PLANO DE ENSINO: Mecânica dos Fluidos

CARGA HORÁRIA TOTAL: 66 h Teórica: 55 h Prática: 11 h

EMENTA
A disciplina estuda a cinemática do movimento de fluidos, o trabalho, energia e quantidade de movimento de fluidos e analisa o
escoamento de fluidos em tubulações e canais abertos. Se vale de experimentação para coleta de dados, análise e
dimensionamento de dutos, redes e instalações que utilizam fluidos.

COMPETÊNCIAS
● ANALISAR E RESOLVER PROBLEMAS
● PENSAMENTO MATEMÁTICO, FÍSICO E QUÍMICO - Aplicar conhecimentos matemáticos, físicos e químicos nas atividades da
engenharia.
● ESPÍRITO DE PESQUISA - Pesquisar e realizar experimentos com rigor científico para solucionar problemas, buscando a
inovação.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
● Relembrar fluidos e propriedades
● Trabalhar com os sistemas de unidades SI (Sistema Internacional), Sistema Métrico e Sistema Inglês e resolver problemas de
engenharia relacionados aos mesmos. Relembrar fluidos e propriedades
● Analisar a Lei de Newton da viscosidade definindo Tensão, Viscosidade Dinâmica e Viscosidade Cinemática.
● Trabalhar com a equação básica da estática dos fluidos conhecendo as escalas de pressão e resolver problemas de engenharia
relacionados a mesma.
● Calcular pressão em um sólido e em um fluido
● Analisar os regimes de fluxo através da equação de Reynolds
● Calcular pressão em um sólido e em um fluido
● Analisar os regimes de fluxo através da equação de Reynolds
● Definir e aplicar equação da continuidade
● Definir e aplicar a equação de Bernoulli em escoamento com e sem máquinas hidráulicas
● Definir perda de carga

CRONOGRAMA DE AULA

Objetivos de Aprendizagem
Unidade 1 –

- Caracterizar a mecânica dos sólidos.

1.1. MECÂNICA DOS SÓLIDOS E DOS
FLUIDOS - Caracterizar a mecânica dos fluidos

-teoria cinética molecular -Definir as propriedades dos fluidos

-propriedades dos fluidos - Definir a teoria cinética molecular

(massa específica, peso
- Especificar os sistemas de unidade.
específico, viscosidade dinâmica
e cinemática) - Definir a análise dimensional

- Descrever a lei de Newton da viscosidade

1.2. TEORIA CINÉTICA MOLECULAR -Diferenciar fluido newtoniano do não newtoniano

-fatores que influenciam a

velocidade da reação
Estratégias de Ensino
1.3. DEFINIR OS SISTEMAS DE 1) Apresentação dos objetivos de aprendizagem da unidade;
UNIDADE
2) Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de
-realizar análise dimensional referência conceitual, atividades de pesquisa, infografias interativas, entre
outros.

1.4 LEI DE NEWTON DA VISCOSIDADE

Sequência sugerida:
-fluidos newtonianos e não
newtoniano ✔ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento,
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com
profissionais qualificados do mercado de trabalho.

✔ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na

seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos,
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e
infografias interativas.

Atividade

Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”.

✔ Estudos de caso, resoluções, propostas de pesquisa ou produção criativa que

integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade.

✔ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no

fórum disponível na sessão “Compartilhe”.

✔ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta).

Unidade 2 – Objetivos de Aprendizagem

- Definir pressão em sólidos e fluidos

2.1 PRESSÃO EM SÓLIDOS E - Apresentar o princípio de Pascal

FLUIDOS
-Definir a lei de Stevin
- Princípio de Pascal
-Caracterizar os manômetros
- Lei de Stevin
-Definir pressão instrumental e absoluta

-Apresentar as equações manométricas

2.2 ESTÁTICA DOS FLUIDOS
-Definir número de Reynolds
-manômetros
-Caracterizar os tipos de escoamentos
-pressão instrumental e absoluta
-Trabalhar com a equação básica da estática dos fluidos conhecendo as escalas de
-Equações manométricas pressão e resolver problemas de engenharia relacionados a mesma.

2.3 REYNOLDS

-Definição Estratégias de Ensino

 -Apresentar equações número de
Reynolds como coeficiente de
1)Apresentação dos objetivos de aprendizagem da unidade;
viscosidade cinemática.
2) Fazer uma breve revisão do conteúdo apresentado na unidade anterior.

3) Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de

2.4 ESCOAMENTOS e REYNOLDS
referência conceitual, atividades de pesquisa, infografias interativas, entre outros.
-escoamento laminar
4) Resolução de Exercício de Aplicação Prática
-escoamento turbulento

Sequência sugerida:

✔ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz

informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento,
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com
profissionais qualificados do mercado de trabalho.

✔ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na

seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos,
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e
infografias interativas.

Atividade

Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”.

✔ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que

integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade.

✔ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no

fórum disponível na sessão “Compartilhe”.

✔ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta.

Objetivos de Aprendizagem
Unidade 3 –

-Definir a equação da continuidade

-Caracterizar o princípio da conservação de energia

3.1 VAZÃO
-Descrever o teorema de Torricelli
-vazão em volume
-Caracterizar os fluidos ideais e escoamento ideal
-vazão em massa
- Definir vazão em massa e vazão volumétrica

Estratégias de Ensino
3.2. EQUAÇÃO DA
CONTINUIDADE
1)Apresentação dos objetivos de aprendizagem da unidade
-movimento permanente e
movimento variado 2) Fazer uma breve revisão do conteúdo apresentado na unidade anterior.

3) Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de

referência conceitual, atividades de pesquisa, infografias interativas, entre outros.
3.3 EQUAÇÃO DE BERNOULLI
4) Resolução de Exercício de Aplicação Prática
 -princípio da conservação de
energia
Sequência sugerida:
-Teorema de Torricelli
✔ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento,
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com
3.4. EQUAÇÃO DE BERNOULLI
profissionais qualificados do mercado de trabalho.
PARA FLUIDOS IDEAIS
✔ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na
-regime permanente
seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos,
-fluido incompressível exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e
-sem perda de carga no
infografias interativas.
escoamento

Atividade

Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”.

✔ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que

integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade.

✔ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no

fórum disponível na sessão “Compartilhe”.

✔ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta.

Unidade 4 – Objetivos de Aprendizagem

4.1 VELOCIDADE MÉDIA

-determinação da velocidade - Definir velocidade média por meio da vazão volumétrica

média por meio da vazão
-Apresentar os instrumentos de medição da velocidade média
volumétrica
- Aplicar a equação de Bernoulli em escoamentos contendo máquinas (bombas e
-Instrumentos de medição da turbinas).
velocidade média local
-Definir a perda de carga localizada

-Conceituar a perda de carga distribuída

4.2. EQUAÇÃO DE BERNOULLI EM
PRESENÇA DE MÁQUINAS -Mostra o uso do diagrama de Moody e do coeficiente de atrito no cálculo da perda de
carga.
-turbinas e bombas

Estratégias de Ensino
4.3 PERDA DE CARGA

-perda de carga localizada

1)Apresentação dos objetivos de aprendizagem da unidade
-perda de carga Distribuída
2) Fazer uma breve revisão do conteúdo apresentado na unidade anterior.

3) Utilização de material referencial em diferentes formatos: vídeos, textos de

4.4 CÁLCULO DA PERDA DE CARGA referência conceitual, atividades de pesquisa, infografias interativas, entre outros.
-diagrama de Moody 4) Resolução de Exercício de Aplicação Prática
-Coeficiente de atrito

Sequência sugerida:
 ✔ Explorar a seção “Inspire-se” que contextualiza o tema da unidade e traz
informações de tendências e inovações na respectiva área de conhecimento,
aplicação prática ou estudos de caso, depoimentos ou entrevistas com
profissionais qualificados do mercado de trabalho.

✔ Conhecer e entender os conceitos básicos da unidade apresentados na

seção “Explore”. Neste material são apresentados os aspectos teóricos,
exemplos práticos e conteúdos complementares que ampliam o
conhecimento sobre as temáticas da unidade. Explorar os vídeos e
infografias interativas.

Atividade

Atividade não pontuada disponível na seção “Pratique e Compartilhe”.

✔ Estudos de caso, resoluções, proposta de pesquisa ou produção criativa que

integram atividades práticas aos conceitos teóricos básicos da unidade.

✔ As respostas e resultados da atividade proposta devem ser postados no

fórum disponível na sessão “Compartilhe”.

✔ Após a postagem será disponibilizado feedback com modelo de resposta.

A disciplina é composta 03 (três atividades avaliativas): A1 10 questões

objetivas que corresponde as unidades de estudos 1 e 2, A2 questão
N1 – 03 Atividades Avaliativas
dissertativa relacionada unidade de estudo 3 e A3 10 questões objetiva da
Unidade de estudo 4.

Avaliação constituída de atividades múltipla escolha contemplando as quatro

N2 -Prova
unidades da disciplina.

AVALIAÇÃO

A Nota Final (NF) considera a composição entre:

- N1: obtida a partir de três avaliações continuadas online ao longo da disciplina, detalhadas abaixo.

- N2: prova.

A N2 é composta por uma Avaliação composta de 10 (dez) questões objetivas das Unidades de estudos 1, 2, 3 e 4, valendo de ZERO a
10 (DEZ). São considerados aprovados os estudantes que obtiverem Média Final - NF conforme Política de Avaliação da Graduação.

A Nota Final é formada pela média ponderada das duas notas, N1 e N2, conforme critério específico da Instituição de Ensino descrito
no Ambiente Virtual de Aprendizagem, conforme Política de Avaliação da Graduação.

O estudante que não atingir a média final prevista no Regimento Institucional e na Política de Avaliação, poderá realizar uma Prova
Substitutiva, cuja nota substituirá a nota da Prova N2 obtida, caso seja maior.

NOTA N1 NOTA N2

UNIDADE 1 E 2 UNIDADE 3 UNIDADE 4 PROVA

Contendo Questões Objetivas e/ou Dissertativas,

Atividade Avaliativa 1 Atividade Avaliativa 2 Atividade Avaliativa 3
individual.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Fox, R. W.; MCDONALD, A.T. Introdução à Mecânica dos Fluidos. 4a Ed. , LTC Editora, 1998.

CRANE Co.; Flow of Fluids Through Valves, Fittings and Pipe. Metric Edition, SI Units, 1999.

TELLES, P.C. S.; Tubulações Industriais. 5ª Ed, LTC Editora, 1974.

BRUNETTI, F. Mecânica dos Fluidos -2ª Ed. Ver – São Paulo; Pearson Pretice Hall; 2008.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BIRD, R.B.; STEWART, W.E.; LIGHTFOOT, E.N. Transport Phenomena. IE Wiley, 2001.

STREETER, V.L; WYLIE, E. B. Mecânica dos Fluidos. 7a Ed., Mc Graw Hill, 1982.

SPIEGEL, M. R. Manual de Fórmulas, Métodos e Tabelas de Matemática. McGraw Hill, 2001.

SHAMES, I. H.; Mecânica dos Fluidos. Edgard Blücher Editora, Vol. 1 e 2, 1994.

LIGHTFOOT, N. R. Fenômenos de transporte. 2. Rio de Janeiro LTC 2004