energética diante das situações, expressando pensamentos com convicção e
selecionando informações que agreguem valor para a elaboração e consecução dos processos.

3 - EQUILÍBRIO EMOCIONAL
Desenvolver o trabalho nos padrões esperados mesmo em ambientes ou situações urgentes, hostis e de grande pressão,
mantendo comportamento estável e maduro.

4 - VISÃO SISTÊMICA
Enxergar além da sua área de atuação, percebendo a integração e a interdependência das partes que compõem o todo.

5 - ORIENTAÇÃO PARA RESULTADOS

Comprometer-se na realização de resultados positivos para a empresa, preocupando-se com a rentabilidade,
produtividade, qualidade e outros aspectos relevantes ao seu negócio.

6 - TRABALHO EM EQUIPE E COOPERAÇÃO

Compartilhar com outras pessoas a realização de responsabilidades e o cumprimento de objetivos, mantendo postura
profissional, participativa e colaborativa, reconhecendo e dividindo sucessos e insucessos.

7- COMPROMETIMENTO
Assumir e manter compromissos com a instituição, colegas e clientes, conforme visão, missão, valores e políticas, agindo
de forma responsável e ética.

8 - EMPATIA
Interagir com as pessoas, entendendo seus pontos de vista inclusive diante de situações conflitantes, demonstrando
atitudes positivas, comportamentos maduros e não combativos.

9 - INOVAÇÃO
Gerar ideias úteis e aplicáveis, criando ou aprimorando soluções, de forma a produzir alternativas para desenvolver ou
melhorar produtos, processos e serviços, ultrapassando os limites do usual.
10 - COMUNICAÇÃO
Dar atenção às pessoas e ao que elas estão falando, percebendo e analisando outros pontos de vista, bem como saber
transmitir ideias de forma clara, consistente e objetiva, certificando-se do entendimento da mensagem.

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "NA - NÃO ATENDE"

JUSTIFICAR COMPETÊNCIAS AVALIADAS COMO "SU - SUPERA"

OBSERVAÇÕES GERAIS

PONTUAÇÃO TOTAL

ASSINATURA DO AVALIADOR:_______________________

VISTO RH:____________________