Promover a compreensão e valorização da diversidade cultural, étnica e social entre os

alunos do ensino médio na rede pública estadual.

Realizar uma pesquisa informal para identificar as diferentes origens culturais, étnicas e
sociais dos alunos, proporcionando um entendimento inicial da diversidade presente na sala
de aula.
Promover uma reunião entre professores de diferentes disciplinas para identificar
oportunidades de abordagem interdisciplinar sobre diversidade em seus respectivos
conteúdos programáticos.
Organizar rodas de conversa regulares para que os alunos expressem suas vivências,
aprendam uns com os outros e desenvolvam empatia, fortalecendo o ambiente de respeito
à diversidade.
Incentivar os alunos a realizar pesquisas sobre diferentes culturas e apresentar os
resultados de forma criativa, promovendo a troca de conhecimentos e valorização das
diversas dimensões.
Avaliar o progresso por meio de participação nas atividades, trabalhos individuais e
coletivos, além de observar mudanças na atitude dos alunos em relação à diversidade.
Essa sequência didática visa criar um ambiente educacional inclusivo e respeitoso,
fornecendo aos alunos ferramentas para compreender e valorizar a diversidade,
contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e respeitosos.