GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA

GISLAINE MARTINS PONTES

8146524

Educação de Crianças, Jovens e Adultos

Atividade referente à disciplina: Educação de

Crianças, Jovens e Adultos, sob orientação da
Profa. Ana Maria Tassinari

JOÃO PESSOA

2023
 Atividade Portfólio ciclo 3-4

Instituída em 13 de julho de 1990, a Lei 8.069/90 dispõe sobre o Estatuto da

Criança e do Adolescente representa um novo paradigma na construção de políticas
públicas voltadas para a garantia de direitos. Após estudos solicitados nesta unidade
e da leitura do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), apresente um texto
argumentativo, discorrendo sobre:

a) Como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) conceitua a criança e

adolescente?
b) Com relação à educação, especificamente a escolaridade, qual o principal dever
das famílias?

O Estatuto da criança e do adolescente (1990), prevê a proteção e garantia dos

direitos de crianças e adolescentes, se tento como base de faixa etária instituída pelo
artigo 2° onde considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos
de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade. O
ECA conceitua as crianças como pessoas de direitos e deveres, onde os principais
deveres se correspondem ao estado a prestar os serviços essenciais as crianças e
adolescente dentre eles a escolarização, onde o estado se apropria de direitos
educacionais, como a organização, respeito, igualdade, acesso escolar totalmente
gratuito, atendimentos especializados, dentre outros, com isso a família tem como o
principal dever de prestar a matrícula de seus dependentes, onde está previsto no
artigo 55. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos
na rede regular de ensino. A criança e ao adolescente pode assim gozar de seus
direitos como cidadão, onde o estado se apropria de cumprir os seus devidos deveres.

Apesar da lei estar em vigor a décadas, muitas crianças e adolescentes sofrem

por ter seus direitos violados, principalmente os de baixa renda, onde necessitam de
mais assistência, e uma das principais redes mais acessíveis, são as instituições
públicas de ensino onde esses alunos contam com o auxílio dos profissionais da
educação para apará-los com o auxílio necessário, se preciso for comunicar as
autoridades competentes em casos de abuso, violência ou quaisquer privação de
direitos propostos na lei 8.069/90, para que sejam tomadas as providencias
necessárias, e essa criança ou adolescente possa receber o apoio, atendimento ou
encaminhamento.

Apesar dos responsáveis pelas crianças e adolescentes serem convictos dos

seus deveres de zelar pelos direitos de seus pupilos, muitas vezes os casos de maus-
tratos provem dos próprios familiares, e como a instituição de ensino é o meio mais
viável do aluno comunicar tais acontecimentos, cabe ao docente ser acolhedor e ter
empatia com os seus discentes, pois como previsto do Art. 5º Nenhuma criança ou
adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração,
violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação
ou omissão, aos seus direitos fundamentais.

Referências Bibliográficas

Lei 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Dispõe sobre o

Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 15 nov. 2023.

MAIA, Ana Paula [et al.]. A escola na rede de proteção dos direitos de
crianças e adolescentes: guia de referência. São Paulo: Ação Educativa, 2018.
ISBN 978-85-86382-51-2 – Livro Eletrônico. Disponível em:
https://livredetrabalhoinfantil.org.br/wp-
content/uploads/2019/03/rededeprotecao_.pdf. Acesso em: 15 nov. 2023.