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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES
DEPARTEAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
CURSO DE DIREITO

Disciplina: Ciência Política I – DCS 0005

Código: DCS Carga horária: 60 Período: 2023.1
Horário: 3M12/6M34
0005 horas/aulas Local: Setor I – H-5
36N34
Créditos: 04 e Setor I – H1

Prof°. Dr. José Antonio Spinelli

E-mail: spinellih@uol.com.br ( 9481-3051)
EMENTA
Fundamentos da Ciência Política. Os regimes políticos. Democracia política.
OBJETIVOS
Propiciar uma compreensão introdutória dos temas e conceitos fundamentais da Ciência Política.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
“[...] A experiência revela que quase todos os problemas morais e políticos não são
decididos pela razão, mas pela força. Se é certo que a opinião é soberana, ela só o e, em
última instância, no reino dos poderosos, que fazem e governam a opinião.” Claude-
Adrien Helvetius, iluminista francês do século XVIII, citado por Horkheimer e Adorno
em seu livro, Temas básicos da Sociologia.

SESSÕES AGENDA TEMÁTICA METODOLOGIA

Semana de Integração sob a -
1ª Sessão
responsabilidade das coordenações do
07/3/2023
Curso de Direito
Semana de Integração sob a -
2ª Sessão
responsabilidade das coordenações do
10/3/2023
Curso de Direito
O docente expõe o conteúdo programático, a
bibliografia, as metodologias, as avaliações e
3ª Sessão Programa da disciplina; apresentação dos aponta a especificidade da Ciência Política. Os
14/3/2023 participantes discentes fazem a leitura do Programa da
disciplina, se apresentam e expõem suas
expectativas e dúvidas
Exibição do filme Morte ao Rei Os discentes assistem ao filme e, em grupo, [ou
4ª Sessão
individualmente] elaboram questões para serem
17/3/2023
debatidas na aula seguinte
5ª Sessão Debate em sala de aula sobre o filme Os discentes, em grupo ou individualmente,
2 anteriormente exibido, Morte ao Rei apresentam questões relacionadas à obra fílmica
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21/3/2023 Morte ao Rei, para debate mediado pelo docente

Uma introdução à Ciência Política: o O docente expõe e os grupos apresentam
6ª Sessão pensamento de Maquiavel. Rubens Pinto questões previamente organizadas
24/3/2023 Lyra, Maquiavel republicano: precursor
da democracia moderna
O Príncipe, de Maquiavel Os grupos (coletivamente ou através de um
7ª Sessão representante) apresentam sua compreensão da
28/3/2023 obra e verbalizam dúvidas e questionamentos
Dominação política na perspectiva Exposição dialogada com apresentação de
8ª Sessão weberiana. power point
31/3/2023 Max Weber, Os três tipos “puros” de
dominação legítima
Os três tipos “puros” de dominação Serão entregues aos grupos perguntas que
9ª Sessão legítima, segundo Max Weber devem ser respondidas para discussão em
04/4/2023 seguida
As três ideologias da Modernidade: Docente expõe e em seguida debate com a
Wallerstein, Três ideologias, ou apenas turma no estilo pingue-pongue
10ª Sessão uma? A pseudobatalha da modernidade; e
11/4/2023 O colapso do liberalismo
As três ideologias da Modernidade:
Com a turma dividida em grupos, o professor
11ª Sessão Wallerstein, Três ideologias, ou apenas
sorteia uma pergunta para cada grupo, que deve
14/4/2023 uma? A pseudobatalha da modernidade; e
respondê-la e discuti-la no “grande grupo”
O colapso do liberalismo
O sistema estatal na tradição marxista. Os grupos apresentam a leitura reflexiva dos
Ralph Miliband, O sistema estatal e a elite textos sob forma de seminários
12ª sessão estatal (p. 67-87)
18/4/2023

O sistema estatal na tradição marxista. Continuidade da apresentação – os grupos

13ª Sessão Ralph Miliband, O sistema estatal e a elite expõem a leitura reflexiva do texto sob forma de
25/4/2023 estatal (p. 67-87) seminários
Primeira avaliação Prova escrita em grupos para uma parte da
14ª Sessão turma
28/4/2023 1/3 da turma, sorteados na aula anterior, farão a
prova escrita individual
Direita versus Esquerda, uma distinção Aula expositiva dialogada; discussão interna dos
15ª Sessão
política, Norberto Bobbio, Direita e grupos; os grupos trazem questões, o prof.
02/5/2023
Esquerda Debate
Direita versus Esquerda, uma distinção Aula expositiva dialogada; discussão interna dos
16ª Sessão
política, Norberto Bobbio, Direita e grupos; os grupos trazem questões, o prof.
05/5/2023
Esquerda Debate
17ª Sessão O tema da hegemonia, Hugues Portelli, O Os grupos trazem questões prévias para debater
09/5/2023 conceito de hegemonia em Gramsci com o professor
Spinelli & Lira, Capitalismo de
18ª Sessão Os alunos farão perguntas ao professor em uma
acumulação flexível e categorias
12/8/2023 “roda livre” de conversa
gramscianas
Formas de governo na modernidade.
19ª Sessão
Leitura do livro de Alan Lacerda, Os grupos trazem a debate o conteúdo do livro
16/5/2023
Sistemas de governo
Formas de governo na modernidade.
20ª Sessão
Leitura do livro de Alan Lacerda, Os grupos trazem a debate o conteúdo do livro
19/5/2023
Sistemas de governo
21ª Sessão Os alunos exercitam a capacidade de Os grupos fazem pesquisa na Internet sobre as
23/5/2023 análise a partir de certas categorias formas de governo realmente existentes (USA,
apreendidas no curso das aulas anteriores Reino Unido, Espanha, Chile, Cuba, Rússia,
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Argentina, Palestina, Índia, Irã) – e apresentam

os resultados da pesquisa
Os alunos exercitam a capacidade de Os grupos fazem pesquisa na Internet sobre as
análise a partir de certas categorias formas de governo realmente existentes (USA,
22ª Sessão
apreendidas no curso das aulas anteriores Reino Unido, Espanha, Chile, Cuba, Rússia,
27/5/2023
Argentina, Palestina, Índia, Irã) – e apresentam
os resultados da pesquisa – continuação
Segunda avaliação Prova escrita em grupos para uma parte da
23ª Sessão turma
30/5/2023 1/3 da turma, sorteados na aula anterior, farão a
prova escrita individual
24ª Sessão A política como vocação, segundo Max
Aula expositiva dialogada
02/6/2023 Weber
25ª Sessão A política como vocação, segundo Max Os grupos apresentam a leitura reflexiva dos
06/6/2023 Weber textos sob forma de seminário
O fascismo como manifestação Aula expositiva introdutória; grupos discutem
radicalizada da direita, segundo Leandro com base em roteiro prévio do pro fessor;
26ª Sessão Konder, O conceito de fascismo apresentação e debate com o professor; os
09/6/2023 alunos pesquisam na Internet matérias sobre o
fascismo, ou extremismo de direita, e
apresentam em sala
27ª Sessão O novo autoritarismo na América Latina. Exposição do professor e debate livre com os
13/6/2023 Texto Fernando Henrique Cardoso discentes
28ª Sessão O novo autoritarismo na América Latina. Com apoio em documentários ou podcast para
16/5/2023 Texto Fernando Henrique Cardoso discussão livre
A democracia: construção e reconstrução
29ª Sessão
– metamorfoses. Robert Dahl, Sobre a Aula expositiva dialogada
20/6/2023
democracia, caps. 12 a 15
30ª A democracia: construção e reconstrução
Seminário
Sessão – metamorfoses. Robert Dahl, Sobre a
Apresentação de Grupos
23/6/2023 democracia, caps. 12 a 15
Democracia bonapartista, Domenico
31ª Sessão
Losurdo, Democracia ou bonapartismo, Aula expositiva dialogada
27/6/2023
cap. 8, O triunfo do bonapartismo soft
Terceira avaliação Os grupos apresentam a leitura reflexiva dos
32ª Sessão Democracia bonapartista, Domenico textos sob forma de seminário e os participantes
30/6/2023 Losurdo, Democracia ou bonapartismo, serão avaliados individualmente; 1/3 da turma
cap. 8, O triunfo do bonapartismo soft faz prova escrita individual
33ª Sessão Quarta avaliação
Prova escrita individual
04/7/2023

METODOLOGIA
Aulas expositivas, trabalhos em grupo, seminários, debates, encenações, filmes. O objetivo é expor e debater os
temas e conceitos fundamentais da Ciência Política, proporcionando uma visão abrangente das diferentes
escolas de pensamento e situando-os frente à realidade contemporânea, tanto na perspectiva nacional como na
internacional. Em geral, o professor fará uma exposição introdutória, de duração variável e os alunos deverão
anotar as questões que lhe serão dirigidas em seguida. Os alunos deverão fazer resumos, para uso próprio, das
leituras de cada aula, indicadas na “agenda temática”, para subsidiar discussões com o professor e dos alunos
entre si. O resumo tem o principal objetivo de estimular o aluno a sistematizar e expor sua compreensão da
leitura, além de subsidiar o debate. Parte-se do princípio de que o(a)s aluno(a)s devem ter uma participação
ativa, fazendo leituras, pesquisando em bibliotecas e na internet, formulando questões, reunindo-se com os
colegas, trabalhando em grupo em sala de aula, fazendo apresentações em seminários, intervindo nos debates.
PROCESSO DE AVALIAÇÃO
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A avaliação será contínua e poderá assumir as seguintes formas: provas escritas individuais, com questões
objetivas e/ou dissertativas; prova oral; trabalhos escritos individuais e/ou em grupo; participação na
apresentação de trabalhos/seminários. Só haverá reposição de provas para alunos que solicitem à chefia do
departamento por motivo justificado previsto em resolução específica da UFRN (com exceção da reposição
final prevista em resolução). Os trabalhos solicitados deverão ser entregues de acordo com a orientação do
professor e não serão recebidos fora do prazo estipulado. Os alunos que ultrapassarem 30% de faltas serão
reprovados independente das notas que tiverem obtido. Não haverá abono de faltas a não ser nos casos previstos
em resolução da UFRN. O professor fará duas chamadas dos alunos, no início e na etapa final da aula.
Considera-se presença a participação do aluno do começo ao fim da aula. Não existe abono de faltas, admitindo-
se apenas os casos previstos em resolução. O professor poderá fazer arguição oral para comprovação de autoria
de trabalhos. Todos os alunos farão pelo menos uma prova escrita individual da seguinte forma: um terço da
turma fará a prova na 6ª sessão; um terço fará na 11ª sessão; e um terço da turma fará a prova na 15ª sessão. As
outras avaliações também serão individuais, durante apresentação oral de trabalhos em grupo também na 6ª, 11ª
e 15ª sessões.
BIBLIOGRAFIA
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HILL, Christopher. A revolução inglesa de 1640. Lisboa: Ed. Presença; São Paulo: Ed. Martins Fontes, 1977.
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LOSURDO, Domenico. Democracia ou bonapartismo: triunfo e decadência do sufrágio universal. Rio de
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NICOLAU, Jairo. Sistemas eleitorais. 5. Edição. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2004.
QUIRINO, C.G. E SOUZA M.T.S. (ORGS.) O pensamento político clássico. São Paulo: T.A. Queiroz, 1980.
PÉCAUT, Daniel. Os intelectuais e a política no Brasil: Entre o povo e a nação. São Paulo: Ática, 1990.
PRZEWORSKI, Adam. Capitalismo e social-democracia. São Paulo: Companhia das Letras, 1980. Esp. Cap.
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ROSENFIELD, Denis L. O que é democracia. São Paulo: Brasiliense, 1994.
SABINE, George H. Historia de la teoria política. México, D. F.: Fondo de Cultura Económica, 1987.
SARTORI, Giovanni. A política: lógica e método nas ciências sociais. Brasília: Universidade de Brasília, 1981.
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 5

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SPINELLI, J.A.; PRESGRAVE, Ana B. F. R. O Judiciário e a ordem democrática contemporânea. In:
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TAVARES, José Antônio Giusti; ROJO, Raúl Henrique. Instituições políticas comparadas dos países do
Mercosul. Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 1998. “O presidencialismo brasileiro contemporâneo”, p.
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VERNEY, Douglas. O parlamentarismo. In: CARDOSO, F. H.; MARTINS, C. E. Política e sociedade. São
Paulo: Cia. Editora Nacional, 1979. Volume 1.
VITULLO, Gabriel Eduardo. Teorias da democratização e democracia na Argentina contemporânea. Porto
Alegre: Editora Sulina, 2007.
WALLERSTEIN, Immanuel. Após o liberalismo: em busca da reconstrução do mundo. Petrópolis, RJ: Vozes,
2002.
WEBER, Max. Parlamentarismo e governo numa Alemanha reconstruída. In: ______. Textos selecionados. 2.
ed. São Paulo: Abril Cultural, 1980. Parte II (Burocracia e liderança política) e Parte V (Governo parlamentar e
democratização).
WEFFORT, Francisco C. Os clássicos da política. São Paulo: Ática, 1989, v.1 e 2.

Sugestões de leituras de matérias on-line: sítios da Revista Carta Capital (Luiz Gonzaga de
Mello Belluzzo; Marcos Coimbra; Mino Carta e outros); da Agência Carta Maior
(Boaventura de Sousa Santos; José Luís Fiori, Leonardo Boff, entre outros); do Jornal Le
Monde Diplomatique; Folha de S. Paulo (matérias do jornalista Jânio de Freitas; do
cientista político Leonardo Sakamoto e Vladimir Safatle).

Filmes: Trem noturno para Lisboa (Portugal); O segredo dos seus olhos (Argentina); A
casa dos espíritos (Chile). The Borgias (série da Netflix); The Tudors (série da Netflix);
Narcos (série da Netflix). Segunda-feira ao Sol, (Espanha).
A “trilogia das cores” do cineasta polonês Krzysztof Kieslovski: A liberdade é azul; A
igualdade é branca; A fraternidade é vermelha.

Livros: Lampedusa, O Leopardo; Graciliano Ramos, São Bernardo e Memórias do

Cárcere; Antonio Callado, Quarup. Gabriel Garcia Marques, Cem anos de solidão

William Shakespeare: Hamlet, Macbeth, Ricardo III, Júlio Cesar.