DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Iara Bispo da Silva

RA: [Número do RA do aluno]

2628422309

POLO / UNIDADE:
Paragominas/Pa - I(1051699)

CURSO:
SERVIÇO SOCIAL - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇO SOCIAL

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a
transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de
conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às
ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da
tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos
sugeridos para correlacionar as ações são:
Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político; Análise do
sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista, socialdemocrata e
neoliberal e Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social, política,
cultural e econômica do Brasil.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; Asilos, entidades de saúde e assistência social; Organizações da
Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e
Cooperativas, entre outras.

COMPETÊNCIAS:

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I - Identificar demandas oriundas da questão social, com base nas particularidades da
formação sócio-histórica da sociedade brasileira, para formular respostas
profissionais;
II - Estimular a participação de usuários(as) nos espaços de controle social e nos
espaços de decisões institucionais para o fortalecimento de processos de
democratização;
III - Democratizar e socializar informações à população que acessa as políticas públicas
e sociais.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Serviço Social, idealizado pela IES proporciona a
formação do profissional que atua nas expressões da questão social, formulando e
implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; formulando e
implementando propostas de intervenção para seu enfrentamento; com capacidade
de promover o exercício pleno da cidadania e a inserção criativa e propositiva dos
usuários do Serviço Social no conjunto das relações sociais e no mercado de trabalho.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a
disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente às
Relações Internacionais, ás ciências correlatas como ciências políticas e história, com
a articulação da tecnologia junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Matrizes clássicas do pensamento social, econômico, filosófico e político;
II - Análise do sistema capitalista segundo as perspectivas liberal, marxista,
socialdemocrata e neoliberal;
III - Herança colonial, escravista e patriarcal na formação social

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MARCUSSO, Marcus Fernandes; VIEIRA, Lívia Carolina. Formação social, econômica e
política do Brasil. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CIZOTO, Sonelise Auxiliadora; CARTONI, Daniela Maria. Ética, política e sociedade.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
CARDOSO, Fernando Henrique. A arte da política: a história que vivi. 7. ed. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.

RELATÓRIO FINAL:

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Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

5.b Aumentar o uso de tecnologias de base, em particular as tecnologias de informação e
comunicação, para promover o empoderamento das mulheres .

Local de realização da atividade extensionista:

A atividade foi realizada em parceria com uma ONG – Organização Não Governamental que
oferece apoio para mulheres em estado de vulnerabilidade socioeconômica, mas que de
alguma forma buscam aprender novos conteúdos. Deste modo, a atividade será promovida
em uma biblioteca comunitária próximo da moradia dessas jovens e adultas, onde todas
deverão se inscrever previamente pela internet ou presencialmente.

Durante a ação:
É importante reconhecer o papel que o Liberalismo e o Neoliberalismo teve na
constituição do sistema capitalista. Além disso, tendo em mente que essa pauta está em alta
dentro de diversos movimentos sociais ultimamente, é interessante promover um grupo de
estudos gratuito e acessível para mulheres que desejam estudar a respeito de movimentos
sociais, coletivos políticos e também a história por trás do sistema capitalista, o contexto
social, econômico e político por trás do mundo conhecido atualmente.
Neste sentido, é interessante visualizar que após os sinais de crise econômica já
apresentados pelo liberalismo, também houve uma grande imersão em guerras e conflitos
diplomáticos no século XX, sendo que o auge da crise econômica ocorreu no período de 1880
até o fim de 1930. Logo, para que se tenha um aprofundamento necessário nas formas como
o Neoliberalismo tem sido moldado nos últimos anos, é preciso se compreender o surgimento
da teoria liberal como a raiz de toda essa problemática.
Sabendo então que essa doutrina teve seu início ainda no século XVIII na Europa, ela
divide-se em Liberalismo Político e Liberalismo Econômico. A primeira modalidade diz
respeito ao pensamento de John Locke que defendia que o estado deveria seguir um
regimento onde existisse uma relação entre as autoridades e o povo, baseada em uma
constituição e legislação escritas. O Liberalismo Econômico, por sua vez, surgiu por meio de
Adam Smith, que defendia uma divisão dentro do mercado de trabalho para que assim seja
possível se obter um relativo crescimento dentro do mercado.
Ademais, Pierre Dardot e Christian Laval também era defensor da tese de que o
Estado não deveria intervir dentro do setor econômico, evidenciando que na realidade o

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mesmo deve se autorregular. Portanto, um Estado Liberal tem algumas características
interessantes, como: Uma defesa aprofundada da liberdade e também dos direitos individuais
do cidadão
-Estado Mínimo
-Uma igualdade de direitos básicos a todos
-Direito ao indivíduo de uma propriedade privada
-Livre mercado
Ou seja, dentro deste setor, o Estado apenas iria fornecer as condições básicas para
o crescimento do indivíduo em questão.
O Neoliberalismo, por sua vez, defende uma autonomia cada vez maior por parte dos
indivíduos dentro da política e também da economia sendo caracterizada também pela pouca
intervenção do Estado. Assim, tal vertente possui algumas características interessantes como:
•uma economia que é guiada por todas as forças do mercado com o intuito de
garantir assim um crescimento e um desenvolvimento de determinada sociedade
•A livre circulação do capital externo
•Grande privatização de algumas empresas estatais.
Assim, pode-se evidenciar que o Neoliberalismo acaba defendendo alguns ideais que
fizeram com que os países se tornassem propícios para a globalização. Neste sentido, os
autores visam salientar que, segundo grandes análises elaboradas por Marx, Weber e Polanyl,
o mercado moderno na realidade nunca atuou sozinho e na realidade ele sempre contou com
o amparo do Estado.
Contanto com esse recorte histórico e social, a ação extensionista foi realizada em
uma ONG – Organização Não-Governamental que busca promover uma inclusão e ocupação
de espaços culturais e históricos por parte de mulheres marginalizadas ou excluídas
socialmente pelos mais diversos motivos. Assim, a atividade ocorreu durante um dia inteiro
em uma biblioteca comunitária próximo ao bairro no qual a ONG se localiza, tendo em vista
que as tarefas devem ser promovidas em espaço de fácil acesso para as mulheres.
A ação extensionista nomeada “Mulheres, Cultura e o Sistema Capitalista” contou
com um formulário de inscrição para que as interessantes pudessem se inscrever que foi
disponibilizada pela internet e também poderia ser preenchido presencialmente na
biblioteca. No dia da atividade, o primeiro momento teve início pela manhã de 9h às 12h, com
uma pausa para almoço e um retorno de 14h às 17h daquele mesmo dia.
Inicialmente, a ação foi promovida no modelo de roda de conversa onde todas as
mulheres inscritas sentaram-se em círculo em frente a biblioteca perante uma parede que
continha arte e grafite de uma artista da cidade. As participantes que desejassem podiam
levar algum lanche para que ocorresse um pequeno café da manhã durante a atividade e
também uma tarefa que foi pedido anteriormente que era a escrita de um pequeno paragrafo
de 5 a 7 linhas sobre “Na sua opinião, qual a importância de conhecer a história do Brasil?
Qual a importância da mulher no Brasil? E você se sente bem-vinda em espaços culturais?
Como é a sua relação com outras mulheres de diferentes classes? ”
Seguindo essa linha de raciocínio, a proposta era justamente fazer com que as
mulheres refletissem anteriormente sobre a temática e levassem suas opiniões para o debate.
Assim, no primeiro momento houve um debate acerca dessas temáticas e apresentei
brevemente um material que eu preparei com relação a importância da ocupação dessas
mulheres pelos espaços culturais que foram criados para a sociedade e que as participantes
têm o direito de ocupar, como por exemplo, a biblioteca comunitária escolhida para ocorrer
o evento.
Após o almoço, adentramos de fato para o local e estudamos durante todo aquele
tempo o sistema capitalista, o liberalismo e o neoliberalismo, buscando fazer uso de

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ferramentas tecnologias durante todo o estudo. Para as participantes que não possuíam
computador, foi oferecido um na biblioteca ou foi realizado revezamento.
Neste momento, as mulheres aprenderam a utilizar ferramentas de comunicação
como: a internet, computadores, youtube, Google Acadêmico para a realização de pesquisas
e algumas normas básicas de ABNT quando foram realizar as atividades. Tendo em vista que
a atividade foi voltada para mulheres humildes e marginalizadas, muitas não possuíam o
conhecimento básico de tecnologia então a proposta da atividade era justamente fornecer
essa habilidade ao mesmo tempo que estudávamos sobre o Liberalismo e o Neoliberalismo
no Sistema Capitalista.
Por fim, as atividades basicamente se trataram de debater algumas questões sobre a
temática com base na discussão feita pela manhã e utilizar revistas ou livros disponibilizados
pela biblioteca para confeccionar um cartaz coletivo a respeito do assunto. Anteriormente,
elas precisaram escrever uma redação contando suas experiências e o que aprendeu,
contendo pelo menos uma referência de uma vídeo-aula encontrada no youtube e uma
citação de um artigo encontrado pelo Google Acadêmico seguindo ao menos uma das regras
da ABNT, com o intuito de se certificar que elas aprenderam o que foi promovido sobre
tecnologias e comunicação.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Felizmente o projeto foi elaborado e revisado diversas vezes antes, assim como
durante a escolha da biblioteca. Ademais, houve um interesse em conhecer o local para saber
se iria comportar o número de mulheres e principalmente se tinha condições de fornecer o
que era necessário para a realização das atividades propostas. Por esse motivo, não houve
nenhuma mudança de estratégia, assim como não ocorreu nenhuma complicação.
Todas as mulheres demonstraram bastante interesse na temática e mostraram-se
comprometidas com todas as tarefas que precisaram realizar.

Resultado da ação:
A ação teve resultados interessantes e de grande valor, contando com uma
participação efetiva de todas as participantes. Além disso, a biblioteca comunitária
demonstrou interesse em expor o material elaborado durante a oficina para expor pelas suas
paredes, mas as participantes quiseram levar as redações para casa e acredito que tenha sido
o ideal, tendo em vista que esse material serve como um lembrete de seus estudos e da
importância de continuar com a vida acadêmica para assim fazer a diferença dentro da
sociedade.
Além disso, é possível se reconhecer que o evento fez um diferencial na maneira a
qual aquelas mulheres enxergam a sua ocupação desses espaços. Ou seja, é visível um certo
desconforto por algumas delas em frequentar alguns ambientes, um por exemplo citou as
diversas vezes que foi encarada por outra pessoa de forma ruim ou ouviu as pessoas
cochichando ao seu respeito e acabou desenvolvendo uma insegurança de frequentar
espaços com muitas pessoas, principalmente as que possuem um maior poder
socioeconômico.
Logo, é interessante perceber que o evento fez com ela perdesse esse medo e
ganhasse novamente a confiança de reconhecer o seu valor perante a sociedade e voltar a
frequentar espaços os quais ele sempre teria que ter ocupado.

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Conclusão:
A proposta da ação extensionista é proporcionar ao discente uma oportunidade de
colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala se igualando a experiência real do
campo de atuação desta área profissional dentro do mercado. Sendo assim, esta experiência
foi muito importante e de grande valor, visto que foi possível se aproximar do campo de
atuação e também de aprimorar os conhecimentos e estratégias de aplicação de um projeto
já adquiridos no decorrer do tempo.
A pesquisa bibliográfica feita para a execução desta ação extensionista também
trouxe à tona novos conceitos, meios, estratégias e autores, o que muito acrescentou a esta
elaboração e também tornou o período de pesquisa um momento de estudo aprofundado.
Esta etapa foi muito necessária para uma compreensão de que o campo da do Serviço
Social é amplo e abrangente de forma que sempre está sendo produzido um novo tipo de
conhecimento ou uma nova reformulação de uma teoria ou área já conhecida e estudada
deste curso. Sendo assim, foi possível perceber que este é um ramo muito rico que está
sempre se expandindo a fim de conhecer novos horizontes.
Portanto, o Serviço Social se constituí como uma área do conhecimento que se
interliga diretamente com diversos outros ramos, como as Ciências Sociais, a Psicologia,
Relações Internacionais, História entre outros. Desta forma, a principal proposta da ação que
foi executada era justamente promover uma interdisciplinaridade para todas as participantes
englobando cultura, empoderamento feminino, história, troca de experiência entre outros.
A metodologia aplicada visava justamente não impor uma hierarquia no evento
através de uma aula expositiva, mas sim criar um espaço no qual todas as participantes
poderiam se comunicar e trazer outros temas para debate. Logo, esse foi um momento
construído coletivamente por todos os organizadores e mulheres que participaram dos dois
momentos.

Depoimentos (se houver):

A atividade foi de grande importância para o desenvolvimento acadêmico e pessoal dessas
mulheres, fortalecendo a sua confiança em si mesmas e demonstrando que elas devem e
podem ser bem-sucedidas e empoderadas. Neste sentido, elas agradeceram bastante o
evento no final da aula, dialogaram entre si e trocaram experiências interessantes na roda
de conversa matinal o que também tornou o momento mais acolhedor..

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

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 Algumas habilidades que foram necessário para a elaboração dessa atividade foi:
tomada de decisão, hábito de moderar roda de conversa, conseguir ensinar e monitorar as
participantes e executar uma apresentação interessante e que mantenha os interlocutores
ativos e concentrados.
Neste sentido, a atividade demonstrou uma certa dificuldade durante o seu pré-
planejamento, tendo em vista que essas temáticas precisaram ser pensadas, repensadas e
formuladas em uma estrutura que conversasse diretamente com o público em questão, o
formato do evento e não fugisse do que estava sendo proposto. Ademais, é possível se
observar que essa ação extensionista tentou ser muito interdisciplinar trazendo os
conhecimentos mais variados possíveis, mas sempre seguindo uma vertente social e histórica
Deste modo, a ação extensionista promove um aprendizado imenso para quem o
planeja e aplica, sendo uma proposta que efetivamente traz resultados surpreendentes e
vivências de grande valor para o profissional, assim como para as participantes. Tratando-se
do Serviço Social, esse contato com pessoas de diferentes áreas e espaços promove um
enriquecimento cultural e regional do futuro profissional que será um diferencial na sua área
de atuação futuramente. Por esse motivo, é necessário observar o que a localidade ou o grupo
com o qual se trabalha está demandando para que assim seja possível construir um projeto
que dialogue com tais exigências e tenha resultados efetivos para todos que participarem.
.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

A ONG – Organização Não Governamental mostrou-se interessada em realizar essa

atividade justamente por causa de seu caráter interdisciplinar que une vertentes históricas e
de sociabilidade junto ao Serviço Social. Neste sentido, foi visto nessa ação extensionista o
potencial de estabelecer um convívio interessante não apenas para as mulheres que
frequentam a ONB ou estão ligadas a ela de alguma forma, mas também para qualquer outra
que demonstrasse interesse em participar e contribuir de alguma forma para esse
movimento.
Sabendo que a sociedade tem diversos movimentos sociais e coletivos, é fundamental
que essas jovens e adultas se posicionem, buscando aprender cada vez mais e esse projeto de
extensão prometia implementar uma atividade que iria contemplar tais requisitos e ensinar
conteúdos voltados para a história, informática e empoderamento feminino.
Assim, a ONG mostrou-se satisfeita com o resultado final e com todo o material colhido,
sendo um indicador de que novas ações com a mesma proposta irão apresentar resultados
semelhantes e podem evidenciar um engajamento por parte da população feminina em
participar da atividade.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

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 DARDOT, P.; LAVAL, C.. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. Os
limites do marxismo. São Paulo: Editora Boitempo, 2016. P.23..

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Após os resultados observados, pode-se afirmar que a ONG deveria contemplar mais
atividades com a mesma proposta, buscando integrar as mulheres de tal comunidade por
meio de atividades transversais que possuem lugares e metodologias diversificadas, fazendo
com que a participante seja a principal agente de seu processo de ensino-aprendizagem e
tenha o espaço de oferecer contribuições e experiências que podem auxiliar outras
mulheres.