10 iniciativas para promover o

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1
BRINCAR É A ESSÊNCIA DE SER CRIANÇA.
Incentive a criança a brincar, em diferentes
espaços, em todos os momentos. Brinque junto!
Você vai aprender muito com ela.
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2
BRINCAR EM UM ESPAÇO ADEQUADO E SEGURO É UM
DIREITO.
Divulgue essa notícia nas escolas, nas famílias, nas
associações, nos grupos que pensam as políticas
públicas para as crianças. Elas têm direito a ter uma
escola, um bairro e uma cidade apropriados para
brincar, como está garantido no artigo 31 da
Convenção dos Direitos da Criança da Organização
das Nações Unidas.
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3
BRINCAR PERMITE QUE A CRIANÇA EXPRESSE AS
FANTASIAS, DESEJOS, IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE.
Incentive a brincadeira espontânea, com materiais
diversificados e alternativos, pois eles permitem a
invenção de novas formas de brincar. O excesso
de brinquedos comprados prontos pode limitar as
possibilidades da criação e incentivar ao
consumismo infantil.
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4
BRINCAR OPORTUNIZA À CRIANÇA VIVENCIAR A
LUDICIDADE, DESCOBRIR-SE, DESENVOLVER SUAS
POTENCIALIDADES E HABILIDADES, APRENDER A
RELACIONAR-SE.
Participe do brincar. Aproxime-se da cultura lúdica
da criança. Interaja com ela na brincadeira. Isso a
fará sentir-se segura, respeitada e amada.
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5
BRINCAR É MUITO IMPORTANTE PARA AS CRIANÇAS
COM DEFICIÊNCIA.
Incentive a criação de espaços acessíveis e
materiais adequados para a interação, criação e
expressão das crianças com deficiência com outras
crianças. A riqueza dessa experiência contribui para
o desenvolvimento de atitudes de valorização,
acolhida e respeito às diferenças.
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BRINCAR NÃO É PERDER TEMPO!
Respeite quando uma criança estiver brincando. Ela
precisa de concentração e dedicação para construir a
experiência do brincar. Se precisar interromper essa
atividade, justifique sua atitude e combine o momento
para dar a continuidade à brincadeira.
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7
BRINCAR É UMA FORMA DE APRENDER PRINCÍPIOS DA
SOLIDARIEDADE E DE COLABORAÇÃO.
Promova a convivência da criança com outras crianças
e adultos, em atividades lúdicas que favoreçam o
contato com a diversidade e a partilha. É uma forma de
aprender com as diferenças e exercitar a solidariedade
desde cedo.
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8
BRINCAR POSSIBILITA A TRANSMISSÃO DE
TRADIÇÕES E DA CULTURA PARA AS NOVAS
GERAÇÕES.
Proporcione para as crianças os encontros
geracionais para vivências brincantes entre
adultos e crianças: é uma possibilidade de se
integrar ao meio físico e cultural. Incentive
brincadeiras entre meninos e meninas: essa
atitude ensina a respeitar as diferenças.
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9
BRINCAR ENSINA A CUIDAR DO MEIO AMBIENTE, A
DESCOBRIR COMO AS COISAS SÃO FEITAS E A
VALORIZAR O QUE É SIMPLES.
Incentive a criação e o conserto de brinquedos.
Materiais alternativos podem ser utilizados para
fabricar brinquedos. A criança não precisa
necessariamente de brinquedos sofisticados, mas de
brinquedos desafiadores e interativos.
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BRINCAR DE CORPO INTEIRO É SUBSTITUIR A
TELEVISÃO, O COMPUTADOR E O VIDEOGAME.
Equilibre o tempo da criança, cuide para que o
tempo da infância não seja tomado pelo
consumismo e pela dedicação excessiva aos
produtos eletrônicos. Incentive o brincar e a
interação entre amigos.
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