ER-DG.037.

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OBJETIVOS PARA O TESTE DE AVALIAÇÃO

ANO LETIVO: 2023/2024 DISCIPLINA: Físico-Química

ANO-TURMA: 8-1 DATA DO TESTE: 08/03/2024 PROFESSOR(A): Luís Ferreira

• Como corrigir o pH da água? (Manual P1: páginas 82 a 87)

✓ Prever o efeito no pH quando se adiciona uma solução ácida a uma solução básica ou vice-versa,
pesquisando aplicações do dia a dia (como, por exemplo, o tratamento da água das piscinas e de aquários),
e classificar as reações que ocorrem como reações ácido‐base, representando-as por equações químicas.
✓ O pH de uma solução varia se lhe adicionarmos uma solução ácida ou uma solução básica.
o Quando adicionamos umas gotas de uma solução básica a uma solução ácida, a acidez diminui,
logo o pH aumenta.
o Quando adicionamos umas gotas de uma solução ácida a uma solução básica, a acidez aumenta,
logo o pH diminui.
✓ Uma reação ácido-base ocorre quando se mistura uma solução ácida com uma solução básica.
✓ Se a base for um hidróxido, os produtos da reação ácido-base serão um sal e água.

Ácido + Base (Hidróxido) ⟶ Sal + Água

✓ A neutralização ocorre quando uma reação ácido-base entre um ácido e uma base origina uma solução
neutra (pH = 7, a 25 °C).

• Como se formam as conchas e os corais? (Manual P1: páginas 88 a 99)

✓ Caracterizar reações de precipitação, como reações em que se formam sais pouco solúveis em água,
representando-as por equações químicas e pesquisando, numa perspetiva interdisciplinar, exemplos em
contextos reais (formação de estalactites e de estalagmites, de conchas e de corais).
✓ Ocorre uma reação de precipitação quando há formação de um sal pouco solúvel (precipitado).
✓ Quando se misturam duas soluções aquosas de sais solúveis:
o se originarem sais que são pouco solúveis em água, têm tendência a formar precipitados;
o se originarem sais que são muito solúveis em água, não têm tendência para formar precipitados.
✓ A formação das grutas deve-se à água da chuva que dissolve o dióxido de carbono. Esta água, ligeiramente
ácida, reage com o carbonato de cálcio existente nos solos calcários e forma hidrogenocarbonato de cálcio,
solúvel em água.
H2 O(ℓ) + CO2 (g) + CaCO3 (s) → Ca(HCO3 )2 (aq)
✓ O processo inverso da formação das grutas também ocorre e origina carbonato de cálcio sólido, originando
as estalactites e as estalagmites. Este é um exemplo de uma reação de precipitação.
Ca(HCO3 )2 (aq)→ H2 O(ℓ) + CO2 (g) + CaCO3 (s)
✓ A acidificação dos oceanos (e destruição dos recifes) ou a degradação dos monumentos de calcário são
consequências da maior solubilidade do carbonato de cálcio em meio ácido.
✓ A dureza da água está relacionada com a concentração de sais de cálcio e de magnésio:
o se a concentração destes sais for elevada, a água é dura;
o se a concentração destes sais for baixa, a água é macia.
✓ A dureza da água pode ser temporária ou permanente.

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• Como medir a velocidade de uma reação química? (Manual P1: páginas 103 a 109)
✓ Interpretar, recorrendo à experimentação, o conceito de velocidade de uma reação química como a
rapidez de desaparecimento de um reagente ou aparecimento de um produto.
✓ As reações químicas podem classificar-se, quanto à sua velocidade, em: muito lenta, lenta, rápida ou muito
rápida.
✓ A velocidade de uma reação química depende da “quantidade” de reagente consumido ou de produto
formado, durante um certo intervalo de tempo.
✓ Quanto maior for a “quantidade” de reagente consumido ou de produto formado, durante um
determinado intervalo de tempo, maior será a velocidade da reação química.
✓ A velocidade de uma reação química pode ser calculada através do quociente entre a “quantidade” de
reagente consumido ou a “quantidade” de produto formado e o respetivo intervalo de tempo.
✓ A velocidade de uma reação depende do número de colisões eficazes entre os corpúsculos dos reagentes.
✓ Uma colisão entre corpúsculos é considerada eficaz se ocorrer com energia suficiente e orientação
adequada.

• Como fazer variar a velocidade das reações químicas? (Manual P1: páginas 110 a 119)
✓ Interpretar, em situações laboratoriais e do dia a dia, fatores que influenciam a velocidade das reações
químicas: concentração dos reagentes, temperatura do sistema, estado de divisão dos reagentes sólidos
e presença de um catalisador apropriado, concluindo sobre formas de controlar a velocidade de uma
reação.
✓ Fatores que afetam a velocidade de uma reação química:
o concentração dos reagentes;
o temperatura do sistema;
o estado de divisão dos reagentes sólidos;
o utilização de catalisadores ou inibidores.
✓ A velocidade de uma reação química aumenta com o aumento de concentração dos reagentes.
✓ Quanto maior for a temperatura do sistema reacional, maior é a velocidade da reação química.
✓ A velocidade de uma reação química aumenta com o aumento do estado de divisão dos reagentes sólidos.
✓ Os catalisadores e os inibidores são substâncias que, não se consumindo na reação química, fazem
aumentar e diminuir, respetivamente, a velocidade de uma reação química.

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