Avaliação Institucional e Escolar

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2. Teste 1

Iniciado em terça, 11 mai 2021, 11:03

Estado Finalizada
Concluída em terça, 11 mai 2021, 11:11
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Questão 1
Correto
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Texto da questão

Assinale a correta. A prescrição da gestão democrática e participativa da

escola é garantida desde:

Escolha uma opção:

quando o Sistema Municipal passou a contar com Conselho Municipal de Educação
a Constituição Federal de 1988
a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996

na campanha política, o prefeito declare ter assumido a política da gestão

democrática nas escolas
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: a Lei Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996.

Questão 2
Correto
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Texto da questão
Quanto à avaliação institucional, assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

Trata-se de uma abordagem exclusivamente pedagógica, que consiste na aplicação
de provas para gestores e colaboradores de empresas e indústrias
Na administração pedagógica, entende-se a necessidade exclusiva de utilização
desse instrumento pelo diretor da escola ou pelo psicólogo institucional, uma vez
que esses profissionais exercem função semelhante
A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e detalhista sobre a instituição
e seus colaboradores, abordando vários aspectos relevantes para a organização

A avaliação institucional é uma particularidade de instituições públicas, não se

aplicando a outras instituições do setor privado
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A avaliação institucional possibilita um olhar crítico e
detalhista sobre a instituição e seus colaboradores, abordando vários aspectos
relevantes para a organização.

Questão 3
Correto
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Texto da questão

Quanto à avaliação interna, proposta pela própria instituição escolar, é preciso

estar atento a diversos problemas: Assinale a alternativa que apresenta de
forma correta três das situações a serem evitadas:

Escolha uma opção:

confiança na política pública e pouca credibilidade ética profissional do avaliador e
gestor
as pressões internas por interesses pessoais, muita paciência para a espera dos
resultados, espírito coletivo na formação da equipe
a ocultação de informações fundamentais, o interesse coletivo e a ética profissional

a inércia institucional, falta de motivação profissional e de apoio técnico

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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: a inércia institucional, falta de motivação profissional e de
apoio técnico.

Questão 4
Correto
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Texto da questão

Quais os dados que o educador deve levar em conta para avaliar a instituição
escolar? Use V para as verdadeiras e F para as falsas. Assinalar a alternativa
que apresenta a sequência correta:
( ) Censo escolar
( ) Resultados das avaliações de aprendizagem externas
( ) Indicadores do IDEB
( ) realidade sócio-cultural do bairro

Escolha uma opção:

F–F –V–V
V–V–F–F
V–F–F–V

V–V–V–V
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: V – V – V – V.

Questão 5
Correto
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Texto da questão

Dois valores precisam ser praticados para a instalação ou recuperação da

confiança e respeito.na gestão escolar. Um deles é a Validade.
Assinale a alternativa INCORRETA por ser uma medida que não confere
validade ao processo de autoavaliação:

Escolha uma opção:

Capacitar os funcionários e pais para delegar aos mais colaboradores, o processo
de aurtoavaliação escolar
Não adotar medidas sem validade pedagógica, apenas para seguir o senso comum
da sociedade guiada pela falsa ideia de que a educação é um produto do mercado
de consumo, lançado todos os anos numa embalagem diferente
Usar argumentos apoiados em pesquisas, em teorias pedagógicas, estudos e
estatísticas e que provem à comunidade que não há apenas voluntarismo para
atender interesses particulares

Saber analisar e comunicar com clareza as decisões tomadas e as medidas

pedagógicas adotadas pela escola provando que elas ajudam a melhorar o
desempenho escolar e o convívio na escola
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: Capacitar os funcionários e pais para delegar aos mais
colaboradores, o processo de aurtoavaliação escolar.

Questão 6
Correto
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Texto da questão

Umas das críticas mais frequentes em relação às Provas das avaliações

externas como a Prova Brasil é:

Escolha uma opção:

apresentar questões sobre assuntos não tratados pelos professores
a falta de um sistema confiável de correção
a uniformização dos conteúdos curriculares em diferentes Regiões do país

o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das escolas

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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: o risco de usarem os resultados para fazer ranqueamento das
escolas.

Questão 7
Correto
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Texto da questão

Assinale a alternativa que completa adequadamente a oração: “Tendo em

vista o fato de haver uma unidade territorial e a convivência coletiva no
mesmo momento histórico” ...

Escolha uma opção:

as orientações gerais oferecidas pelos órgãos centrais ( MEC, Secretarias de
Educação, Colegiados de redes de ensino) devem ser relativizadas em cada escola
já que a gestão escolar, junto com a comunidade, têm liberdade para definir o que
vem a ser educação de qualidade
educadores do país concordam com o fato de que uma boa escola é aquela em
que os alunos aprendem coisas essenciais para sua vida, como ler e escrever,
resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, respeitar regras,
trabalhar em grupo
os referenciais produzidos pela escola devem evoluir anualmente ao longo das
séries do Ensino Fundamental em todas as escolas que pertençam a mesma rede
de ensino

os parâmetros de qualidade da educação são estabelecidos todos os anos pelo

Projeto Político Pedagógico e acordo com os contextos socioculturais de cada
região do país
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: educadores do país concordam com o fato de que uma boa
escola é aquela em que os alunos aprendem coisas essenciais para sua vida, como
ler e escrever, resolver problemas matemáticos, conviver com os colegas, respeitar
regras, trabalhar em grupo.

Questão 8
Correto
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Texto da questão

Assinale a alternativa que apresenta uma informação incorreta:

Escolha uma opção:

A avaliação sistemática dos sistemas de ensino favorece o alcance dos objetivos e
melhoria da eficiência e da qualidade da educação da várias redes de ensino
A construção dos indicadores da qualidade da educação se faz por meio de
avaliação de desempenho dos estudantes e indicadores do fluxo escolar observado
pelas taxas de conclusão, de evasão e de repetência
As metas a serem alcançadas pelos resultados das Provas de Avaliação foram
estipuladas pelo Conselho Nacional de Educação e são previstos crescimentos
gradativos para as diferentes escolas e sistemas do país

A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a busca dos resultados

dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o ranqueamento das escolas e assim
premiar as boas e punir as com baixo rendimento
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: A implantação das avaliações externas e do IDEB se deve a
busca dos resultados dos sistemas de Avaliação Externa para indicar o
ranqueamento das escolas e assim premiar as boas e punir as com baixo
rendimento.

Questão 9
Correto
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Texto da questão

“O processo de avaliação envolve três momentos reflexivos: a descrição e a

problematização da realidade escolar, a compreensão crítica da realidade
descrita e problematizada e a proposição de alternativas de ação, momento de
criação coletiva. ”

Escolha uma opção:

Essa orientação deve ser seguida para a avaliação exclusiva da gestão escolar
Tal sistemática deve ser empregada só para avaliação pedagógica
Esses momentos precisam ser levados em conta apenas na avaliação da
administração do espaço da escola

O momento de proposição de alternativas de ação deve ser levado em conta

inclusive quando for feita a avaliação do curso
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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: O momento de proposição de alternativas de ação deve ser
levado em conta inclusive quando for feita a avaliação do curso.

Questão 10
Correto
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Texto da questão

Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços em branco.

I- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido em âmbito
nacional, por organismos externos à escola, e tem como objetivo verificar a
qualidade do ensino e da educação no país. No Brasil há o INEP – Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, que coordena os processos de
avaliação externa às escolas.
II- O nível ______________ que leva em conta valores sociológicos da avaliação é
circunscrita ao espaço da sala de aula, é a avaliação da aprendizagem, de
responsabilidade do docente.
III- O nível _______________ da avaliação é aquele desenvolvido por organismos
internacionais que buscam fixar padrões de desempenho, de referência para a
criação de metas e diretrizes para os sistemas educacionais de diferentes
países, em nível global. Tem-se como exemplo o PISA – Programa
Internacional de Avaliação de Alunos, coordenado pela Organização de
Cooperação e Desenvolvimento Econômico - OCDE.

Escolha uma opção:

macrossociológico / microestrutual / megassociológico
macrossocilógico/ em larga escala / megassociológico
megaestrutura / microssociológico / macrossociológico

microestrutural / macroestrutural / megaestrutural

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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: macrossociológico / microestrutual / megassociológico.