DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Alexandra Magna da Silva Ferreira

RA: [Número do RA do aluno]

336793138094

POLO / UNIDADE:
Rio Branco/Ac

CURSO:
DIREITO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - DIREITO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso,
está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a
transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos
aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às ações culturais e
sociais no âmbito das diversas ciências como também da tecnologia, articulados com
os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar
as ações são:
Antropologia; História do Direito; Teoria geral do Direito; Direito constitucional.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios; Organizações
não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações;
entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas,
ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; Asilos,
entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse
Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar o fenômeno jurídico e seus efeitos;
II - Desenvolver argumentação e raciocínio jurídicos adequados e coerentes;
III - Inter-relacionar fundamentos filosóficos, sociológicos, axiológicos e teóricos do
Direito com sua implicação prática.

PERFIL DO EGRESSO:

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O perfil do egresso do curso de Direito, idealizado pela IES proporciona a formação do
profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise, domínio
de conceitos e da terminologia jurídica; capacidade de argumentação, interpretação e
valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; aliado a uma postura reflexiva e de visão
crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem, autônoma e
dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à prestação da justiça e ao
desenvolvimento da cidadania.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a
disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente ao Direito,
as ciências correlatas como antropologia e sociologia, com a articulação da tecnologia
junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Antropologia;
II - História do Direito e Teoria geral do Direito;
III - Direito constitucional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SOARES, Ricardo Maurício Freire. Sociologia e Antropologia do Direito. 2. ed. São
Paulo: Saraiva, 2021.
BITTAR, E. C. B. Introdução ao Estudo do Direito. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
BARROSO, Luís Roberto. Curso de direito constitucional contemporâneo: os conceitos
fundamentais e a construção do novo modelo. 10. ed . São Paulo: Saraiva, 2022.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:

CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como

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aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento
sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir
instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis;
16.1 Organização de campanhas de conscientização sobre a importância
da denúncia de casos de violência doméstica e de como fazê-lo.

Local de realização da atividade extensionista:

O espaço escolhido para a realização da atividade de extensão foi à Casa
Rosa Mulher, por ser considerado mais propício para fazer a apresentação das
atividades.

A casa rosa mulher, foi escolhida por ser um ponto de referencia ao

atendimento a mulheres que sofreram violência.

Durante a ação:
Durante a ação foi estruturada a execução de uma palestra voltada para
as mulheres, com o tema intitulado “Conversa fraca sobre violência contra a
mulher”, desenvolvida essa palestra para conscientização das mulheres que
estavam ali presente; afim de contemplar os objetivos do referido projeto de
extensão.
A priori para efetuar a palestra, foi desenvolvida uma extensa pesquisa
sobre a lei Maria da penha e seu contexto histórico, visto que suas inovações e
sua divulgação consagraram um marco histórico na sociedade contemporânea.
O arts. 5º e 7º da Lei 11.340/2006 retrata a luta emblemática de uma mulher
chamada Maria da Penha para alcançar a justiça e os direitos das mulheres
Foi realizado um estudo no estado do Acre, no município de Rio Branco
com intuito de contextualizado a violências físicas, psicológicas, morais,
patrimoniais e sexuais previstas na Lei 11.340/2006 com casos específicos da
realidade. A partir desse levantamento, foi demonstram um crescimento
significativo do feminicídio nos últimos anos, um tipo de homicídio qualificado,
cometido geralmente por parceiros ou ex-parceiros da vítima, que se dão “por
razões da condição do gênero feminino”.

Em razão desse aumento dos casos, é importante as mulheres estarem

informada e consciente sobre seus direitos.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:
Ao entrar na sala de aula, foram organizadas as carteiras em círculo para
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facilitar o estabelecimento do diálogo. Em seguida, os materiais (slides e
vídeos) foram organizados e a atividade foi iniciada.
Diante dessa organização, foi colocado em prática o planejamento feito
previamente. Foram apresentados pequenos vídeos para o público,
desenvolvendo o conceito da violência domiciliar e familiar abordado na Lei
Maria da Penha e apresentando métodos de prevenção e enfrentamento a
esse problema. O público, por sua vez, demonstrou estar interessado pela
temática abordada, tendo posicionamentos e falas mais ativas, buscando
acrescentar os momentos de diálogos com seus conhecimentos dentre os
casos.
Ao ser questionado sobre fatores que impedem as mulheres de denunciarem
seus agressores, o público expressou algumas comunicações violentas
presentes no seu cotidiano e que tendem a levar à dependência emocional do
agressor.
Levantar essa questão auxilia a olhar para as próprias ações, enquanto sujeitos
sociais, e ajuda a refletir como o sujeito pode contribuir para silenciar as
mulheres vítimas de violências ou dar voz a elas.
Referente ao tema abordado percebeu-se que houve muitas manifestações do
público na atividade realizada. O público estava disposto a debater a temática e
contribuiu para desenvolvê-la, demonstrando que a internalização dos
conceitos e exemplos trabalhados estavam se estabelecendo por meio do
diálogo e do esclarecimento de dúvidas.
Conforme aponta Freire (2013), as práticas pedagógicas, quando colocadas de
modo mais compartilhado, colaborativo e participativo, tendem a contribuir para
a emancipação do sujeito, pois a função de quem educa é a comunicação,
evitando a transmissão do conhecimento unilateralmente

Conclusão:
A conscientização sobre os direito e deveres das mulheres e de grande
importância para as mulheres, pois a partir do conhecimento sobre as leis
que abrange essa categoria se torna indispensável para minimizar as ações
que as vitimas sofrem. Essa ação voltadas para as mulheres demonstram
que elas não estão sozinhas e podem contar com os órgãos competentes. a
importância dos direitos das mulheres consiste em servir como um mecanismo
jurídico que além de proteger as mulheres de discriminação em vista de suas
vulnerabilidades, permite que ações práticas nos âmbitos social, político e
econômico sejam implementadas a partir de medidas governamentais. A
denúncia é um passo fundamental para combater a violência doméstica e
proteger as mulheres que sofrem com ela. É importante que as vítimas
saibam que existem mecanismos de proteção e apoio disponíveis, e que
elas não estão sozinhas. Além disso, é importante que a sociedade e o
Estado trabalhem juntos para conscientizar a população sobre a gravidade
da violência doméstica e criar políticas públicas efetivas para preveni-la e
combatê-la.

Depoimentos (se houver):

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 RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO
PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
A experiência foi muito enriquecedora para mim. Durante as atividades, pude
notar uma melhora significativa em minhas habilidades profissionais,
especialmente no que se refere ao trabalho em equipe e à capacidade de
planejamento e execução de projetos. Além disso, as ações extensionistas me
permitiram identificar problemas reais e, mais do que isso, contribuir para a sua
resolução.
Além disso, acredito que as ações extensionistas são uma ótima maneira de
promover o diálogo entre as diferentes partes envolvidas e ajudar a construir
relações de confiança. Elas também contribuem para promover a
conscientização sobre questões importantes, como a preservação do meio
ambiente, a luta contra a desigualdade social e a promoção do acesso à
educação.
Enfim, acredito que as ações extensionistas são um ótimo meio de contribuir
para o desenvolvimento de comunidades e promover mudanças positivas
Isso foi fundamental para que eu pudesse compreender melhor o impacto que
o conhecimento pode ter na vida das pessoas e como é importante buscar
soluções que considerem não apenas as questões técnicas, mas também as
questões sociais e culturais envolvidas.
Ações extensionistas são atividades que têm como objetivo aplicar os
conhecimentos e as técnicas desenvolvidas nas universidades em prol
da comunidade.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Segundo a coordenadora Nádia França,receber esse proejto de extensao foi

uma grande honra. Demostra que faculdade esta preocupada com apredizado
dos alunos e com o bem estar social. A palestras realizadas com as mulheres

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agregou muito conheciemnto entre os colaborades e trouxe uma nova base
para gestão que sempre busca formas de melhora a vida de
seus colaboradores e comunidade
.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BRASIL. Lei Maria da Penha e Legislação Correlata. Brasília: Senado Federal, Subsecretaria de
Edições Técnicas, 2011. 58 p.
FREIRE, P. Extensão ou Comunicação? (Tradução de Rosiska Darcy de Oliveira). 1ª ed. Rio de
Janeiro: Paz e Terra. 2013.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.