CENTRO UNIVERSITÁRIO ACADEMIA - UNIACADEMIA

GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
PSICOLOGIA E APRENDIZAGEM

1/2023

PROFA. MARGARETH CAMPOS

MARCELLA CAVALCANTI DE ALMEIDA

SAMIRA LOURES

ATIVIDADE AVALIATIVA

JUIZ DE FORA
2023
 Psicologia e

AprendizagemAtividade

Avaliativa inicial

Alunas e alunos:

Professora: Margareth Campos Moreira

Questionário: BECKER, F. Epistemologia do

Professor

1) Como se dá o conhecimento? O que é para você o conhecimento?

R: Conhecimento se dá a partir da aprendizagem, estrutura da cognição, experiência
interna e externa.
Conhecimento é o ato de prática da aprendizagem, buscar o saber e aplica-lo de forma que
se assimile.

2) Como se transmite o conhecimento?

R: O ato de ensinar, a fala, repetição, gestos, demonstração.

3) Como se passa de um menor conhecimento para um maior conhecimento?

R: Depende de ambientes internos e externos. A repetição da aprendizagem, estudo,
prática, trocas, interesse, motivação.

4) Se você ensinasse um conteúdo escolar a um animal, ele aprenderia? Qual a diferença

na capacidade de aprender entre uma criança e um animal de laboratório?
R: Sim. Por meio de condicionamento e reforço o animal pode aprender a se
comportar de certa maneira. Assentar, hora de comer, deitar, pular. A diferença na
capacidade da criança para o animal é que o ser criança é racional com capacidade
de fala e o animal é instintivo.

5) O que uma criança ou adolescente precisa saber para aprender o conteúdo de

uma disciplina? Aula expositiva é suficiente para aprender?
R: É necessário entender a metodologia de ensino, os reforços positivos e
estímulo.
A questão ambiental influência na aprendizagem, o estudo, seja ele de forma
auditiva ou visual. Além do contexto familiar, que gere um estimule de
interesse. A aula expositiva é importante, juntamente com a aula prática.

6) Quando o aluno tem dificuldade de aprender, quais são as causas da dificuldade?

R: As causas podem ser ambientais, cognitivas, biológicas, má qualidade do ensino,

Falta de estímulo familiar.

7) O que é indispensável em uma sala de aula para que o aluno aprenda? Basta ensinar
bem?Oque é ensinar bem?
R: Entender a forma de metodologia que traga interesse, desenvolvimento na
socialização e habilidades no ambiente de ensino, conteúdo passado de forma clara
para a absorção de um conhecimento específico.

8) Qual o papel do professor e qual o papel do aluno no processo de aprendizagem?

R: É transmitir o conhecimento de forma dinâmica e verificar a metodologia mais prática para
que possa ser dada com clareza, estimulando o aluno na busca de conhecimento e
entendimento.

9) Se você ensinasse um conteúdo escolar para uma criança de 3 anos, ela aprenderia?
Porquê?
R: Talvez. Segundo o físico Richard Feynman, toda aprendizagem é necessária
fazer da maneira mais simples possível escrevendo como se estivesse explicando
para uma criança.

10) Que capacidade de conhecimento tem uma criança de 2/7 anos? Como ela adquiriu isto?

R: A capacidade de aprendizagem é pela linguagem, imagem aonde o ambiente e os cuidados

são necessários da educação dos familiares e do ensino.

11) Que capacidade de conhecimento tem uma criança de 0/2 anos? Como ela adquiriu isto?

R: Creio que a capacidade de aprendizagem seja motora e entende através de sensações e

ações dos cuidadores.

12) Que capacidade de conhecimento tem o ser humano antes de nascer? Como ela
adquiriu isto?
R: Creio que a capacidade do conhecimento seja inata na fase gestação.

13) A criança das camadas menos favorecidas conhece do mesmo jeito que as crianças
de classe média ou classe média alta? A criança do meio rural aprende do mesmo jeito
que a criança do meio urbano? Explique!
R: O ambiente social implica diretamente na qualidade do ensino e suporte a
criança menos favorecidas. O meio familiar com suas rotinas e complicações
podem acarretar em um ensino diferente partindo desses ambientes e da criação
da criança.

14) Se os pais são inteligentes, ela, a criança, também o será? Se os pais têm
Deficiência Intelectual, que comportamento intelectual manifestará a criança. Por
quê?
R: A inteligência se dá através de fenótipos + ambiente + gene + estímulo =
resultado. Assim, não garantindo que pelo fator hereditário ela tenha toda a
pré-disposição para ser inteligente ou ocorrer uma deficiência intelectual.

15) Defina criança e infância.

R: Criança é um ser humano com pouca idade e infância é definida pelo crescimento deste ser
em constante construção.