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Vogais
das
IGREJA
ÍNDIO
ILHA
RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS
Oie... Valéria Gomes aqui!
Gostaria de dizer que fico muito feliz por você ter se interessado por
este material.
O fizemos com muito amor e carinho, pois nossa intenção com ele
vai muito além de conseguirmos ajudar profissionais da educação
em suas atividades.
Por isso, desejo que você e sua criança façam um ótimo proveito do
conteúdo encontrado aqui.
Um forte abraço!
CRÉDITOS
Criação: Valéria Gomes Ramos.
Desenvolvimento: Guilherme da Silva Ramos.
Este material é protegido pela Lei de Direitos Autorais
(Lei nº 9.610/98) e pelo Registro de Obras. Seu
uso é exclusivamente pessoal e/ou profissional,
sendo proibida sua revenda, cópia ou distribuição,
mesmo que de forma gratuita.
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Orientação Identificar palavras
que iniciam com a
vogal de mesmo
som/letra.
Descrição
No início do processo de alfabetização, é muito importante que as crianças tenham uma boa
percepção e atenção auditiva, visto que estas são habilidades que fazem total diferença nesta
etapa de aprendizagem.
É preciso que elas compreendam que, palavras diferentes, podem possuir unidades sonoras
semelhantes e que, um mesmo som, pode compor outras palavras.
Com este jogo “Trinca de Vogais”, você poderá trabalhar a estimulação da percepção auditiva
das crianças.
Sobre o Jogo
O objetivo do jogo é conseguir reunir 3 cartas com imagens que se iniciam com o mesmo
som/letra.
Exemplo:
IGREJA + ÍNDIO + ILHA
IGREJA
ÍNDIO
ILHA
Para dar início ao jogo, embaralhe as cartinhas, distribua 3 para cada jogador e deixe o restante
na mesa, com as imagens voltadas para baixo.
Este jogador deverá começar comprando uma carta do monte e descartando outra, podendo
essa ser a mesma comprada ou uma que já esteja em suas mãos.
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Então, o jogador seguinte decide se também compra uma carta do monte ou se pega a carta
descartada pelo jogador anterior, e depois, também descarta uma cartinha.
Assim o jogo segue até que um dos jogadores consiga fazer primeiro uma trinca com cartas
que tenham figuras cujos nomes comecem com a mesma vogal.
Dica
Deixe a criança falar em voz alta. Isso facilitará para ela e servirá de estímulo para sua
compreensão.
Sugestão de Uso
Neste recurso, deixamos disponíveis 2 versões de jogo: uma contendo as figuras e seus nomes,
e outra apenas com as figuras.
● Utilize a primeira versão com crianças menores ou com aquelas que, mesmo estando no
processo de aprendizagem de leitura e escrita, apresentam dificuldades.
● Utilize a segunda versão com crianças que necessitam que seus ouvidos e
processamento auditivo sejam estimulados sem a presença do estímulo visual da escrita.
Materiais e Impressão
Papel gramatura 180 (folha A4);
Plastificação ou contact.
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RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS
Versão com Nomes
AVIÃO ABACAXI ALICATE AMPULHETA
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RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS
APITO ABELHA ELEFANTE ESCORREGADOR
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
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IGREJA ÍNDIO IOIÔ IGLU
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
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OSSO ORELHA ÓCULOS ÔNIBUS
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
RECURSOS PSICOPEDAGÓGICOS
UNHA URUBU
Trinca das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Vogais Vogais
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Versão sem Nomes
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Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
das
Trinca
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Vogais Vogais
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Caixinha das Cartinhas
A caixinha deste recurso possui 5 milímetros a mais em relação às cartinhas. Este
tamanho foi pensado para que, caso você queria, possa fazer a plastificação de cada
cartinha, deixando uma borda de 5 milímetros.
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Vogais
Trinca
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‘‘
pode ser muito mais
Aprender as vogais
mais estimulado.
cérebro cada vez
divertido, e o
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