Avaliação 03

25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
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Avaliação 03
AVALIAÇÃO 03
Total de pontos 2/10
📘 Esta é a Avaliação 03 do CURSO DE FORMAÇÃO APRENDIZAGEM INTEGRAL, GESTÃO

ESCOLAR E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (AIGEAE) de 180h/a do Laboratório Digital
Educacional (LDE) da Universidade Federal do Ceará (UFC).
📍 NOTA: 0 a 10 pontos
📚 Responda às questões a seguir, de acordo com as aulas realizadas AO VIVO e que
estão gravadas e disponíveis em https://www.youtube.com/ldeufc
📚 Responda às questões também, de acordo com as Leituras disponíveis no site:

📍 https://bit.ly/LDEUFC
📚 IMPORTANTE:
📍 LEIA COM ATENÇÃO
📲 Orientações para essa atividade avaliativa:
✅ 1. Assinale apenas o item correto entre as 5 (cinco) opções do tipo: A, B, C, D ou E.
✅ 2. Cada questão vale 1 (um) ponto de um total de 10 (dez) questões, ou seja, apenas 1
(um) item está correto.
✅ 3. O valor total desta atividade avaliativa é 10 (dez) pontos.

✅ 4. Só será possível o envio das respostas (1) UMA VEZ, por este motivo, fique atento a
cada item respondido.
✅ 5. Antes de realizar essa atividade assista às aulas e acesse os slides disponíveis nos
links acima descritos.
✅ 6. Para todas as atividades do curso, recomendamos utilizar o mesmo e-mail.

✅ 7. Não há limite de tempo para a realização dessa atividade. Responda com calma,
pois após o envio das respostas, não será mais possível alterá-las.
✅ 8. Todas as notas e atividades do curso estarão sendo atualizadas no seguinte

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQIHl2L6k31pMfV-hnXrt9EFERihkisS6h8AU7OLSI7lfKfg/viewscore?pli=1&pli=1&viewscore=AE0zA… 1/26
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endereço: https://bit.ly/LDEUFC
✅ 9. Desejamos a você sucesso e uma boa avaliação.
E-mail *
amandasantospassos27@gmail.com
📘 Questionário de Identificação:
📑 1. Nome Completo: (Exemplo: Francisco Herbert Lima Vasconcelos) *

AMANDA SANTOS PASSOS
📑 2. CPF.: (Exemplo: 000.000.000-00) *

02462292330
📱 3. Celular (Whatsapp): (Exemplo: 88 99276-2573) *

86995175694
🌐 4. Cidade: (Exemplo: Sobral) *

PICOS
📍 5. Repita seu e-mail novamente para confirmação: (Exemplo: *

herbert.seducsobral@gmail.com)
amandasantospassos27@gmail.com
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📣 6. Estado: *
Piauí (PI)
📘 AVALIAÇÃO 03 DO CONTEÚDO
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item realizando a leitura com atenção e cautela. Não há limite de tempo para essa
avaliação. Boa Sorte!
TEXTOS PARA A QUESTÃO 01
Os docentes em exercício constroem novos conhecimentos, ideias e práticas, pois

é a partir daquilo que já possuem e sabem que continuam seu desenvolvimento. A
construção da formação docente envolve toda a trajetória dos profissionais, suas
concepções de vida, de sociedade, de escola, de educação, seus interesses,
necessidades, habilidades e também seus medos, dificuldades e limitações.
(PRADA E FREITAS, 2010).
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📚 QUESTÃO 1: Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa *0/1
CORRETA:
Segundo especialistas, a formação continuada contribui para a profissionalização

do professor e desenvolve domínios necessários à sua qualificação, mas não
necessariamente auxilia em possíveis soluções para os problemas reais do ensino.
A formação continuada é uma exigência para os dias atuais. De modo que se pode
afirmar que a formação docente acontece em “continuum”, iniciada com a
escolarização básica, que depois se complementa nos cursos ao longo da vida.
Estudos apontam a necessidade de pensar formação continuada docente

prioritariamente fora da escola. Dessa forma, é preciso que haja uma mudança de
atitudes e de novas práticas fora do ambiente escolar.
A escola muitas vezes não se constitui em um espaço essencial para a formação

docente e para o desenvolvimento da identidade profissional do professor, pois o
docente já passa boa parte de sua vida no trabalho.
Para que o professor não continue repetindo as estratégias e técnicas do passado,

precisa entender que a única forma possível é procurar por cursos, cobrar políticas
de formação continuada e estudar para planejar aulas mais dinâmicas e atrativas.
Resposta correta
A formação continuada é uma exigência para os dias atuais. De modo que se pode
afirmar que a formação docente acontece em “continuum”, iniciada com a
escolarização básica, que depois se complementa nos cursos ao longo da vida.
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TEXTOS PARA A QUESTÃO 02:
Justiça Restaurativa é uma mudança de paradigma e práticas na direção da

promoção da cultura de paz, composta por várias metodologias participativas
voltadas para a gestão pacífica dos conflitos e o fortalecimento do senso de
comunidade que favorecem a escuta qualificada e o diálogo (COMPAZ, 2022).
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📚 QUESTÃO 2: Considerando o texto acima, assinale a alternativa que cita *1/1
uma das ações da COMPAZ e Sistema de Proteção Social - SPS.
Estímulo à Rede de Proteção Social e fiscalização dos Projetos de Justiça

Restaurativa nas áreas de: sistema de proteção de animais domésticos, sistema
educativo, sistema socioeducativo, sistema de justiça e prevenção de doenças
psicossomáticas;
Participar da criação do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF)

e formular cursos para o fortalecimento do Serviço de Convivência e Fortalecimento
de Vínculos (SCFV) buscando o gerenciamento de crimes menores e de menores
infratores;
Trazer formação continuada para os profissionais dos Sistemas da Proteção Social

e Socioeducativo, CRAS, CREAS, prevenção às drogas, parceiros do Projetos Mais
Infância, Complexos Mais Infância, ABCs, Casa da Criança e do Adolescente,
Abrigos e outros;
Implementar ações voltadas à Justiça Punitiva, por meio da Comunicação Violenta,

com formação continuada e transferência da metodologia do estímulo à violência e
articulação da Rede e do Fórum Estadual de Justiça Restaurativa e Cultura de Paz;
Implementar práticas punitivas nas Escolas Públicas do Ceará e Células de Justiça

Restaurativa e Mediação e as vinculadas na SPS e nas SMEs, visando à elaboração
de penalidades.
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A Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional

(ESFAPEGE) é uma instituição renomada dedicada à formação e capacitação de
profissionais da educação. Com cursos e programas especializados, busca
promover o desenvolvimento profissional contínuo dos educadores. A ESFAPEGE
valoriza a excelência acadêmica e o aprimoramento das práticas educacionais.
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📚 QUESTÃO 3: Com base no texto acima, analise as afirmações e em *0/1
seguida marque a opção CORRETA:
Apenas a afirmação I é verdadeira.
Apenas a afirmação II é verdadeira.
Apenas a afirmação III é verdadeira.
Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
Resposta correta
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
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Trabalhar a arte de forma interdisciplinar é uma orientação da Base Nacional

Comum Curricular, que dá ênfase para a relação entre os componentes
curriculares. Mas não só isso: trazer a arte em outros componentes curriculares
aproxima os estudantes dela em todas as suas formas. A especialista Priscilla
Vilas Boas, redatora da BNCC no componente de Arte, afirma que “a arte está no
mundo, então essa maneira de ver o ensino da arte de forma interdisciplinar
possibilita uma maior articulação entre a arte e a vida. Tira um pouco essa ideia de
que a arte pode ser executada apenas por artistas e especialistas e a coloca em
um patamar que todas as pessoas podem acessar.” No Ensino Fundamental, o
componente curricular Arte está centrado em linguagens que articulam saberes
referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de criar, ler,
produzir, construir, exteriorizar e refletir sobre formas artísticas.
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📚 QUESTÃO 4: Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa * 0/1
CORRETA em relação às linguagens do componente curricular de Arte no
ensino fundamental.
As Artes Visuais, a Dança, a Criação e a Expressão.
As Artes Visuais, a Dança, a Crítica e a Reflexão.
A Música, o Teatro, a Criação e a Expressão.
A Música, o Teatro, a Estesia e a Fruição.
As Artes Visuais, a Dança, a Música, o Teatro.
Resposta correta
As Artes Visuais, a Dança, a Música, o Teatro.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQIHl2L6k31pMfV-hnXrt9EFERihkisS6h8AU7OLSI7lfKfg/viewscore?pli=1&pli=1&viewscore=AE0z… 10/26
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Cada vez mais, a tecnologia vem sendo integrada à educação, por meio de
ambientes virtuais de aprendizagem, da realidade aumentada, da gamificação, do
ensino à distância e híbrido, dos livros digitais, entre outras possibilidades. Nesse
sentido, pode-se dizer que o metaverso na educação tem certa semelhança com o
que já ocorre atualmente em termos de tecnologia educacional. Entretanto, ele
deve ampliar a realidade virtual como hoje é conhecida. O metaverso é
considerado o “próximo passo” depois da internet e a principal tendência para a
educação. Trata-se de um aperfeiçoamento que amplia as possibilidades por meio
de um universo virtual compartilhado, no qual é possível recriar experiências
físicas em ambiente digital, de modo a integrar o “online” e o “offline”. “O
metaverso é a junção da realidade aumentada com a virtual, combinando o mundo
digital com o material, e tudo nele acontece em tempo real. Nele você poderá
acessar uma livraria e andar pelo lugar, como faria na vida real. Você paga o livro
no caixa e recebe posteriormente sua compra em sua casa”. Nesse cenário, será
possível ter, de maneira virtual, as mesmas experiências do mundo físico, como
visitar um museu. Assim, os alunos poderão percorrer os corredores e ver as obras
expostas com óculos de realidade aumentada, além de poderem tocar as peças
com luvas sensoriais. A ideia é criar um ambiente virtual onde os alunos estejam
presentes com seus avatares, reunidos na sala de aula simulada e interagindo
como se estivessem fisicamente presentes. Esse ambiente virtual permite que as
aulas ocorram em tempo integral, com instrutores ao vivo, objetos digitais e
possibilidade de manipulação em 3D, como se tudo estivesse no mesmo espaço.
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📚 QUESTÃO 5: Levando em consideração o texto acima e os benefícios do *0/1
metaverso para a educação, analise as alternativas abaixo em verdadeiras (V)
ou falsas (F) e marque a sequência correta.
V, F, F, F
F, V, F, V
V, V, V, F
V, F, V, F
F, F, F, V
Resposta correta
V, F, F, F
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De acordo com a imagem representativa abaixo e o texto DIREITO SISTÊMICO É

UMA LUZ NO CAMPO DOS MEIOS ADEQUADOS DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS, por
Sami Storch, o modo como o Judiciário lida com conflitos já não é considerado
eficiente, por gerar contestação e desagrado de ambas as partes.
LINK PARA O TEXTO: https://bit.ly/direitosist
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📚 QUESTÃO 6: Quando o conflito é familiar isso se torna ainda mais *0/1
evidente, porque:
São provocados ou desencadeados por motivos exclusivamente financeiros ou

econômicos, tornando a justiça punitiva.
A visão sistêmica não demonstra que o motivo surge muito antes do momento do
conflito.
As razões do conflito determinam a possibilidade de estabelecer ou não os elos de

paz entre as partes envolvidas.
Mesmo depois de esgotados todos os recursos e proferida a sentença, o conflito

permanece, alimentado por mágoas e ressentimentos.
A conciliação e a mediação configuram meios de resolução dos conflitos impostos

pelo Judiciário.
Resposta correta
Mesmo depois de esgotados todos os recursos e proferida a sentença, o conflito

permanece, alimentado por mágoas e ressentimentos.
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Recentemente, em janeiro de 2023, uma das alterações apresentadas pela Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394/1996 foi a instituição da Política
Nacional de Educação Digital – PNED. Esse foi um dos resultados da Nova Política
Nacional de Educação Digital. A criatividade na escola, portanto, é compreendida
como o uso não somente de recursos digitais, mas de planejamento constante e
formação continuada dos professores para utilização de metodologias que
abordem essa inovação dos métodos de ensino e aprendizagem.
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📚 QUESTÃO 7: Considerando o texto acima, assinale a alternativa CORRETA * 0/1
quanto aos aspectos relevantes para a prática de metodologias que garantam
a inovação e criação em sala de aula.
O professor deve ser o centro da criação no processo de ensino e aprendizagem, por

meio de atividades dinâmicas, experimentação individual. Esse profissional deve ser
guiado somente por suas concepções pedagógicas.
A criação de atividades e conteúdos, a experimentação de novos métodos de ensino

e aprendizagem, o compartilhamento de ideias diferentes, a reflexão sobre o
dinamismo educacional e o estímulo à imaginação devem ser alguns dos preceitos
que conduzem às práticas criativas e estimulam a adoção de posturas mais críticas
dos envolvidos.
O professor deve sempre prover os meios de ensino baseado na cultura da

criatividade. Essa metodologia criativa se desenvolve somente em sala de aula, não
podendo ser explorada nos mais diversos espaços e meios sociais.
Na aprendizagem criativa, o estudante é estimulado a refletir sobre várias práticas,

incluindo materiais estáticos e ligados a apenas um conteúdo por vez. Na sala de
aula, a criatividade não se conecta com a interdisciplinaridade e nem com práticas
do cotidiano desses educandos.
O professor, para desenvolver uma aprendizagem baseada em práticas inovadoras,

não deve se deter aos níveis de planejamento. Esse fator ocorre, pois a criatividade
flui naturalmente sem a necessidade de previsão de conteúdos, materiais e
métodos específicos.
Resposta correta
A criação de atividades e conteúdos, a experimentação de novos métodos de

ensino e aprendizagem, o compartilhamento de ideias diferentes, a reflexão sobre o
dinamismo educacional e o estímulo à imaginação devem ser alguns dos preceitos
que conduzem às práticas criativas e estimulam a adoção de posturas mais críticas
dos envolvidos.
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“[...] o método qualitativo difere do quantitativo não só por não empregar

instrumentos estatísticos, mas também pela forma de coleta e análise dos dados.
A metodologia qualitativa preocupa-se em analisar e interpretar aspectos mais
profundos, descrevendo a complexidade do comportamento humano. Fornece
análise mais detalhada sobre as investigações, hábitos, atitudes e tendências de
comportamento” (MARCONI & LAKATOS, 2008, p. 269).
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
📚 QUESTÃO 8: Considerando a FONTE do texto acima, quais são as oito *0/1
características da pesquisa qualitativa?
1- Ocorre em um cenário natural; 2- usa métodos múltiplos que são interativos e

humanísticos; 3- buscam o envolvimento dos participantes na coleta de dados e, em
alguns casos, na análise dos dados; 4- usa os métodos tradicionais de coleta de
dados, porém pode recorrer a métodos inventivos; 5- é emergente; 6- o processo de
coleta de dados pode mudar à medida que as portas se abrem ou se fecham para a
coleta de dados, e o pesquisador descobre os melhores locais para entender o
fenômeno central de interesse; 7- é fundamentalmente interpretativa; 8- o eu pessoal
torna-se inseparável do eu pesquisador.
1- Ocorre em um cenário natural; 2- usa métodos múltiplos que não são interativos e

dados, porém pode recorrer a métodos inventivos; 5- não é emergente; 6- o processo
de coleta de dados pode mudar à medida que as portas se abrem ou se fecham
para a coleta de dados, e o pesquisador descobre os melhores locais para entender
o fenômeno central de interesse; 7- é fundamentalmente interpretativa; 8- o eu
pessoal torna-se inseparável do eu pesquisador.
1- Ocorre em um cenário natural; 2- não usa métodos múltiplos que são interativos e

dados, porém não pode recorrer a métodos inventivos; 5- é emergente; 6- o processo
de coleta de dados pode mudar à medida que as portas se abrem ou se fecham
para a coleta de dados, e o pesquisador descobre os melhores locais para entender
o fenômeno central de interesse; 7- é fundamentalmente interpretativa; 8- o eu
Resposta correta
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humanísticos; 3- buscam o envolvimento dos participantes na coleta de dados e,
em alguns casos, na análise dos dados; 4- usa os métodos tradicionais de coleta de
fenômeno central de interesse; 7- é fundamentalmente interpretativa; 8- o eu
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
Uma Cultura de Paz é um conjunto de valores, atitudes, tradições,

comportamentos e estilos de vida baseados: No respeito à vida, no fim da
violência e na promoção e prática da não-violência por meio da educação, do
diálogo e da cooperação; No pleno respeito e na promoção de todos os direitos
humanos e liberdades fundamentais; No compromisso com a solução pacífica dos
conflitos; Nos esforços para satisfazer as necessidades de desenvolvimento e
proteção do meio-ambiente para as gerações presente e futuras; No respeito e
fomento à igualdade de direitos e oportunidades de mulheres e homens; No
respeito e fomento ao direito de todas as pessoas à liberdade de expressão,
opinião e informação; Na adesão aos princípios de liberdade, justiça, democracia,
tolerância, solidariedade, cooperação, pluralismo, diversidade cultural, diálogo e
entendimento em todos os níveis da sociedade e entre as nações; e animados por
uma atmosfera nacional e internacional que favoreça a paz (ONU, 2004).
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
📚 QUESTÃO 9: Como a vida é dinâmica e um constante aprendizado, alguns * 1/1
aprendizados precisam também ser desenvolvidos e/ou vivenciados
constantemente, para a cultura da paz. Considerando a FONTE do texto
acima, assinale a alternativa que representa 05 itens que promovem a Cultura
de Paz.
📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Não respeitar a vida; 4- Tolerância e

5 - Convivência.
📍 1- Amor a si mesmo; 2 – Agredir ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

Convivência.
📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

Convivência.
📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Aderir a violência

e 5 - Convivência.
📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

Não ser generoso com o próximo.
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
Ao analisarmos a construção do pensamento matemático nas séries iniciais

devemos levar em consideração as necessidades da criança em diversos
aspectos, como as necessidades cognitivas, individuais e sociais. Para refletirmos
sobre esta construção da mentalidade matemática, contemplemos o pensamento
dos pesquisadores a seguir:
“Os fundamentos para o desenvolvimento matemático das crianças estabelecem-

se nos primeiros anos. A aprendizagem matemática constrói-se através da
curiosidade e do entusiasmo das crianças e cresce naturalmente a partir das suas
experiências [...]. A vivência de experiências matemáticas adequadas desafia as
crianças a explorarem ideias relacionadas com padrões, formas, número e espaço
duma forma cada vez mais sofisticada.” (PIAGET, 1976, p.73).
“Na Educação Infantil, o trabalho com noções matemáticas deve atender, por um
lado, às necessidades da própria criança de construir conhecimentos que incidam
nos mais variados domínios do pensamento e, por outro, precisa corresponder a
uma necessidade social de melhor instrumentalizá-la para viver, participar e
compreender um mundo que exige diferentes conhecimentos e habilidades”.
(VIRGULINO, 2014, p. 78).
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
📚 QUESTÃO 10: Nesta perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA *0/1

quanto às abordagens pedagógicas adotadas pelo professor para atingir o
desenvolvimento das habilidades matemáticas dos alunos:
O planejamento das atividades deve considerar o pensamento dos alunos;
O planejamento das atividades deve considerar apenas a necessidade de criar

atividades de matemática para a sala de aula;
As abordagens pedagógicas devem problematizar hipóteses além do que o livro

apresenta;
As abordagens pedagógicas devem encorajar os alunos a pensar de diferentes

formas, buscando estratégias diferentes para a resolução de um mesmo problema.
As abordagens pedagógicas com as atividades de matemática podem ocorrer de

forma interdisciplinar.
Resposta correta
O planejamento das atividades deve considerar apenas a necessidade de criar

atividades de matemática para a sala de aula;
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03
Este formulário foi criado em Secretaria da Educação de Sobral.
Formulários
25/07/2023, 08:16 📘 Avaliação 03

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📘 Esta é a Avaliação 03 do CURSO DE FORMAÇÃO APRENDIZAGEM INTEGRAL, GESTÃO

📚 Responda às questões também, de acordo com as Leituras disponíveis no site:

✅ 3. O valor total desta atividade avaliativa é 10 (dez) pontos.

✅ 6. Para todas as atividades do curso, recomendamos utilizar o mesmo e-mail.

✅ 8. Todas as notas e atividades do curso estarão sendo atualizadas no seguinte

✅ 9. Desejamos a você sucesso e uma boa avaliação.

📑 1. Nome Completo: (Exemplo: Francisco Herbert Lima Vasconcelos) *

📑 2. CPF.: (Exemplo: 000.000.000-00) *

📱 3. Celular (Whatsapp): (Exemplo: 88 99276-2573) *

🌐 4. Cidade: (Exemplo: Sobral) *

📍 5. Repita seu e-mail novamente para confirmação: (Exemplo: *

TEXTOS PARA A QUESTÃO 01

Os docentes em exercício constroem novos conhecimentos, ideias e práticas, pois

Segundo especialistas, a formação continuada contribui para a profissionalização

Estudos apontam a necessidade de pensar formação continuada docente

A escola muitas vezes não se constitui em um espaço essencial para a formação

Para que o professor não continue repetindo as estratégias e técnicas do passado,

Justiça Restaurativa é uma mudança de paradigma e práticas na direção da

Estímulo à Rede de Proteção Social e fiscalização dos Projetos de Justiça

Participar da criação do Serviço de Proteção e Atendimento Integral à Família (PAIF)

Trazer formação continuada para os profissionais dos Sistemas da Proteção Social

Implementar ações voltadas à Justiça Punitiva, por meio da Comunicação Violenta,

Implementar práticas punitivas nas Escolas Públicas do Ceará e Células de Justiça

A Escola de Formação Permanente do Magistério e Gestão Educacional

Apenas a afirmação I é verdadeira.

Apenas a afirmação II é verdadeira.

Apenas a afirmação III é verdadeira.

Apenas as afirmações I e II são verdadeiras.

Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.

Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.

Trabalhar a arte de forma interdisciplinar é uma orientação da Base Nacional

As Artes Visuais, a Dança, a Criação e a Expressão.

As Artes Visuais, a Dança, a Crítica e a Reflexão.

A Música, o Teatro, a Criação e a Expressão.

A Música, o Teatro, a Estesia e a Fruição.

As Artes Visuais, a Dança, a Música, o Teatro.

As Artes Visuais, a Dança, a Música, o Teatro.

De acordo com a imagem representativa abaixo e o texto DIREITO SISTÊMICO É

LINK PARA O TEXTO: https://bit.ly/direitosist

São provocados ou desencadeados por motivos exclusivamente financeiros ou

As razões do conflito determinam a possibilidade de estabelecer ou não os elos de

Mesmo depois de esgotados todos os recursos e proferida a sentença, o conflito

A conciliação e a mediação configuram meios de resolução dos conflitos impostos

Mesmo depois de esgotados todos os recursos e proferida a sentença, o conflito

Recentemente, em janeiro de 2023, uma das alterações apresentadas pela Lei de

O professor deve ser o centro da criação no processo de ensino e aprendizagem, por

A criação de atividades e conteúdos, a experimentação de novos métodos de ensino

O professor deve sempre prover os meios de ensino baseado na cultura da

Na aprendizagem criativa, o estudante é estimulado a refletir sobre várias práticas,

O professor, para desenvolver uma aprendizagem baseada em práticas inovadoras,

A criação de atividades e conteúdos, a experimentação de novos métodos de

“[...] o método qualitativo difere do quantitativo não só por não empregar

1- Ocorre em um cenário natural; 2- usa métodos múltiplos que são interativos e

1- Ocorre em um cenário natural; 2- usa métodos múltiplos que são interativos e

1- Ocorre em um cenário natural; 2- usa métodos múltiplos que são interativos e

Uma Cultura de Paz é um conjunto de valores, atitudes, tradições,

📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Não respeitar a vida; 4- Tolerância e

📍 1- Amor a si mesmo; 2 – Agredir ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Aderir a violência

📍 1- Amor a si mesmo; 2 - Amor ao próximo; 3- Amor fraternal; 4- Tolerância e 5 -

Ao analisarmos a construção do pensamento matemático nas séries iniciais

“Os fundamentos para o desenvolvimento matemático das crianças estabelecem-