REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BAPTISTA EBENÉZER

Matriz Da Prova Trimestral De Língua Portuguesa

5ª Classe Ano lectivo 2023/2024

Tipo de Prova: Escrita

Destinatário: Alunos da 5ª Classe
Intervenientes: alunos da 5ª classe, professores, subdirectores pedagógicos e o Director.
Duração: 90 minutos
Estrutura:

Objectivos
 Escrever correctamente as palavras do ditado.
 Interpretar o texto.
 Compreender os contéudos gramaticais relacionados com o texto.
Conteúdos
 Ortografia
 Interpretação do texto
 Pronomes
 Artigos
Competência
 No domínio e interpretação do texto
 Conhecimentos de artigos
 Conhecimento dos pronomes
 Escrever correctamente as palavras
Tipo de pergunta e cotação
 Um exercício de ortografia
 Três perguntas de respostas curtas (interpretação)
 Três perguntas de respostas curtas (interpretação)
 Uma pergunta de desenvolvimento (Composição)
Material necessário
 Esferográfica azul ou preta, folha de prova.
 Enunciado da prova, e não é permitido o uso de corrector.
Orientações
 A prova é individual, evitar borrões, e movimentar-se durante a prova.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BAPTISTA EBENÉZER

Matriz Da Prova Trimestral de Ciências da Natureza

5ª Classe Ano lectivo 2023/2024

Tipo de Prova: Escrita

Destinatário: Alunos da 5ª Classe
Intervenientes: alunos da 5ª classe, professores, subdirectores pedagógicos e o Director.
Duração: 90 minutos
Estrutura:

Objectivos
 Conhecer os corpos na natureza.
 Compreender os estados físicos da água.
 Analisar os diferentes tipos de energia e a sua importância.
Conteúdos
 Mudanças de estado: solidificação, fusão, liquidificação, condensação.
 A luz (refração da luz)
 Importância economica do petroléo.
Competência
 Responder correctamente as questões da prova
 Ter domínio sobre os corpos na natureza
 Estar capaz de dominar a passagem de um corpo de um estado para o outro.
 Reconhecer a importância da luz e suas variações.
Tipo de pergunta e cotação
 Perguntas directas
 Perguntas fechadas de respostas curtas

Material necessário
 Esferográfica azul ou preta, folha de prova.
 Enunciado da prova, e não é permitido o uso de corrector.
Orientações
 A prova é individual, evitar borrões, e movimentar-se durante a prova.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BAPTISTA EBENÉZER

Matriz Da Prova Trimestral de História

5ª Classe Ano lectivo 2023/2024

Tipo de Prova: Escrita

Destinatário: Alunos da 5ª Classe
Intervenientes: alunos da 5ª classe, professores, subdirectores pedagógicos e o Director.
Duração: 90 minutos
Estrutura:

Objectivos
• compreender as etapas de organização das sociedades.
• desenvolver atitudes de respeito face ás crenças culturais opiniões e valores diferentes dos seus.
• desenvilver a capacidade de observação e expressão.
Conteúdos
• Mudanças de estado: solidificação, fusão, liquidificação, condensação.
• A luz (refração da luz)
• Importância economica do petroléo.
Competência
• Responder correctamente as questões da prova
• Ter domínio para diferenciar a vivência do passado com a do presente.
• Estar capaz de distinguir os meios de comunicação e sua diversidade.
• Reconhecer os aspectos da gastronomia angolana
Tipo de pergunta e cotação
• duas Perguntas directas
• duas Perguntas fechadas de respostas curtas
• uma pergunta de resposta longa
Material necessário
• Esferográfica azul ou preta, folha de prova.
• Enunciado da prova, e não é permitido o uso de corrector.
Orientações
• A prova é individual, evitar borrões, e movimentar-se durante a prova.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BAPTISTA EBENÉZER

Matriz Da Prova Trimestral Geografia

5ª Classe Ano lectivo 2023/2024

Tipo de Prova: Escrita

Destinatário: Alunos da 5ª Classe
Intervenientes: alunos da 5ª classe, professores, subdirectores pedagógicos e o Director.
Duração: 90 minutos
Estrutura:

Objectivos
 Identificar os componentes do meio natural.
 Reconhecer as caracteristicas de espaços geograficos.
 Reconhecer a importância das espécies animais e vegetais na manutenção da vida.
Conteúdos
 Agentes transformadores do espaço geográfico
 Os espaços rurais e espaços urbanos
 Diversidade de animais na terra
Competência
 Formular hipóteses simples sobre problemas socias e ambientais
 Identificar problemas fisio-geograficos, ambientais e sociais
 Observar e descrever aspectos da realidade física e social
Tipo de pergunta e cotação
 Duas perguntas de respostas curtas
 Duas perguntas de respostas longas
Material necessário
 Esferográfica azul ou preta, folha de prova.
 Enunciado da prova, e não é permitido o uso de corrector.
Orientações
 A prova é individual, evitar borrões, e movimentar-se durante a prova.
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
DIRECÇÃO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COMPLEXO ESCOLAR PRIVADO BAPTISTA EBENÉZER

Matriz Da Prova Trimestral de Educação Moral e Cívica

5ª Classe Ano lectivo 2023/2024

Tipo de Prova: Escrita

Destinatário: Alunos da 5ª Classe
Intervenientes: alunos da 5ª classe, professores, subdirectores pedagógicos e o Director.
Duração: 90 minutos
Estrutura:

Objectivos
 Perceber o que é um hábito e como um hábito pode ser adquirido
 Aperfeiçoar os seus hábitos para que os seus comportamentos sejam aperfeiçoados
 Aceitar que sem saúde não pode viver bem
 Aprofundar os cuidados que deve ter com as doenças.
Conteúdos
 Hábitos da nossa vida diária
 Hábitos de convivência pessoal, social e valores.
 Doenças e saúde colectiva
Competência
 Interiorizar progressivamente as normas de conduta e traduzi-las em atitudes correctas
 Adquirir atitudes de respeito e colaboração para melhor convivência
 Paricipar vem acções que concorram para a melhoria da qualidade de vida da familia.
Tipo de pergunta e cotação
 Duas perguntas abertas
 Duas perguntas fechadas
Material necessário
 Esferográfica azul ou preta, folha de prova.
 Enunciado da prova, e não é permitido o uso de corrector.
Orientações
 A prova é individual, evitar borrões, e movimentar-se durante a prova.