Assistente Tecnico Pedagogico

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Município de Pinhalzinho
CADERNO
Concurso Público • Edital 002/2021
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2S02 Assistente Técnico Pedagógico
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16 de janeiro 35 questões
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Município de Pinhalzinho • Concurso Público • Edital 002/2021

Língua Portuguesa 5 questões consolo, mas tristeza, pensar que as musas desse
poeta andam por aí hoje encanecidas e murchas, se é
Leia o texto. que ainda andam e já não desceram todas à escuridão
do túmulo. Vivem apenas, eternamente moças e lin-
Carta a uma jovem senhora que, estando em uma roda
das, na música de seus versos, cheios de sol e outras
em que dava aos presentes o tratamento de “você” se
estrelas. Mas a verdade (ouvi, senhora, esta confissão
dirigiu ao autor chamando-o “o senhor”:
de um senhor ido e vivido, ainda que mal e triste-
— Senhora. mente), a verdade é o instante. E vosso instante é de
graça, juventude e extraordinária beleza. Tendes todos
Aquele a quem chamastes senhor aqui está, de peito
os direitos; sois um belo momento da aventura do
magoado, a cara triste, para vos dizer que senhor ele
gênero humano sobre a terra. De trás de meu muro
não é, de nada, nem de ninguém.
frio eu vos saúdo e canto. Mas ser senhor é triste; eu
Bem o sabeis, por certo, que a única nobreza do plebeu sou, senhora, e humildemente, o vosso servo.
está em não querer esconder sua condição, e esta (Rubem Braga)
nobreza tenho eu. Assim se entre tantos senhores ricos
e nobres a quem chamáveis «você» escolhestes a mim
para tratar de «senhor», é bem de ver que só poderíeis 1. Analise as afirmativas abaixo sobre o texto.
ter encontrado essa senhoria nas rugas de minha testa
1. O tratamento cerimonioso que recebeu o
e na prata dos meus cabelos. Senhor de muitos anos,
autor da crônica lhe causou um dissabor.
eis aí; o território onde eu mando é no país do tempo
2. Ao autor, por vezes, falta-lhe a valentia para
que foi. Essa palavra “senhor”, no meio de uma frase,
afrontar o aborrecimento dos espelhos.
ergueu entre nós dois um muro frio e triste.
3. Sutilmente, o autor lembra à jovem que
Vi o muro, e calei. Não é de muito, eu juro, que me o chamou de “senhor” que a juventude é
acontece essa tristeza; mas também não era a vez efêmera.
primeira. De começo eram apenas os «brotos» ainda 4. O autor, além de se reconhecer velho, tam-
mal núbeis que me davam senhoria; depois assim bém se considera “envilecido”, ou seja, a idade
começaram a tratar-me as moças de dezoito a vinte, o transformou em “vilão” para a juventude.
com essa mistura de respeito, confiança, distância e 5. As leitoras do autor já estão encanecidas e
desprezo que é o sabor dessa palavra melancólica. murchas, vivem apenas como musas em seus
Sim, eu vi o muro; e, astuto ou desanimado, calei. Mas poemas.
havia na roda um rapaz de ouvido fino e coração cruel;
ele instou para que repetisses a palavra; fingistes não Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
entender o que ele pedia, e voltastes a dizer a frase sem corretas.
usar nem «senhor», nem «você». Mas o danado insistiu,
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
e denunciou o que ouvira, e que, no embaraço de vossa
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 4 e 5.
delicadeza, evitáveis repetir. Todos riram, inclusive nós
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
dois. A roda era íntima, e o caso era de riso.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
O que não quer dizer que fosse alegre; é das tristezas e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
que rimos de coração mais leve. Vim para casa, e
como sou um homem forte, olhei-me ao espelho; e
2. Assinale a alternativa que apresenta vício de
como tenho minhas fraquezas, fiz um soneto. Não
linguagem.
vou escrevê-lo aqui; não cabe na coluna. Para vos
dar o tom, direi que no fim do segundo quarteto a. SQUARE As rubricas eram daquele chefe.
eu confesso que às vezes já me falece valor «para b. SQUARE Esta frase pode ter mais de um sentido.
enfrentar o tédio dos espelhos”; e no último terceto c. SQUARE Poderão ainda ocorrer casos mais sérios que
digo a mim mesmo: “Volta, portanto a cara e vê de este.
perto – a cara, a tua cara verdadeira – ó Braga envelhe- d. Check-square Quando você o ver, diga-lhe que, nesse interim,
cido, envilecido”. deve rever seus princípios.
e. SQUARE Calcula-se que duas mil pessoas ficaram sem
Sim, a velhice é coisa vil; Bilac o disse em prosa,
conhecer aquele autor.
numa crônica, ainda que nos sonetos ele almejasse
envelhecer sorrindo. Não sou Bilac; e nem me dá
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3. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e 5. Apenas uma alternativa apresenta uma frase cujo
as falsas ( F ), considerando o texto. verbo, quanto à predicação, é intransitivo. Assinale-a.
( ) Os verbos e os pronomes usados pelo autor a. Check-square Ele chegou cedo.
ao se dirigir à jovem denotam um tom b. SQUARE Bastou-lhe a minha palavra.
cerimonioso. c. SQUARE Convidei-o para a ceia de Natal.
( ) Há no texto o uso de vocativo por quatro d. SQUARE O proprietário subiu o preço do aluguel.
vezes. e. SQUARE O rapaz cruel bebeu seu próprio veneno.
( ) O autor presume que a jovem sabe qual a
única nobreza de um plebeu.
( ) Os risos alegres da roda de amigos fizeram o Temas da Atualidade 5 questões
autor não se olhar no espelho.
( ) Na frase: “Bilac o disse em prosa”, o pronome
6. São critérios para a avaliação anual dos Servidores
enclítico retoma a frase “velhice é vil”.
Públicos Municipais, de acordo com a Lei Complemen-
tar 131/2009:
Assinale a alternativa que indica a sequência correta,
de cima para baixo. 1. Afiliação político-partidária
2. Apresentação pessoal
a. Check-square V•V•V•F•F
3. Assiduidade e pontualidade
b. SQUARE V•V•F•F•V
4. Conhecimento do trabalho
c. SQUARE V•F•V•F•V
5. Dedicação ao serviço público
d. SQUARE F•V•F•V•F
e. SQUARE F•F•F•V•V
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
4. Observe o uso da vírgula nas duas frases retiradas
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
do texto.
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
I. “Vi o muro, e calei”. c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
II. A roda era íntima, e o caso era de riso. d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Analise as afirmativas abaixo sobre o uso da vírgula.
1. Em I, o uso da vírgula não encontra abrigo 7. Nos Estados Unidos, no período pós-Covid, muitas
na norma-padrão, já que a conjunção “e” liga empresas como, por exemplo, o Walmart, enfrentam
duas orações com sujeitos idênticos. um sério problema que atrapalha seus planos de
2. Em II, o uso da vírgula está correto. crescimento.
3. A frase: “Vi a garota, e achei-a bonita” apre-
Assinale a alternativa que indica a dificuldade de que
senta o mesmo uso indevido da vírgula, como
trata o texto.
posto em I.
4. Como em II, está correto o uso da vírgula na a. SQUARE A falta de mercadorias “Made in USA”.
frase: “O cronista foi chamado de “senhor”, b. Check-square A escassez alarmante de empregados.
e um jovem de coração cruel instou esse c. SQUARE A migração em massa para os Estados Unidos,
tratamento. de imigrantes mexicanos.
5. A vírgula usada na frase: “O soldado estava d. SQUARE A recusa do governo norte-americano de emitir
ferido, e continuou lutando.” está correta. novos vistos para estrangeiros.
e. SQUARE A queda da demanda, provocada pelo empo-
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas brecimento da população e falta de ajuda
corretas. governamental.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.
Página 4

8. Garantir o acesso à água potável já é, em nossos 10. Assinale a alternativa correta a respeito da econo-
dias, um dos grandes desafios que tendem a agravar- mia de Pinhalzinho.
-se a cada ano que passa.
a. SQUARE Graças ao trabalho de sua gente, Pinhalzinho é
Assinale a alternativa correta sobre o tema. hoje um município em desenvolvimento. Sua
economia está concentrada no setor agrícola,
a. SQUARE Aumentar a proporção de águas residuais não
mas expande-se grandemente o setor de servi-
tratadas e eliminar a reciclagem e reutilização
ços, como os de criação de softwares.
segura globalmente, contribui para a solução
b. Check-square Graças ao trabalho de sua gente, Pinhalzinho
do problema.
é hoje um município em desenvolvimento.
b. SQUARE Evitar a restauração dos ecossistemas relaciona-
Sua economia distribui-se entre os setores da
dos com a água, incluindo montanhas, flores-
indústria, agricultura e comércio, predomi-
tas, zonas úmidas, rios, aquíferos e lagos, que
nando o setor industrial.
devem ser mantidos como estão em nossos
c. SQUARE Graças ao trabalho de sua gente, Pinhalzinho
dias, para evitar novas agressões.
c. SQUARE Criar um organismo internacional, dirigido
pelas Nações Unidas e pela OMS, para gerir a
indústria, agricultura, comércio, extrativismo e
produção da água e do saneamento, elimi-
silvicultura, predominando o setor extrativo.
nando as regras e proibições das comunida-
d. SQUARE Graças ao trabalho de sua gente, Pinhalzinho
des locais, quase sempre despreparadas para
enfrentar o problema.
d. SQUARE Substituir os atuais mananciais de água potável,
agricultura e comércio, predominando o setor
em franco declínio, por unidades de dessalini-
agrícola.
zação da água do mar, para abastecer a custos
e. SQUARE Graças ao trabalho de sua gente, Pinhalzinho
reduzidos e de pequeno impacto ambiental, a
população do planeta.
e. Check-square Melhorar a qualidade da água, reduzindo a
indústria e comércio, predominando o setor
poluição, eliminando despejo e minimizando
comercial.
a liberação de produtos químicos e materiais
perigosos deve ser um dos objetivos perma-
nentes dos governos mundiais.
Noções de Informática 5 questões
9. Mohammed Omar, também conhecido como Mulá

11. São configurações possíveis dentre as opções do
Omar, fundou em 1994 um grupo de estudantes trans-
MS Word do Microsoft 365 em português:
formado em milícia armada durante a Guerra Civil
Afegã. Hoje o grupo controla a maior parte do terri- 1. A Barra de Ferramentas de Acesso Rápido
tório do Afeganistão. Rigoroso na repressão aos que pode ser exibida acima ou abaixo da Faixa de
contrariam ‘valores islâmicos ou afegãos’ , governa Opções.
com ferro e fogo o território conquistado após a saída 2. Pode-se configurar o Word para salvar auto-
das tropas norte-americanas do país. maticamente ou não os documentos salvos
no disco rígido do computador.
Assinale a alternativa que identifica o grupo a que se
3. Mostrar ou não a Mini Barra de Ferramentas
refere o texto.
após a seleção de um determinado texto.
a. SQUARE Al-Qaeda
b. SQUARE Califado de Bagdá Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
c. SQUARE Estado Islâmico do Iraque e Levante (EI) corretas.
d. SQUARE Harakat al-Shabab al-Mujahideen
a. SQUARE É correta apenas a afirmativa 2.
e. Check-square Taliban (Taleban, ou Talebã)
c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
Página 5

12. Qual função do MS Excel do Microsoft 365 pro- Conhecimentos Específicos 20 questões
cura um item especificado em uma matriz ou intervalo
de células e retorna à posição relativa desse item no
16. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
intervalo?
e as falsas ( F ) com relação à educação infantil sob o
a. SQUARE PROCX paradigma da história.
b. SQUARE PROCV
( ) De um ser sem importância, quase impercep-
c. SQUARE PROCH
tível, a criança num processo secular ocupa
d. SQUARE CONT.SE
um maior destaque na sociedade, e a humani-
e. Check-square CORRESPX
dade lhe lança um novo olhar.
( ) É importante salientar que a visão que se tem
13. São sistemas operacionais nos quais é possível da criança é algo historicamente construído,
instalar e executar o Outlook Express de forma nativa: por isso é que se pode perceber os grandes
contrastes em relação ao sentimento de
1. Windows XP
infância no decorrer dos tempos. O que
2. Windows 2000
hoje pode parecer uma aberração, como a
3. Windows 10
indiferença destinada à criança pequena, há
4. Windows 8
séculos era algo absolutamente normal.
( ) Na Idade Média, a criança era vista como um
ser em miniatura. Assim que pudesse realizar
corretas.
algumas tarefas, ela era inserida no mundo
a. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1 e 2. adulto, sem nenhuma preocupação em rela-
b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4. ção à sua formação enquanto um ser especí-
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4. fico, sendo exposta a todo tipo de experiência.
d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4. ( ) Até o século XVII, a socialização da criança e
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4. a transmissão de valores e de conhecimen-
tos não eram assegurados pelas famílias. A
criança era afastada cedo de seus pais e
14. Qual a denominação do recurso de propriedade
passava a conviver com outros adultos, aju-
do mouse em sistemas operacionais Windows 10 Pro
dando-os em suas tarefas. A partir daí, não
em português que permite destacar ou arrastar itens
se distinguia mais desses. Nesse contato, a
sem ter de manter o botão do mouse pressionado?
criança passava dessa fase diretamente para a
a. SQUARE Clique duplo vida adulta.
b. Check-square Trava de clique ( ) Somente no século XXI a criança, ou ao menos
c. SQUARE Segurar e arrastar a criança de boa família, quer fosse nobre
d. SQUARE Manter pressionado ou burguesa, não era mais vestida como os
e. SQUARE Arrastar automático adultos. Ela passou a ter traje reservado à sua
idade, que a distinguia dos adultos.
15. Qual o nome da funcionalidade do Firefox que
permite ao usuário salvar artigos da internet e lê-los
de cima para baixo.
com tranquilidade e sem distrações posteriormente?
a. SQUARE V•V•V•V•V
a. SQUARE Save
b. Check-square V•V•V•V•F
b. SQUARE Later
c. SQUARE V•V•V•F•V
c. Check-square Pocket
d. SQUARE V•F•V•F•V
d. SQUARE To Read
e. SQUARE F•V•F•V•V
e. SQUARE Reading List
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17. Pesquisadores do campo educacional sinalizam 19. O texto Currículo, Conhecimento e Cultura (2007),
que durante a história da educação das crianças, surge publicado pelo Ministério da Educação, conta que a
uma preocupação com a formação moral da criança palavra currículo tem sido também utilizada para indi-
e a igreja se encarrega em direcionar a aprendizagem. car efeitos alcançados na escola, que não estão expli-
Visando corrigir os desvios da criança, acreditava-se citados nos planos e nas propostas, não sendo sempre,
que ela era fruto do pecado, e deveria ser guiada para por isso, claramente percebidos pela comunidade
o caminho do bem. Entre os moralistas e os educado- escolar. É um currículo que envolve, dominantemente,
res do século XVII, formou-se o sentimento de infância atitudes e valores transmitidos, subliminarmente, pelas
que viria inspirar toda a educação do século XX. relações sociais e pelas rotinas do cotidiano escolar.
Daí vem a explicação dos tipos de atendimento desti- Trata-se do chamado currículo:
nados às crianças, de caráter:
a. SQUARE Social.
a. SQUARE Inclusivo. b. Check-square Oculto.
b. SQUARE Libertador. c. SQUARE Segregador.
c. SQUARE Democrático. d. SQUARE Estruturador.
d. SQUARE Emancipatório. e. SQUARE Hegemônico.
e. Check-square Repressor e compensatório.
20. São considerados os principais tipos de avaliação
18. De acordo com a coleção Indagações sobre o no contexto escolar:
Currículo (2007), publicada pelo Ministério da Educa-
1. Diagnóstica.
ção, consta que à palavra currículo associam-se distin-
2. Formativa.
tas concepções, que derivam dos diversos modos de
3. Somativa.
como a educação é concebida historicamente, bem
4. Comparativa.
como das influências teóricas que a afetam e se fazem
5. Intuitiva.
hegemônicas em um dado momento.
Diferentes fatores sócioeconômicos, políticos e cultu- Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
rais contribuem, assim, para que currículo venha a ser corretas.
entendido como:
1. Os conteúdos a serem ensinados e b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
aprendidos. c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
2. As propostas lineares presentes somente na d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
atividade de ensino. e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
3. Os planos pedagógicos elaborados por pro-
fessores, escolas e sistemas educacionais.
21. Quando o professor planeja, realiza e avalia as
4. Os objetivos a serem alcançados por meio do
situações didáticas com a finalidade de promover
processo de ensino.
mudanças de comportamentos e a reconstrução cons-
5. Os processos de avaliação que terminam
tante do seu fazer pedagógico, combatendo as avalia-
por influir nos conteúdos e nos procedimen-
ções conservadoras, pode-se dizer que sua atividade
tos selecionados nos diferentes graus da
de ensino está pautada na concepção de avaliação:
escolarização.
a. Check-square Mediadora.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas b. SQUARE Segregadora.
corretas. c. SQUARE Classificatórica.
d. SQUARE Meritocrática.
e. SQUARE Atitudinal.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
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22. Estudos no âmbito educacional sinalizam que a 25. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
ideia de avaliação remete a diferentes metodologias, e as falsas ( F ).
concepções, contextos em que pode estar inserida.
( ) A Didática tem a capacidade de tornar um
Mas, para compreender o que fundamenta seus obje-
conhecimento compreensível ou acessível de
tivos e procedimentos, cabe questionar o seu lugar
maneira plural.
no processo de ensino aprendizagem; ou seja: qual
( ) A Didática é uma disciplina prática do campo
a relação entre avaliação e construção de conheci-
pedagógico que produz reflexões sobre o
mento? A resposta a essa pergunta é essencial para
processo de ensinar e aprender com vistas
a compreensão de como ocorre a avaliação no meio
a encontrar as melhores maneiras e pro-
educativo, em seus objetivos e estratégias.
cedimentos com o intuito de provocar a
E, de forma geral, apesar de existirem diversas cor- aprendizagem.
rentes e nomenclaturas para identificar as práticas ( ) A Didática precisa fazer a conexão entre a teo-
avaliativas nos meios escolares, podemos dizer que a ria e a prática, desenvolvendo o saber ensinar,
literatura aponta três grandes tendências. Indique-as: que é um tipo de interação entre o conteúdo
e os métodos e técnicas de ensino, baseado
a. SQUARE Seletiva, liberal e formativa.
no contexto, no sentido de promover a instru-
b. Check-square Classificatória, diagnóstica e emancipatória.
ção e a formação dos estudantes.
c. SQUARE Classificatória, diagnóstica e segregadora.
( ) Em contraposição à Didática Instrumental,
d. SQUARE Diagnóstica, emancipatória e libertadora.
defende-se a Didática Fundamental, como
e. SQUARE Diagnóstica, hegemônica e meritocrática.
um campo do conhecimento que busca com-
preender o processo de ensino em suas múl-
23. Estudos revelam que, no contexto educacional, a tiplas determinações e complexidades, para
avaliação que visa promover os sujeitos, a libertação intervir nele e reorientá-lo de forma a culmi-
dos modelos classificatórios e de estagnação social, nar num processo de aprendizagem efetivo
proporcionando o crescimento dos estudantes, é para a maioria da população.
denominada avaliação:
a. SQUARE Seletiva.
de cima para baixo.
b. SQUARE Somativa.
c. SQUARE Essencialista. a. Check-square V•V•V•V
d. SQUARE Meritocrática. b. SQUARE V•V•V•F
e. Check-square Emancipatória. c. SQUARE V•F•V•F
d. SQUARE F•V•V•V
e. SQUARE F•V•F•V
24. A concepção da criança como um ser particular,
com características bem diferentes das dos adultos,
e contemporaneamente como portador de direitos 26. A coleção Indagações sobre o Currículo (2007),
é que vai gerar as maiores mudanças na Educação publicada pelo Ministério da Educação, sinaliza que cur-
Infantil, tornando o atendimento às crianças de 0 a rículo pode ser concebido como as experiências escola-
5 anos ainda mais específico, exigindo do educador res que se desdobram em torno do conhecimento, em
uma postura consciente de como deve ser realizado meio a relações sociais, e que contribuem para:
o trabalho com as crianças pequenas, quais as suas
a. A conformação dos corpos.
SQUARE
necessidades enquanto criança e enquanto:
b. A efetivação de práticas meritocráticas.
SQUARE
a. SQUARE Aluno. c. A construção das identidades dos estudantes.
Check-square
b. Check-square Cidadão. d. O processo de homogeneização dos processos
SQUARE
c. SQUARE Ativista. de aprender.
d. SQUARE Ser frágil e incapaz. e. SQUARE O nivelamento das aprendizagens dos
e. SQUARE Ser que precisa ser disciplinado. estudantes.
Página 8

27. Analise o texto abaixo: 30. Está expresso na Constituição Federal do Brasil
(Redação dada Pela Emenda Constitucional no 65, de
Pesquisadores no campo educacional destacam
2010) que o Estado promoverá programas de assis-
que na Didática Instrumental, baseada na visão
tência integral à saúde da criança, do adolescente e
, as partes vão aos poucos
do jovem, admitida a participação de entidades não
compondo o todo, isto é, há uma defesa do procedi-
governamentais, mediante políticas específicas e obe-
mento metódico de .
decendo aos seguintes preceitos:
Assinale a alternativa que completa corretamente as
1. Aplicação de percentual dos recursos
lacunas do texto.
públicos destinados à saúde na assistência
a. SQUARE epistemológica • práxis do saber materno-infantil.
b. SQUARE macrossocial • globalização do saber 2. Criação de programas de prevenção e
c. SQUARE dialética • ampliação do conhecimento atendimento especializado para as pessoas
d. SQUARE interdisciplinar • práxis do conhecimento portadoras de deficiência física, sensorial ou
e. Check-square positivo-funcionalista • mental, bem como de integração social do
fragmentação do conhecimento adolescente e do jovem portador de deficiên-
cia, mediante o treinamento para o trabalho
e a convivência, e a facilitação do acesso aos
28. Dos autores abaixo, qual deles é considerado o
bens e serviços coletivos, com a eliminação
pai da didática moderna, que defendeu o ensino de
de obstáculos arquitetônicos e de todas as
“tudo para todos”?
formas de discriminação. (Redação dada Pela
a. SQUARE Lock Emenda Constitucional nº 65, de 2010)
b. SQUARE Pavlov 3. Criação de programas de prevenção e atendi-
c. SQUARE Dewey mento especializado à criança, ao adolescente
d. Check-square Comênio e ao jovem dependente de entorpecentes
e. SQUARE Durkheim e drogas afins. (Redação dada Pela Emenda
Constitucional nº 65, de 2010).
4. O poder público local avaliará a possibilidade
29. A respeito dos direitos da infância, consta no
de punir ou não, o abuso, a violência e a
artigo da 227 da Constituição Federal do Brasil (Reda-
exploração sexual praticadas contra a criança
ção dada Pela Emenda Constitucional no 65, de 2010),
e o adolescente.
que é dever da família, da sociedade e do Estado asse-
gurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com abso-
luta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação,
corretas.
à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
toda forma de negligência, discriminação, exploração, c. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
violência, crueldade e: d. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
e. SQUARE São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
a. SQUARE Consolo.
b. SQUARE Instrução.
c. SQUARE Disciplinarização.
d. SQUARE Segregação.
e. Check-square Opressão.
Página 9

31. Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) 32. Consta no documento intitulado Referencial Cur-
e as falsas ( F ) tendo como base o documento intitu- ricular Nacional para a Educação Infantil que educar
lado Referencial Curricular Nacional para a Educação significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras
Infantil. e aprendizagens orientadas de forma integrada e que
possam contribuir para o desenvolvimento das capa-
( ) Nas últimas décadas, os debates em nível nacio-
cidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar
nal e internacional apontam para a necessidade
com os outros em uma atitude básica de:
de que as instituições de educação infantil
incorporem de maneira integrada as funções de a. Check-square Aceitação, respeito e confiança.
educar e cuidar, não mais diferenciando nem b. SQUARE Obediência, respeito e conformação.
hierarquizando os profissionais e instituições c. SQUARE Passividade, observação e confiança.
que atuam com as crianças pequenas e/ou d. SQUARE Aceitação, obediência e subordinação.
aqueles que trabalham com as maiores. e. SQUARE Resiliência, conformação e curiosidade.
( ) As novas funções para a educação infantil
devem estar associadas a padrões de quali-
33. Analise as afirmativas abaixo de acordo com o
dade meritocráticos. Essa qualidade advém de
documento intitulado Referencial Curricular Nacional
concepções de desenvolvimento que consi-
para a Educação Infantil.
deram as crianças nos seus contextos sociais,
ambientais, culturais e, mais concretamente, 1. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvol-
nas interações e práticas sociais que lhes ver capacidades.
fornecem elementos relacionados às mais 2. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si
diversas linguagens e ao contato com os mais próprio que possui uma dimensão expressiva
variados conhecimentos para a construção de e implica procedimentos específicos.
uma identidade pacífica e submissa. 3. As atitudes e procedimentos de cuidado não
( ) A instituição de educação infantil deve tornar são influenciadas por crenças e valores em
acessível a todas as crianças que a frequentam, torno da saúde, da educação e do desenvolvi-
indiscriminadamente, elementos da cultura mento infantil.
que enriquecem o seu desenvolvimento e 4. As necessidades básicas podem ser modifica-
inserção social. das e acrescidas de outras de acordo com o
( ) Na instituição de educação infantil, podem-se contexto sociocultural.
oferecer às crianças condições para as apren- 5. Pode-se dizer que além das necessidades
dizagens que ocorrem de maneira linear nas básicas que preservam a vida orgânica, as
brincadeiras e aquelas advindas de situações necessidades afetivas são também base para
pedagógicas intencionais ou aprendizagens o desenvolvimento infantil.
orientadas pelos adultos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, corretas.
de cima para baixo.
a. SQUARE V•V•V•V b. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
b. SQUARE V•V•F•F c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
c. Check-square V•F•V•F d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 4 e 5.
d. SQUARE V•F•F•V e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
e. SQUARE F•F•V•F
Página 10

34. A respeito da relação famílias e instituições de 35. Estudos revelam que são princípios da Pedagogia
educação infantil, o documento Referencial Curricular da Infância:
Nacional para a Educação Infantil sinaliza que:
1. Considerar a criança como principal protago-
1. As características da faixa etária das crianças nista da ação educativa.
atendidas nas instituições de educação infan- 2. A dissociabilidade do cuidar e educar no fazer
til, bem como as necessidades atuais de cons- pedagógico.
trução de uma sociedade mais democrática 3. Reconhecer e valorizar a diversidade cultural
e pluralista apontam para a importância de das crianças e de suas famílias.
uma atenção especial com a relação entre as 4. Dar destaque ao brincar, à ludicidade e às
instituições e as famílias. expressões das crianças na prática pedagó-
2. Constata-se em muitas instituições que as gica de construção de todas as dimensões
relações entre as instituições e as famílias têm humanas.
sido conflituosas, baseadas numa concepção 5. Possibilitar à criança o acesso aos bens cul-
equivocada de que as famílias dificultam o turais, construídos pela humanidade, consi-
processo de socialização e de aprendizagem derando-a sujeito de direitos, portadora de
das crianças. história e construtora das culturas infantis.
3. Enfoques teóricos mais recentes procuram
entender a família como uma criação humana Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
mutável, sujeita a determinações culturais e corretas.
históricas que se constitui tanto em espaço
a. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
de solidariedade, afeto e segurança como em
campo de conflitos, lutas e disputa.
c. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
4. A valorização e o conhecimento das caracte-
d. Check-square São corretas apenas as afirmativas 1, 3, 4 e 5.
rísticas étnicas e culturais dos diferentes gru-
e. SQUARE São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
pos sociais que compõem a nossa sociedade,
e a crítica às relações sociais discriminatórias
e excludentes indicam que novos caminhos
devem ser trilhados na relação entre as insti-
tuições de educação infantil e as famílias.

corretas.
a. Check-square V•V•V•V
b. SQUARE V•V•F•F
c. SQUARE V•F•V•F
d. SQUARE F•V•V•V
e. SQUARE F•F•V•F
Página 11
Página
em Branco.
(rascunho)
Página
em Branco.
(rascunho)
Página
em Branco.
(rascunho)
G R A D E D E R E S P O S TA S

1 19
Utilize a grade ao lado para anotar as suas respostas.
2 20
Não destaque esta folha. Ao entregar sua prova,
o fiscal irá destacar e entregar esta grade de respostas
que você poderá levar para posterior conferência. 3 21
4 22
5 23
6 24
7 25
8 26
9 27
10 28
11 29
12 30
13 31
14 32
15 33
16 34
17 35
18
Campus Universitário • UFSC

88040-900 • Florianópolis • SC
Fone/Fax: (48) 3953-1000
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9. Mohammed Omar, também conhecido como Mulá

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Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas

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