PROPOSTAS DE EXERCÍCIOS PARA TERAPIA:
FALA E LINGUAGEM
OBJETIVOS:
Estimular e adequar os órgãos fonoarticulatórios para a produção da
fala (Emissão Oral Nível Fonético Fonológico);
Adequar a dicção e a articulação (MO).
Exercícios de sopro
Assoprar vela;
Assoprar apito;
Encher bexiga;
Futebol de sopro;
Soprar língua de sogra;
Bolinhas de sabão e isopor;
Assoprar moeba com canudo;
Assoprar barquinho de papel na água;
Corrida de bolinhas de isopor usando canudo;
Assoprar bolinha de isopor até a linha de chegada em um labirinto de
legos;
Usando a língua de sogra, derrubar as bolinhas de isopor (colocar elas
em cima de copos descartáveis);
Soprar canudo em garrafa de água (com vocalização e sem vocalização);
Fazer bolhas com canudo na água colorida (tinta guache e água com
detergente);
Em folha com um boneco desenhado, usando tinta e canudo, o paciente
irá assoprar e formar os cabelos do boneco.
Exercícios de sucção
Sugar chupeta;
Sugar água em canudo contorcido;
Sugar pompons coloridos com canudo e preencher um desenho ou
colocar em um recipiente específico;
Sugar os peixinhos de papel com canudo e colocá-los no desenho de
aquário.
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
Fortalecimento e mobilidade de língua
Estalos;
Vibração;
Afilador de língua;
Exercitador lingual;
“Varrer” palato duro;
Retirar elástico retraindo a língua;
Lateralizar e encostar na espátula;
Tirar a bala em folha do palato duro;
Força contralateral dentro das bochechas;
Equilibrar “amoras Fini” na ponta da língua;
Força de contra resistência com a espátula;
“Limpar” a nutella do palato duro como se estivesse “varrendo”;
Passar nutella / doce nas comissuras labiais e pedir que o paciente “limpe”
com a língua.
Uso do aplicativo Wordwall
Roletas de exercícios, dados e jogos com exercícios de MO.
Fortalecimento e mobilidade de lábios
Estalar;
Bico e sorriso;
Passar batom;
Exercitador labial;
Espalhar doce nos lábios;
Placa de contra resistência;
Equilibrar canudo sob os lábios;
Lateralizar e encostrar na espátula;
Vibrar lábios no ritmo de uma música.
Fortalecimento e mobilidade de bochechas
Inflar e manter por um tempo;
Força contra lateral com a espátula;
Alternar inflando bochecha direita e esquerda.
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
Articulação e dicção
Gargarejar;
Simular bocejo;
Fazer caretas em frente ao espelho;
Trava-língua com articulação exagerada;
Ler parte de texto com articulação exagerada;
Com o uso do microfone de eco emitir as vogais ou palavras;
Com uma rolha entre o dentes, repetir palavras / vogais / trava-línguas /
frases.
Ressonância e respiração
Respiron (Kids para crianças);
Uso do LAX VOX dentro de uma garrafa com água;
Inspira pelo nariz e solta pela boca (curto e suave, forte e rápido).
OBJETIVOS:
Estimular a consciência fonológica;
Estimular a imaginação e criatividade da criança;
Estimular e adequar a fala (Emissão Oral Nível Fonético Fonológico);
Ampliar o vocabulário (Linguagem) estimulando a compreensão de
significados (Recepção Oral Nível Fonético Fonológico e Sintático
Semântico).
Mediante vários objetos expostos em uma mesa, o terapeuta irá nomear
e o paciente deverá encontrar o objeto solicitado, repetindo a nomeação
em seguida (inclui figura-fundo visual).
Contar uma história de forma bem lúdica, por exemplo: os três porquinhos,
nomeando todas as ilustrações, objetos, características e personagens.
Além disso, emitir os barulhos dos animais da história. Deixar o paciente
interagir na história e no final fazer perguntas para ele. Pode acrescentar
um desenho, uma pintura com tinta guache da história que foi contada.
Pode trazer a história recortada em partes e o paciente tem que colocar
na ordem correta (memória e discriminação visual).
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
Mediante o uso de “moeba” mergulhar objetos do vocabulário trabalhado
e brincar de forma lúdica com a criança, por exemplo: usar peixes de
brinquedo, tirar da moeba e jogar na água fazendo TIBUM. Jogar os
pompons coloridos na moeba, nomeando as cores. Jogar os animais na
moeba e ao retirá-los emitir o som de cada animal.
Usar músicas educativas, como: Mariana, Indiozinhos, Peixe Vivo, As
Letras Falam...
Escrever números e letras, desenhar com canetão no espelho junto com
a criança.
Com o uso da “lanterna mágica”, nomear os desenhos com o paciente.
Mediante o uso de boneca, casinha, partes da casa, objetos da casa,
estimular o vocabulário referente as nomeações, sons dos objetos, cores,
quantidades.
Mediante a brincadeira “vamos ao supermercado”, nomear produtos,
cores, quantidades, dinheiro.
Mediante a criação de bonecos de farinha, com bexiga (inclui criatividade
e psicomotricidade).
Usar o telefone de brinquedo e convidar as bonecas ou os animais para
uma festa, ir ao mercado comprar os alimentos da festa, montar pizzas e
bolos de massinha para a festa, decorar com bexigas, receber os
convidados e servir as comidas.
Cantar e dançar.
Usar massinhas para criar animais, objetos, alimentos, meios de
transporte, nomeando as cores, fazendo os sons.
Com o uso de legos, construir casas, cidades, prédios, associando cores,
quantidades, alto e baixo, cores iguais e diferentes.
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
Mediante o uso de um cenário com céu / floresta / água, nomear os
animais e colocá-los no seu respectivo habitat.
Usando bâmboles, colocar imagens de animais ou objetos dentro de cada
um. O paciente deverá ouvir o som ou nome específico, e entrar no
bâmbole correspondente (inclui discriminação visual e auditiva).
Mediante a apresentação de imagens ou dados das boquinhas, o paciente
deve reproduzir frente ao espelho, associar ao grafema correspondente,
associar a uma onomatopeia.
Fazer letras com fita no chão e depois andar sobre elas, contornar com
legos, fazer o traçado das letras na areia colorida.
Com o uso de massinha ir cortando e nomeando as quantidades.
Montar pizzas de massinha, contar número de tomates por exemplo, e
associar ao número desenhando ele no papel ou no espelho.
Jogos da memória.
Mediante o uso de filtros do Instagram, como: vaquinha, estimular a
emissão de vogais.
Usar bolinhas coloridas e montar sequências, que depois o paciente
deverá reproduzir (inclui memória visual).
Mediante o uso do jogo PULA PIRATA, contar as espadas, nomear cores,
separar as espadas por cores (inclui a compreensão da troca de turnos).
Pintar as mãos com tinta guache, nomeando cores, números (inclui
propriocepção).
Colorir algodão com conta gotas (água e tinta guache colorida).
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
Mediante o uso de uma boneca, nomear partes do corpo, música “Mão na
cabeça”, dar comida para boneca.
Nomear partes do corpo em frente ao espelho.
Mediante o uso de imagens ou objetos variados escondidos dentro de
uma caixa surpresa, ir retirando um por um e formando uma história.
Desenhar peixes de giz no colchonete, na lousa, colocar o peixe de
brinquedo em cima, jogar o peixe de brinquedo na água, fazer o som do
peixe, quantidades.
Pranchas “ACHEI!” O paciente irá encontrar desenhos solicitados, poderá
contar quantos são iguais (inclui figura-fundo visual).
Usando uma corda (pula corda) ou um bâmbole, o paciente deverá
separar em categorias, por exemplo: animais / comidas / meios de
transporte.
Troca de turnos com a bola, dizendo palavras de uma mesma categoria,
por exemplo: animais. Além disso, também pode ir contando os números
ou dizendo o alfabeto.
Bingo das letras, fonemas ou números.
Jogo Adivinha Quem, nomeando características dos personagens.
Colar imagem na testa, e dar dicas ou fazer mímicas para o outro
adivinhar o que tem na imagem.
Nomear objetos, escrever o nome no papel, lousa ou espelho e bater
palmas para cada sílaba da palavra.
PROPOSTAS DESENVOLVIDAS POR: LAÍS ALMEIDA ALVES. 27/07/2023.
