Guião

Passado:
Personagens:
Mãe (passado) Ana Beatriz: Rosa
Pai (passado) Martim Vieira: Fernando
Filho (passado +velho) Tomás: António
Filha (passado + velha) Zita: Francisca
(filhos figurantes também) Inês (Carmo), Martim Ferreira, Borges:
Apresentadores Beatriz e João
Presente:
Personagens:
Mãe Maria: Luísa
Pai ou Rúben Ferreira: João
Filho João Maria: Martim
Filha Rita: Maria
Entregador do Uber: Santiago
Apresentadores: Beatriz e João

Coisas para o cenário:

 Cozinha de brincar
 Cadeiras com manta e almofadas (sofá)
 Brinquedos
 Pufes
 Jornal
 Tigelas CANTINA
 PRATOS
 2 COMANDOS FIFA

História (passado)
(A mãe está em casa a passar a ferro e a
cozinhar juntamente com os seus filhos que
estão a brincar)
(O filho mais velho começa a brincar com uma
boneca da irmã)
(O pai chega a casa e repara na boneca)
Pai: Posso saber porque é que estás a brincar
com uma boneca? (tira-lhe a boneca)
Filho (Tomás): Qual é o problema, pai? A
Carmo deixou.
Pai: Qual é o problema?! Não sabes que os
homens não brincam com bonecas!
Filho: Desculpa pai. (pega no carrinho e
demonstra tristeza por a irmã estar a brincar
com a boneca)
(o pai senta-se no sofá a ler o jornal)
(o pai depara-se com uma notícia que o choca)
Pai: Já viste isto? Que vergonha!
Mãe: o que se passou?
Pai: (lendo em voz alta a notícia) Agora
qualquer um pode votar! (diz ele indignado)
Pai: Estou farto disto, vou dormir. (sai de
cena)
Mãe: Meninos, venham jantar que a comida
está pronta. (jantam todos sopa)
(enquanto jantam)
Filho: Mãe, gostava de te fazer uma
pergunta.
Mãe: Diz filho!
Filho: Porque é que eu não posso brincar
com bonecas?
Mãe: Porque tu tens os teus carrinhos, e
por…porque sim.
Filho: Oh, mas eu gostava de poder brincar
com bonecas.
(passado algum tempo)
Mãe: Já terminaram?
Todos os filhos: Sim.
Mãe: então vão escovando os dentes que eu
já vos vou deitar.(enquanto pega nos pratos)
Filha: Eu ajudo-te.
Mãe: Obrigada.
(passado algum tempo)
Filha: Mãe posso fazer-te uma pergunta?
Mãe: Claro.
Filha: Gostavas de votar?
Mãe: Sim, mas no mundo em que vivemos
isso não seria possível.
(continuam a arrumar)
(desligam-se as luzes e os apresentadores
entram)
(as luzes ligam-se)
(os apresentadores entram)
(O pai está em casa com os filhos, o pai está no
sofá a ver televisão e os filhos estão a fazer os
trabalhos de casa)
(a mãe entra em casa a dançar ao som de uma
música às 21:30)
(música de fundo cheguei Ludmila)
Mãe: Venham dançar comigo!
(começam todos a dançar)
(param de dançar)
(música vai abrandando)
Pai: Mas afinal o que se passou para estares
assim tão feliz?
Mãe: Fui promovida a gerente no meu
trabalho.
Todos os restantes: Parabéns (enquanto
aplaudem)
Pai: Então temos de comemorar.
Filhos: Podemos pedir DidáxisBurger?
Mãe: Boa ideia! Vai pedindo que eu vou
pondo a toalha na mesa.
Filho: Mãe enquanto isso vamos jogar FIFA,
Ok?
Mãe: Sim pode ser.
Pai: Que hambúrguer querem?
Filha: Eu quero o Happy Didaxis.
Filho: Eu também.
Mãe: E para mim é o de sempre (enquanto
põe a mesa).
(o pai acaba de fazer o pedido)
(a mãe acaba de pôr a mesa e senta-se no sofá)
Pai: Sempre é melhor irmos votar de
manhã?
Mãe: Acho que sim, à tarde vai estar menos
confusão.
(o entregador bate à porta)
(o pai abre a porta)
Entregador: Boa noite, aqui está o seu
pedido.
Pai: Olá obrigado.
Entregador: Bom apetite e até à próxima.
Pai: Até à próxima (enquanto fecha a porta)
Mãe: Todos para a mesa!
(todos se dirigem para a mesa)
(sentam-se)
(abrem o pedido)
Filha: Que cheirinho! (distribui as caixas)
(comem)
Pai: E então como correu o vosso dia?
Filho: Correu bem, tivemos um teste.
Mãe: E correu bem?
Filho: Sim.
Filha: A mim não me correu tão bem, tive
dúvidas em algumas perguntas.
Filha: Ah e também recebemos a questão de
aula de matemática.
Pai: Quanto é que tiraram?
Filha: Eu tirei 97.
Filho: Eu tirei 95.
Mãe: Muito bem!
Pai: Já acabaram?
Filhos: Sim.
Pai: Então vão-se preparando para ir
dormir., enquanto eu fico com a vossa mãe a
arrumar a cozinha.
Filhos: Ok!
(filhos saem de cena)
(pais começam a arrumar)
(desliga a luz)
(liga a luz)
(todos os atores entram e agradecem)
(todos os atores saem)
(entram os apresentadores)

PLANEAMENTO
MOMENTO 0
PROJEÇÃO CAPA POWERPOINT “IGUALMENTE DIFERENTES”
(FREEZE)

MOMENTO 1
PROJEÇÃO DO VIDEO

MOMENTO 2
PROJEÇÃO DIAPOSITIVO 3 (ODS) FREEZE
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: Boa tarde, sejam bem-vindos à apresentação do nosso projeto
interdisciplinar dedicado ao tema da “igualdade de género”, desenvolvido no
âmbito do Domínio da Autonomia Curricular.
Conforme retrata o vídeo que acabamos de ver, o conceito de género é imposto logo
à nascença de uma criança (…)
Este tema é muito importante para a construção do que as pessoas entendem por
justiça social, porque esta trata do caracter fundamentalmente social das
diferenças que são atribuídas às mulheres e aos homens.

ING BEATRIZ SILVA: Good evening, be welcome to the presentation of our

interdisciplinary project dedicated to the theme of “gender equality”, developed
within the scope of the Curricular Autonomy Domain.
As depicted in the video we just saw, the concept of gender is imposed right from
the birth of a child (…)
This theme is very important for the construction of what people understand by
social justice, because it deals with the fundamentally social character of the
differences that are attributed to women and men.

MOMENTO 3

APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: No seguimento do nosso projeto, promovemos uma entrevista
aos alunos da nossa escola, no sentido de perceber a sua opinião sobre a
“desigualdade de género”.

ING BEATRIZ SILVA: As part of our project, we promoted an interview to

students at our school, in order to understand their opinion on “gender
inequality”.

PROJEÇÃO DIAPOSITIVO 4 – ENTREVISTA

MOMENTO 4
TEATRO (DIAPOSITIVO DO CENÁRIO DO PASSADO)
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: É notório como os nossos colegas têm uma excelente perceção
sobre o conceito de desigualdade de gênero e, sendo nós a geração do futuro,
queremos assim acreditar que faremos do mundo um lugar melhor.

De modo a mostrar claramente a evolução da sociedade ao longo dos anos, nesta

questão da desigualdade de gênero, a nossa turma irá agora interpretar o papel de
duas famílias distintas, uma relativa à vivência do passado, contextualizando os
anos 50 e, outra referente à atualidade, ao ano 2023.

Vamos dar, então, início a este momento cultural, com a apresentação da Família
Lopes.

ING BEATRIZ SILVA:

It is clear that our colleagues have an excellent understanding of the concept of
gender inequality and, as the generation of the future, we want to believe that we
will make the world a better place.

In order to clearly show the evolution of society over the years, within this issue of
gender inequality, our class will now perform the role of two distinctive families,
one related to the experience of the past, contextualizing the 50s, and the other
referring to the present, to the year 2023.

So let's start this cultural moment with the presentation of the Lopes Family.

MOMENTO 5
TEATRO (DIAPOSITIVO DO CENÁRIO DO PRESENTE)
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: Muito obrigada ao Pai Fernando, à mãe Rosa e seus filhos
António, Francisca, Carmo, Joaquim e Augusto.
Será que a desigualdade de género mudou desde os anos 50 até ao momento?

Vamos, agora, voltar ao presente, chamando ao palco a Família Oliveira.

ING BEATRIZ SILVA: Many thanks to Father Fernando, Mother Rosa and their
children António, Francisca, Carmo, Joaquim and Augusto.
Has gender inequality changed from the 1950s to the present?

Let us now return to the present, calling the Oliveira Family to the stage.

MOMENTO 6
QUIZ
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: Muito obrigada ao Pai João, à mãe Joana e seus filhos Maria e
Martim. De seguida gostaríamos de realizar uma sondagem junto dos pais aqui
presentes sobre o nível de estranheza ou de preconceito em relação a diversas
situações.

ING BEATRIZ SILVA: Many thanks to Father João, Mother Joana and their
children Maria and Martim. Next, we would like to carry out a survey with the
parents present here about the level of strangeness or prejudice in relation to
different situations.

PT JOÃO SOUSA: pedimos que acedam ao grupo dos pais no whatsap onde
estará disponivel o link para acederem ao quiz.

MOMENTO 7
TESTEMUNHO (AVÓ MARIA BERNARDES)
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: Consideramos importante ouvir, agora, o testemunho de
alguém, que viveu nos anos 50 e, tem, por conseguinte, uma perspetiva realista da
evolução da sociedade neste contexto da desigualdade de gênero.

Gostaríamos, então, de convidar o Senhor Plácido a subir ao palco e partilhar

connosco a sua perspetiva.

ING BEATRIZ SILVA:

We consider it now quite important to hear the testimony of someone who lived in
the 1950s and therefore has a realistic perspective of the evolution of society in this
context of gender inequality.

We would therefore like to invite the gentleman Placido to come to the stage and
share her perspective with us.

MOMENTO 8
DESPEDIDA
APRESENTAÇÃO:
PT JOÃO SOUSA: Muito obrigada ao senhor Plácido pelo seu testemunho. Para
terminar, e como os ultimos são os primeiros, gostariamos de convidar a Diretora
Isabel Matos a proferir algumas palavras.
.
iNG BEATRIZ SILVA: Thank you very much to Mr. Plácido for his testimony. Finally, and last but
not least, we would like to invite Director Isabel Matos to say a few words.