COLÉGIO ESTADUAL

DE CONDEÚBA DISCIPLINA: LPLB TURMAS: 1º ANO TURNO: NOTURNO PROFª: PATRÍCIA MOTA

INSTRUÇÕES:
 Leia atentamente os textos e a explicação do conteúdo
 Copie a atividade no caderno (Não precisa copiar os textos)
 Responda a atividade
 Quem tiver condições, pode imprimir a folha para colar no caderno
TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO LITERÁRIO

TEXTO I de álcool, importante nos dias atuais como fonte de energia e

O AÇÚCAR de bebidas. A imensa expansão dos canaviais no Brasil,
O branco açúcar que adoçará meu café especialmente em São Paulo, está ligada ao uso do álcool
como combustível.
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre. (Comentários sobre os textos “O açúcar” e “A cana-
de-açúcar”)
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água ENTENDENDO O CONTEÚDO / EXPLICAÇÃO
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar Observe que os dois textos abordam o mesmo
não foi feito por mim.
assunto. Desse modo, podemos dizer que tanto um
Este açúcar veio
texto literário quanto um texto não literário podem
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
dono da mercearia. falar sobre o mesmo tema. No entanto, a diferença
Este açúcar veio entre eles está no objetivo do texto e na forma como ele
de uma usina de açúcar em Pernambuco se apresenta. Vejamos:
ou no Estado do Rio
 TEXTO LITERÁRIO= Percebe-se que no TEXTO I a
e tampouco o fez o dono da usina.
linguagem é artística, ou seja, bem elaborada, e as
Este açúcar era cana
palavras ganham novos significados, com sentido
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso figurado. Isso acontece porque os textos literários são
no regaço do vale. baseados na imaginação do escritor/artista e, portanto,
Em lugares distantes, onde não há hospital são subjetivos. Neles há presença da Função Emotiva
nem escola, (emoções e sentimentos sendo evidenciados) e aparece
homens que não sabem ler e morrem de fome
em primeira pessoa, pois enfatiza quem produz a
aos 27 anos
plantaram e colheram a cana mensagem (emissor).
que viraria açúcar. Exemplos de textos literários: poemas, romances,
Em usinas escuras, contos, novelas, lendas, crônicas, peças de teatro, letras
homens de vida amarga de músicas, etc.
e dura
produziram este açúcar  TEXTO NÃO LITERÁRIO= Percebe-se que o
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
TEXTO II tem o objetivo de informar, por isso, sua
(Ferreira Gullar) linguagem é objetiva, clara, direta e as palavras foram
usadas no sentido denotativo, em que aparecem no
TEXTO II dicionário, ou seja, sentido real, possibilitando que
A CANA-DE-AÇÚCAR todos façam a mesma interpretação. Assim, no texto
Originária da Ásia, a cana-de-açúcar foi não literário, a função predominante é a Referencial
introduzida no Brasil pelos colonizadores portugueses no
(centra-se na informação e linguagem direta) e os fatos
século XVI. A região que durante séculos foi a grande
produtora de cana-de-açúcar no Brasil é a Zona da Mata são apresentados de forma impessoal, não fazendo uso
nordestina, onde os férteis solos de massapé, além da de figuras de linguagens, nem de recursos estilísticos.
menor distância em relação ao mercado europeu,  Exemplos de textos não literários: receitas
propiciaram condições favoráveis a esse cultivo.
culinárias, enciclopédias, dicionários, manuais de
Atualmente, o maior produtor nacional de
cana-de-açúcar é São Paulo, seguido de Pernambuco, instrução, livros didáticos, artigos científicos, cartas
Alagoas, Rio de Janeiro e Minas Gerais. Além de produzir comerciais, entrevistas, reportagens, notícias, bulas de
o açúcar, que em parte é exportado e em parte abastece remédios, guias de beleza, etc.
o mercado interno, a cana serve também para a
produção
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DE CONDEÚBA DISCIPLINA: LPLB TURMAS: 1º ANO TURNO: NOTURNO PROFª: PATRÍCIA MOTA

ATIVIDADES / TEXTO LITERÁRIO E TEXTO NÃO
LITERÁRIO
1. Releia os textos “O açúcar” e “A cana-de-
açúcar”e identifique se as características abaixo
referem-se ao texto literário ou ao texto não
literário:
a) Linguagem impessoal, sem traços particulares,
escrita geralmente em 3ª pessoa.
b) Musicalidade.
c) Presença da Função Poética (centra-se na
mensagem e preocupa-se com a organização das
palavras).
d) Fatos (realidade).
e) Sua função é utilitária, informar, convencer,
explicar, comunicar.
f) Utiliza multissignificação e liberdade na criação.
g) Geralmente adota a gramática normativa.
2. Sobre o TEXTO I, responda:
a) A que elementos o açúcar é comparado?
b) A Literatura recria a realidade e amplia nossas
experiências.
c) A Literatura pode descrever, criticar, ironizar ou
satirizar problemas da nossa sociedade.
d) A Literatura nos impossibilita de usufruir da beleza
porque ela não nos causa prazer.
e) A Literatura dificulta a comunicação e não promove a
interação entre as pessoas.
f) A Literatura pode emocionar, tocar ou transformar as
pessoas.
4. Qual dos dois textos apresenta um eu lírico? Para
justificar a sua resposta, fale o que você entende por
“eu lírico.”
5. Sobre a linguagem não literária é correto afirmar,
exceto:
a) É utilizada, sobretudo, em textos cujo caráter seja
essencialmente informativo.
b) Sua principal característica é a objetividade.

b) Na última estrofe, o que se opõe à doçura do c) Utiliza recursos como a conotação para conferir às
açúcar? palavras sentidos novos, mais amplos do que elas
realmente possuem.
c) Por que os homens que trabalham nas usinas
fabricando o açúcar têm a vida amarga? d) Utiliza a linguagem denotativa para expressar o real
significado das palavras, sem metáforas ou
d) Marque a alternativa em que a palavra amarga
preocupações artísticas.
possui o mesmo significado do texto:
( ) Aquela sobremesa estava amarga.
( ) Vivia de mau humor; era uma pessoa muito
amarga.
( ) Passamos por uma fase muito amarga, mas
agora estamos bem.
e) Marque a alternativa em que a palavra dura
possui o mesmo significado do texto:
( ) Realizamos uma dura tarefa.
( ) O móvel era feito de madeira muito dura.
( ) O seu jeito duro afasta as pessoas.
f) Escreva com as suas palavras a mensagem que o
poeta deseja transmitir.

3. Agora assinale as afirmações verdadeiras sobre a

Literatura:
a) A Literatura é a arte da palavra.