Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem na Adolescência - PB0090

Professora: Gabrielle Bessa Pereira Maia.

ARTIGO/PEPSIC - Estilos da Clínica - Dossiê: O laço social contemporâneo a partir da

experiência adolescente

Mazda Ribeiro

João Victor

Gabriel Rabelo

Gustavo Nunes

Mateus Teixeira
Título: O laço social contemporâneo a partir da experiência adolescente

Resumo: - Artigo destaca a perspectiva construída e situada da adolescência na psicanálise, contrapondo-a à

visão naturalizante. - Indica a necessidade de se pensar sobre as especificidades da experiência adolescente
no contexto atual. - Argumenta que a experiência adolescente é um ponto privilegiado para investigar os
impasses relativos ao laço social contemporâneo, uma vez que seus laços podem ser considerados
horizontalizados. - Discutem-se as possibilidades de se intervir no mal-estar apresentado pelo sujeito
adolescente, apostando na identificação dos atores do mundo adulto que o relega à condição moratória, bem
como na sua escuta como sujeito desejante para além de tal visada adultocêntrica.

Palavras-chave: adolescência; psicanálise; laço social; contemporaneidade.

Título: A perspectiva construída e situada da adolescência na psicanálise

● A adolescência é um tema de interesse na psicanálise, com várias pesquisas dedicadas ao assunto.

● Existem diferentes perspectivas sobre a adolescência, incluindo uma visão naturalizante e uma visão
construcionista.
● Na visão naturalizante, a adolescência está associada à puberdade e à maturação de características
corporais.
● Na visão construcionista, as características corporais são interpretadas socialmente e a adolescência é
uma experiência situada em tempos e espaços específicos.
● É importante desconstruir a visão naturalizante da adolescência e reconhecer que existem várias
adolescências.
● O autor destaca a perspectiva construída e situada da adolescência na psicanálise e a importância de
pensar nas especificidades da experiência adolescente na contemporaneidade.
● O texto menciona a experiência adolescente de Geovani Martins, um autor carioca premiado que se
destacou na Festa Literária das Periferias.
● O autor recorre ao historiador Philippe Ariès para argumentar que as demarcações de fases da vida só se
tornaram possíveis na modernidade, com a ascensão do liberalismo e do individualismo.
● O texto destaca a necessidade de pensar nas possibilidades de intervenção no mal-estar apresentado
pelos adolescentes.

Título: A construção social da adolescência

● A sociedade é regida pela razão científica e o indivíduo é o personagem principal, gestado com cuidado
no seio da família nuclear burguesa e auxiliado pelas instituições disciplinares, como a escola e a medicina.
● O cenário em que são inventadas as categorias de infância e adolescência é composto por
individualismo, razão científica, família nuclear burguesa e escolarização.
● A divisão social do trabalho é influenciada pela associação com o capitalismo e o controle dos corpos
pelo Estado, com destaque para o papel feminino no trabalho doméstico e o papel masculino na arena
pública.
● A adolescência surge nos dicionários em 1850, referindo-se a um breve momento que logo era
ultrapassado em direção à idade adulta, em que o adulto (racional) era tido como um ideal a ser perseguido.
● No século XX, a adolescência é alçada a um estatuto de mais valor, caracterizando-o como o século da
adolescência.
● A adolescência é vista como um mito inventado no século XX, sobretudo a partir da Segunda Guerra
Mundial, em que os adultos deixaram aos adolescentes a tarefa de sonhar com o que eles, seus pais, não
podiam mais.
● A autolesão é mais frequente no sexo feminino, o que pode estar vinculado aos imperativos colocados
por certo ideal de corpo feminino, dentre outras forças que concorrem para esse fenômeno.