ALUNO(A): DATA:

PROFESSORA: 5º ANO – ENSINO

Angélica Ribeiro Mendes Rodrigues FUNDAMENTAL
DISCIPLINA:Língua Portuguesa TURMA: 501

BIMESTRE: CONCEITO:

30 anos
Avaliação de Língua de Portuguesa
Salmos 127:3: "Eis que os filhos são herança da parte do Senhor, e o fruto
do ventre, o seu galardão."

1-Você já ouviu dizer que “devagar se vai longe”? Ou que um trabalho que leva tempo e paciência é
“trabalho de formiguinha”? Leia o texto.
Trabalho de Formiga

A formiguinha não aguentava mais tantas humilhações.

Era pequena demais, fraquinha demais, e tudo que era bicho não se cansava de rir da
coitada!
-Mas que isca de bicho é você, formiga! -sorria a capivara.
-Pra que serve um insetinho tão pequeno? -arreliava a paca.
[…]
Cada gozação, cada insulto, cada provocação, cada arreliação, deixava a formiga mais triste, mais desolada,
mais desanimada com sua própria fraqueza, com a sua própria pequenez.
Decidiu então realizar algo grande, alguma coisa que nenhum outro bicho pudesse fazer, para calar todas as
bocas que a desprezavam.
Foi e descobriu um lago imenso. A vista da formiguinha perdia-se do outro lado, sem enxergar a outra
margem.
-É isso! Vou atravessar esse lago e todos vão ver do que eu sou capaz!
Corajosamente, mergulhou no lago e, depois de muito esforço, estava do outro lado.
Mas aquele “lago imenso” era apenas uma pocinha d’água!
[…]
Já desolada, a formiga olhou para um morro. Aquele morro parecia demais! Era demais.
Encheu-se de ânimo e foi até lá. Arrancou um torrão de terra e carregou-o para longe.
Voltou e trouxe mais um torrãozinho. E outro, e outro, e outro…
Um dia, já estava mais que cansada, mais que velhinha, quando deu uma parada para olhar o que tinha feito
durante todo aquele tempo, com todo aquele esforço, com toda aquela dedicação. E descobriu, com orgulho,
que, apesar de ser pequenina, tão fraquinha, com seu trabalho, com sua persistência, dia a dia, ela conseguira
mudar a montanha inteira de lugar! Com perseverança, tudo se consegue na vida, não é? É só trabalhar
bastante!
Pedro Bandeira
Vocabulário:
Arreliar: Causar ou experimentar aborrecimento.
Desolado: Que apresenta aflição, grande tristeza;
Perseverança: Constância, firmeza;
Persistência: Qualidade de quem não desiste.
Interpretação do Texto
a- O texto narra a história:
(___) de uma capivara que elogiava uma formiguinha.
(___) de uma formiguinha que vivia feliz com os outros bichos.
(___) de uma formiguinha que sofria humilhação.
(___)de uma formiguinha preguiçosa.
b) O que os outros bichos achavam da formiguinha?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________

c) O que a formiguinha decidiu fazer?

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
d) O que a formiguinha descobriu no final da história?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
e) Qual ensinamento traz a história que você leu? Explique.
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Quando duas ou mais vogais aparecem juntas em uma palavra, elas formam um ENCONTRO
VOCÁLICO.

2-Organize as palavras corretamente nas colunas:

Daniel – Laura – torneira – flauta – baú – carneiro – viúva – Paraguai – saudade – leão Camaleão – piano
– travesseiro – iguais – saguão – joelho – enxaguei – carioca – ruim

Ditongo Tritongo Hiato

O dígrafo é o encontro de duas letras para representar um único som. Ele pode ser vocálico ou
consonantal

3- Observe as palavras abaixo e as classifique em EC (quando tiver Encontro Consonantal) ou D (quando

Dígrafo).
a) Descobriu _______________________________

b) Derretido _______________________________

c) Dinossauro _______________________________

d) Brasileiro _______________________________

e) Estátua _______________________________

f) Colher _______________________________

g) Campo____________________________________

4- Separe as sílabas e classifique os encontros consonantais em separável ou inseparável.

a) Clara_______________________________________________________________________

b) Escada_____________________________________________________________________

c) Lesma______________________________________________________________________

d) Afta________________________________________________________________________

e) Ignorante___________________________________________________________________

f) Ortografia___________________________________________________________________

g) Ritmo______________________________________________________________________

5-Use,corretamente ,os acentos agudo(´) e circunflexo(^) .

Pentagono-onibus-pontape-pantano-ancora-espatula-cedula-lagrima-agil-futil-tunel-bebe-

5-Procure no caça palavras os coletivos das seguintes palavras em destaque:

6- Escreva dois substantivos derivados para cada substantivo primitivo abaixo.

a.Chuva____________________________________
b.Livro______________________________________
c.Pedra______________________________________
d.Papel______________________________________
e.Porta______________________________________

7- Classifique os substantivos em :Simples ou composto.

a. girassol_____________________________

b. passatempo__________________________

c. noite_________________________________

d. pisca-pisca____________________________

e. bem-te-vi ___________________________

f. mosca _____________________________

8-Leia as palavras abaixo e coloque (c) para substantivos concretos e (A) para os substantivos abstratos:
 a)(__) Tristeza b)(__)saci c)(__)angústia d)(__)carteira e)(__)sorvete f) (__)felicidade g)(__)gelo

h)(__)Desespero i) (__) ferradura j) (__)raiva k) (__)chocolate l) (__)camiseta m) (__)fé n) (__)sereia

9-Escreva os nomes em destaque em seu respectivo lugar:

Paulo-papel-rua-Cecília-meia-gato-sapato-Felipe-caneta-Fernanda-Cristina-casa-queijo-São Paulo-
Paraná-Brasil-relógio-Márcio-mesa

Substantivos próprios Substantivos comuns

10-Ditado:

1__________________________ 2_______________________

3__________________________ 4_______________________

5 _________________________ 6_______________________

7_________________________ 8________________________

9_________________________ 10________________________

ALUNO(A): DATA:

PROFESSORA: 5º ANO – ENSINO

FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: TURMA:

BIMESTRE: CONCEITO:

30 anos Avaliação de História

Provérbios 22:6: "Instrua a criança segundo o caminho que ela deve seguir, e, mesmo quando
envelhecer, não se desviará dele.

1-Complete as frases com as palavras abaixo:

 Cidade-beleza-pontos turísticos-fotos-detalhes-antigas-histórico-moradores-lugares

a.Os ____________________________são lugares de uma____________________ que, por seus

aspectos de ___________________,valor _________________,visitados por pessoas de
diversos____________________ ou pelos próprios_________________.
b. Quando visitamos construções ____________________ descobrimos _________________que não
encontramos nas_________________.

2- O que é Patrimônio Histórico Cultural?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3- Por que ele deve ser preservado?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

4- Por que preservar o patrimônio histórico é um gesto de cidadania?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5-Observe a imagem e escreva o nome do qual povo se trata.

____________________________________________________
6-Sobre as formas de organização explique.
a.Social
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b.Política
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

c.Sindical
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7-Observe as imagens.
a. As imagens representam um exemplo de desigualdade social? Justifique.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
8-Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
a.(__) A maioria dos povos antigos eram politeístas.
b.(__) Os sacerdotes não legitimavam o poder do rei.
c.(__) Para manter o controle da sociedade, símbolos foram criados.
d.(__) Apenas funcionários do estado, sacerdotes, comerciantes e alguns reis sabiam interpretar os símbolos
criados.
9-Defina:
a.Poder executivo:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
b.Poder legislativo:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
c.Poder judiciário:
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10-O que é cidadania?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

ALUNO(A): DATA:

PROFESSORA: 5º ANO – ENSINO

FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: TURMA:

BIMESTRE: CONCEITO:

30 anos Avaliação de Matemática

Versículo: Como é bom render graças ao Senhor
e cantar louvores ao teu nome, ó Altíssimo; anunciar de manhã o teu amor leal
e de noite a tua fidelidade.
Salmos 92:1-2

1-Associe cada arredondamento à centena correspondente:

(a) 347 (__)100
(b)664 (__)200
(c)473 (__)300
(d)352 (__)400
(e)149 (__)500
(f)186 (__)600
(g)578 (__)700

2-Faça o arredondamento para a dezena mais próxima:

a.89_______________________
b.529______________________
c.21_______________________
d.198______________________
e.789______________________

3-Resolva as subtrações utilizando o método da decomposição do subtraendo:

a.89-17= b.145-78 c.45-12= d.32-14=

4-Determine o valor das expressões numéricas :

a.35-20+41= b.100-27-56+23= c.81+17-58-40= d.235-128+136-54=

5-Arme e efetue e aplique a propriedade comutativa da adição:

a.154+654 b.987+741= c.524+980= d.546+872=
6-Identifique e classifique as propriedades da adição:
a.7+3=3+7=10______________________________________
b.0+8____________________________________________
c.8+6=14_________________________________________
d.(5+8)+3=5+(8+3)=16______________________________

7-Para uma festa de aniversário de André, Ana Paula fez 135 sacos de brinde. Em cada saco ela colocou 15
brindes. Quantos brindes Ana Paula distribuiu?

Cálculo:

R:__________________________________________

8-Em uma fábrica, trabalham 8.479 funcionários. Destes,3.496 são mulheres. Quantos homens trabalham
nessa fábrica?

Cálculo:

R:__________________________________________

9-Efetue as adições e tire a prova real:

a.6.498+3.245= b.250+185= c.6.874+5.456= d.2.456+1.654=

10-Arme e efetue:

a.841x25= b.6.789:24= c.7.124x45= d.8.456:6 = e.94.654x43=

 ALUNO(A): DATA:

PROFESSORA: 5º ANO – ENSINO

FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: TURMA: 501

BIMESTRE: CONCEITO:

30 anos Teste de Ciências

Versículo: Os que confiam no Senhor são como montes de Sião que não se
abalam.
1-São exemplos de recursos naturais que compõem a hidrosfera, com exceção de:

a) rios.

b) rochas.

c) lagos.

d) oceanos.

e) mares.

2-A água doce é um bem extremamente precioso: corresponde a apenas 2,5 % do volume da hidrosfera. E,
para felicidade geral da nação, o Brasil é bastante privilegiado na distribuição desse bem de todos: nosso
território concentra mais de 10% da água superficial disponível para consumo no mundo. Toda essa
caudalosa riqueza está espalhada pelos milhares de rios que percorrem o país. [...] Uma característica
importante é o predomínio de rios de planalto, o que permite bom aproveitamento hidrelétrico.

(TERRITÓRIO..., 2009, p. 38).

A bacia hidrográfica que mais se destaca nesse aproveitamento hidrelétrico é a do

a) Paraguai.

b) Paraná.

c) Amazonas.

d) Paraguaçu.

e) São Francisco.

3-Relacione:
(1) Oceanos (2) Mares (3) Geleiras e calotas (4) Aquíferos (5) Rios (6)
Lagos

( ) São grandes massas de água salgada que circundam os continentes.

( ) São grandes massas de água no interior dos continentes e podem ser de água doce ou de água salgada.
( ) São reservatórios subterrâneos de água doce.
( ) São grandes massas de água no estado sólido, contidas nos polos e nos topos das montanhas.
( ) São cursos regulares de água doce, que deságuam no mares ou oceanos.
( ) São grandes massas de água salgada, que se localizam no interior dos continentes. Diferenciam-se dos
oceanos unicamente pelo tamanho e profundidade.
4-Aponte alguns fatores naturais ou humanos que se relacionam à escassez de água potável em nosso
planeta.
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5-“As ______________, também conhecidas como rochas magmáticas, são formadas pela solidificação
(cristalização) de um magma, que é um líquido com alta temperatura, em torno de 700 a 1200ºC,
proveniente do interior da Terra. Podem conter jazidas de vários metais (p. ex. ouro, platina, cobre,
estanho) e trazem à superfície do planeta importantes informações sobre as regiões profundas da crosta e
do manto terrestre”.

6-O processo de transformação das rochas preexistentes formou as chamadas Rochas Metamórficas.
Explique como ocorre a origem das rochas metamórficas?
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
7- Relacione as duas colunas fazendo a correspondência entre o tipo de rocha e seu modo de formação:

1. Magmáticas 2. Sedimentares 3.Metamórficas

( ) Originadas a partir da transformação de uma rocha pré-existente, sob a ação de altas temperaturas e
pressões.
( ) Originadas a partir do resfriamento e solidificação do magma.
( ) Originadas dos fragmentos de outras rochas que se depositaram em camadas e se compactaram.

8-A enorme fenda que pode separar o Chifre da África do resto do continente

Em 18 de março, algo estranho aconteceu: a terra começou a se abrir. “Minha mulher começou a gritar para
os vizinhos, pedindo ajuda para tirar nossos pertences de casa”, contou Eliud Njoroge. Desde então, a fenda
no piso de cimento de sua casa não parou de crescer, fazendo com que a família de Njoroge e muitas outras
fossem evacuadas.

Por que ocorre fenômeno apresentado no texto?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

9-Observe atentamente a figura que mostra um leão bebendo água.

 Escreva três fatores que permitem a
vida na Terra.
_______________________________
_______________________________
____________________________
_______________________________
_______________________________
____________________________

10-Complete a cruzadinha:

Verticais
1-Camada que forma a superfície da Terra.
2-Camada que se encontra no centro da Terra.
3-Camada formada pela crosta terrestre e pela parte sólida do manto.
Horizontais
A-Camada pastosa da Terra, formada de magma, com alta temperatura.
B-Camada que envolve a Terra, formada pelas nuvens de gases.
D-É o conjunto de águas dos mares, oceanos, rios e lagos da Terra.

Você vai longe!

 ALUNO(A): DATA:

PROFESSORA: 5º ANO – ENSINO

FUNDAMENTAL
DISCIPLINA: TURMA: 501

BIMESTRE: CONCEITO:

35 anos Avaliação de Geografia

Versículo: Os que confiam no Senhor são como montes de Sião que não se
abalam.

1-Os animais abaixo estão sendo expulsos de seu habitat natural, a floresta. Escreva uma história em que
você descreverá o porquê disso estar acontecendo e de que forma os animais podem ser salvos.

2-O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em
um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se
locomove vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A
cria é deixada em uma árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento.
As fêmeas adultas têm territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que
significa que ele tem sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!
Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu:____________________________________________

a) habitat.

b) biótipo.

c) nível trófico.

d) nicho ecológico.

3-O golfinho-rotador é uma espécie que habita águas oceânicas tropicais no Atlântico, Pacifico e Índico.

A frase acima diz respeito:

a. (__)às relações entre o golfinho-rotador e os seres encontrados na água oceânica.

b. (__)ao habitat do golfinho-rotador.
c. (__)às relações intraespecíficas do golfinho-rotador.
d. (__)à sociedade dos golfinhos-rotadores.
e. (__)ao nicho ecológico do golfinho-rotador.

4-O que é biosfera?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

5-Relacione corretamente:
6-Complete a cruzadinha corretamente:

Verticais
1-País onde vivemos.
2-Espaço habitado por um povo que possui a mesma língua, as mesmas crenças e costumes muito próximos.
3-Além do Equador, que país não faz fronteira com o Brasil?
4-Qual é o nosso idioma?

Horizontais
A-Qual é a capital do nosso país?
B-Qual o nome da nossa moeda?
C-Quais são as principais unidades político-administrativas de um país?

7-Pinte, no mapa, os países que fazem fronteira com o Brasil.

 A Terra e o Universo

8-Como está dividido o Brasil?

_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

9-Sobre os estados do Brasil marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras.

a.( ) Brasília, capital federal, está localizada em uma porção do estado de Goiás.
b. ( ) Amazonas, maior estado brasileiro, está localizado na Região Norte, totalmente acima da linha do
Equador.
c.( ) O estado do Paraná está localizado na Região Norte.
d.( ) Rio de Janeiro, Espírito Santo, São Paulo e Minas Gerais formam a Região Sudeste, considerada a mais
desenvolvida economicamente do Brasil.
e.( ) Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul são os estados da Região Sul do Brasil.

10-Explique o que representa a imagem a seguir sobre a população do Brasil.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

11-O IBGE divide o Brasil em cinco regiões administrativas. Quais são elas?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________

Com seu esforço, você poderá conquistar o mundo!

Educandário Cecília Pinheiro

Conteúdos para as avaliações do 1º Bimestre

Língua Portuguesa:
-Encontro vocálico,encontro consonantal e dígrafo págs38 até45;
-Acentuação gráfica págs :51 até 57;
-Trabalhando palavras com li e lh págs:58 até 59;
-Substantivos págs:63 até 67.
Texto com interpretação e ditado.
Matemática:
-Prova real da adição págs 23 até 24;
-Propriedades da adição págs:25 até 29;
-Arredondamento págs 30 até 33;
-Subtração de números naturais págs:34 até 39;
-Expressões numéricas com adição e subtração págs :40 até 41;
-Multiplicação com números naturais págs:42 até 55;
-Problemas,cálculos(x;-+).
Ciências:
-A hidrosfera págs:30 até 35;
-A litosfera ou crosta terrestre págs:36 até 44;
-A biosfera págs:45 até 48.
História:
-O patrimônio histórico e cultural págs:29 até 35;
-O nomadismo e os primeiros sedentarizados págs:36 ate 40;
-As formas de organização social e política págs: 41 até 44;
-O nascimento do estado págs :45 até 52;
-Cidadania págs:53 até 67.
Geografia:
-A litosfera págs:27 até 32;
-A hidrosfera págs:33 até 40;
-A biosfera págs:41 até 42;
-O Brasil na América do Sul págs:43 até 45;
-A divisão política do Brasil págs:46 até 49;
-A população brasileira págs: 50 até 53;
-As diferenças étnico-culturais e as desigualdades sociais págs:54 até 55.

Bons Estudos! A tia ama e confia em seu potencial!