MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
Av. Cap. Ene Garcez, 2413, Bairro Aeroporto, Boa Vista/RR, CEP: 69.304-000
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ANEXO I da RESOLUÇÃO CEPE/UFRR Nº 056, de 23 de março de 2022

PLANO DE ENSINO

NOME DO CURSO
ENGENHARIA ELÉTRICA
NATUREZA DO CURSO ( X ) Bacharelado | ( ) Licenciatura | ( ) Tecnológico
NOME DO PROFESSOR
FRANCISCO DIEGO MARTINS NOBRE
CÓDIGO / NOME DA DISCIPLINA
DEE323 / CIÊNCIAS E TECNOLOGIAS DOS MATERIAIS
CATEGORIA ( X ) Obrigatória | ( ) Eletiva | ( ) Optativa Livre |
SEMESTRE
( ) Outro:
FORMA DE
( X ) Regular Ensino Presencial |
IMPLEMENTAÇ 2024.1
( ) Regular Ensino por Atividades Não-Presenciais
ÃO
CARGA HORÁRIA DISCIPLINAS PRÉ-REQUISITO(S)
Teórica Prática Total
QA250 / QA251
60 00 60
EMENTA

Teoria básica e aplicações à engenharia elétrica da estrutura de materiais supercondutores,

condutores, semicondutores, isolantes e magnéticos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Identificar a importância dos materiais no contexto de engenharia elétrica.

1. Revisar conceitos fundamentais de importância de átomos para engenharia elétrica.

2. Identificar e correlacionar os principais tipos de materiais.

3. Identificar a importância dos matérias para tratamento de matérias.

4. Identificar mecanismos de aplicação dos matérias.

5. Calcular e verificar a importância dos matérias

6. Revisão de todo os contextos com exercícios.

PROGRAMA DA DISCIPLINA
1. Energia dos elétrons nos sólidos
1.1. Níveis de energia atômicos
1.2. Níveis de energia moleculares

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1.3. Bandas de energia nos sólidos

2. Condução elétrica
2.1. Modelo clássico simples
2.2. Efeito do campo elétrico estático nos metais
2.7. Efeito do campo elétrico variante nos metais
3. Semicondução elétrica
3.1. Conceito da semicondução.
3.2. Estrutura cristalina e conceito de lacuna
3.3. Condutividade intrínseca.
3.4. Distribuição dos elétrons nos semicondutores e nível de energia de Fermi.
3.5. Semicondutores dopados
3.6. Fotocondutividade e luminescência
3.7. Efeito Hall nos semicondutores
3.8. Magnetoresistência
4. Dielétricos
4.1. O capacitor e o dielétrico
4.2. Teoria do campo e polarização
4.3. Campo interno nos sólidos e líquidos
4.4. Constante dielétrica nos sólidos
4.5. Ferroeletricidade e piezoeletricidade
4.6. Comportamento dos dielétricos nos campos variantes no tempo.
4.7. Perfuração dielétrica nos isolantes.
4.8. Exercícios e aplicação de listas de Exercícios.

. Processos magnéticos
5.1. Conceito de momento dipolo magnético e magnetização
5.2. Diamagnetismo e paramagnetismo
5.3. Ferromagnetismo, ferrigmagnetismo e antiferrimagnetismo
5.4. Anisotropia ferromagnética e magnetoestricção
5.5. Materiais magnéticos moles e duros
5.6. Ferrites
5.7. Imãs de partículas finas, fitas e filmes

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6. Supercondutividade
6.1. Temperatura, densidade e campo críticos
6.2. Propriedades magnéticas dos supercondutores
6.3. Causas microscópicas da supercondutividade
6.4. Termodinâmica dos supercondutores
6.5. Teoria BCS da supercondutividade
7. Termoeletricidade
7.1. Teorema de Onsager
7.2. Efeito Seebeck
7.3. Efeito Thompson
7.4. Efeito Peltier
7.5. Relações de Kelvin
7.6. Termoeletricidade nos semicondutores
7.7. Conversão de energia termoelétrica
7.8. Efeitos termomagnéticos

METODOLOGIA DE ENSINO
 Aula expositiva direcionada e participativa;
 Uso de quadro branco e /ou pesquisas extraclasses
 Data Show
 Lista de exercício
Atividades para
Data Obj. de aprendizagem Recursos necessários
desenvolver objetivos
1. Identificar a importância dos
materiais no contexto de
engenharia elétrica.
2. Revisar conceitos
fundamentais de importância de -Aula expositiva com utilização de Data-show;
átomos para engenharia elétrica. data-show;
3. Identificar e correlacionar os
05/03 até principais tipos de materiais.
04/04/20 4. Identificar a importância dos
24 matérias para tratamento de
materias.
5. Identificar mecanismos de
aplicação dos matérias. -Incentivo à pesquisa em fontes Quadro branco;
6. Calcular e verificar a bibliográficas, inclusive internet;
importância dos matérias
7. Revisão de todo o contextos
com exercícios
09/04 até 1. Identificar a importância
09/05/20 dos materiais magnéticos no

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contexto de engenharia
elétrica.
-Após cada aula apresentada, os Acesso à internet;
2. Revisar conceitos alunos receberão relatórios, a serem
fundamentais de respondidos e entregue data de
24 importância de átomos para avaliação;
entender o magnetismo.
3. Identificar e correlacionar
os principais tipos de
materiais magnéticos
-Simulação em software Multinsim, Computadores.
para análise de um sistema elétrico;
1. Identificar a importância
dos matérias super
condutores para matérias.
2. Identificar mecanismos
de aplicação dos matérias.
3. Identificar a importância -Será disponibilizado atendimento
dos seebeck, Thompson e ao aluno, em horário semanal a ser
definido.
peltir no contexto de
14/06 até engenharia elétrica.
13/06/20 4. Revisar conceitos
24 fundamentais de
importância de termo
eletricidade para os
semicondutores.
5. Identificar e correlacionar
os principais tipos de efeitos
termomagnéticos
magnéticos.
6. Entrega dos Projetos
pelos respectivos grupos.

AVALIAÇÃO FORMATIVA DA APRENDIZAGEM

Obj. de aprendizagem Instrumento avaliativo Data
 1ª Avaliação:  Listas de Exercícios = 10%
 04/04/2024
Prova Escrita  Prova Escrita = 90%

 2ª Avaliação:  Listas de Exercícios = 10%

Prova Escrita  Prova Escrita = 90%  07/05/2024

 3ªAvaliação:  Projeto orientado com

Projeto todo o conteúdo  13/06/2024
ministrado = 100%
Cálculo da Nota Final
M = [Nota (AV1) + Nota (AV2) + Nota (AV3) ] /3
Avaliação de Recuperação da Aprendizagem
Obj. de aprendizagem Instrumento avaliativo Data

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 Exames de Trabalho (Todo conteúdo

  18/06/2024
Recuperação Programático) = 100%
Cálculo da Nota na Avaliação de Recuperação
APROVADO: M≥7,0
EXAME DE RECUPERAÇÃO: 7,0>M≥6,0
REPROVADO: M<6,0
Também será reprovado o aluno que não cumprir 75% de presença do
número de aulas (60 horas
aula).
APROVADO EM EXAME DE RECUPERAÇÃO: (ER+M)/2 ≥ 6,0

CONDIÇÕES PARA AUXÍLIO QUANDO ESTUDANTES NÃO ATINGIREM OS

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
A cada avaliação a professora apoiará os alunos que apresentarem
desempenho abaixo do esperado, através de reforço individual, com foco
maior nas dificuldades apresentadas. Serão propostas atividades extras para
reforçar a aprendizagem do aluno.

REFERÊNCIAS RECOMENDADAS
1. BÁSICA
1. CALLISTER JR. William D.; Ciência E Engenharia De Materiais– Uma
Introdução.
Editora LTC - 7ª ED. 2008 - ISBN 9788521615958
2. SHACKELFORD, James F. - Ciência Dos Materiais. Editora Pearson
Education(Universitarios) - Edição 6ª - ISBN 8576051605
3. R.C.HIBBELER - Resistência dos Materiais. Editora Pearson- 8a Ed

2. COMPLEMENTAR
1. VLACK, Van. Princípios De Ciência Dos Materiais. Editora Edgard Blücher –
Ed.
2004 - ISBN 8521201214
2. KASAP, S.O.; Principles of Electronic Materials and Devices. McGraw-
Hill, Third
Edition, 2005 ISBN: 0073104647

Prof. Dr. Francisco Prof. Dr. Alexander

Diego Martins Nobre Correa
Coordenador de curso

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