DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
DIREITO - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - DIREITO

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do
curso, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, fomentando a difusão, a
transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos que
possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de
conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento junto às
ações culturais e sociais no âmbito das diversas ciências como também da
tecnologia, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos programáticos
sugeridos para correlacionar as ações são:
Antropologia; História do Direito; Teoria geral do Direito; Direito constitucional.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à
Administração Pública municipal, estadual ou federal; escolas; colégios;
Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais;
fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas
como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou
assistência; Asilos, entidades de saúde e assistência social; Organizações da
Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e
Cooperativas, entre outras.

COMPETÊNCIAS:
I - Identificar o fenômeno jurídico e seus efeitos;
II - Desenvolver argumentação e raciocínio jurídicos adequados e coerentes;
III - Inter-relacionar fundamentos filosóficos, sociológicos, axiológicos e teóricos do
Direito com sua implicação prática.

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PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Direito, idealizado pela IES proporciona a formação
do profissional com sólida formação geral, humanística, capacidade de análise,
domínio de conceitos e da terminologia jurídica; capacidade de argumentação,
interpretação e valorização dos fenômenos jurídicos e sociais; aliado a uma postura
reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a
aprendizagem, autônoma e dinâmica, indispensável ao exercício do Direito, à
prestação da justiça e ao desenvolvimento da cidadania.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Análise e resolução de problemas
Comunicação Interpessoal
Gestão do Tempo

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural, está relacionado a
disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para promover as
ações de difusão cultural no âmbito das ciências, relacionados diretamente ao
Direito, as ciências correlatas como antropologia e sociologia, com a articulação da
tecnologia junto à comunidade.

CONTEÚDOS:
I - Antropologia;
II - História do Direito e Teoria geral do Direito;
III - Direito constitucional.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
SOARES, Ricardo Maurício Freire. Sociologia e Antropologia do Direito. 2. ed. São
Paulo: Saraiva, 2021.
BITTAR, E. C. B. Introdução ao Estudo do Direito. 3. ed. São Paulo: Saraiva, 2022.
BARROSO, Luís Roberto. Curso de direito constitucional contemporâneo: os
conceitos fundamentais e a construção do novo modelo. 10. ed . São Paulo: Saraiva,
2022.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

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Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou
como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável
(ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Objetivo 16. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento
sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes,
responsáveis e inclusivas em todos os níveis.
16.1 Reduzir significativamente todas as formas de violência e as taxas de mortalidade
relacionada em todos os lugares.

Local de realização da atividade extensionista:

O desenvolvimento deste projeto encontra-se voltado para o Asilo XXXXXXXXXXXXX o qual
busca trabalhar junto aos demais funcionários a relação da Violência realizada contra os
Idosos frente aos asilo, os quais não estão apenas relacionado a violência física, mas
também psicossocial, assim como para o abandono de seus familiares.

Durante a ação:
Devido muitos familiares, não poder cuidar de seus idosos, procuram asilos para que
possam tomarem os devidos cuidados, no entanto não isso que a mídia muitas das vezes
transmitem para nós. Pode-se destacar ainda que os asilos não têm um ambiente adequado,
muitos são casas comuns, onde são divididos quartos e banheiro, com pouco espaço,
deixando desta forma os idosos entediado.
Outro fator relevante é quanto ao atendimento adequado para os idosos. Neste ambiente é
necessária a presença de enfermeiros e médicos, assim como assistentes sociais, psicólogos,
nutricionistas, para que possam dar uma melhor qualidade de vida para os mesmos .
Desta forma, o desenvolvimento deste projeto teve uma duração de 06 horas, ocorrendo
durante um dia de formação continuada, tendo como participante colaboradores 01 (uma)
Assistente Social, 01 (uma) Psicóloga e um (01) Advogado, ambos dos envolvidos tem
conhecimentos frente aos direitos e deveres dos idosos.
Desta forma, o primeiro momento esteve voltado para uma breve explanação frente ao
Estatuto do Idoso, buscando compreender as formas de violência contra ao idoso,
principalmente ao que condiz com casos que ocorre frente aos asilos, local em que se deve
abordar apenas a prática do cuidado.
O segundo momento a Psicóloga fez uma abordagem referentes a violências psicológica,
sendo está bastante presente nos asilos, ao qual também está relacionada a violências
psicológica.
Desta forma, compreende-se que a realização deste projeto proporciona a aquisição de
conhecimentos, buscando assim a oferta de um Asilo que busca o cuidado, o carinho e o
bem estar de seus idosos, para os mesmos possa obterem qualidade de vida.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Diante das estratégias utilizadas para o desenvolvimento deste projeto pode-se mencionar
que não houve a necessidade de mudanças.

Resultado da ação:
Com o desenvolvimento deste projeto pode-se observar o quanto é triste os dados

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analisados, os quais mostrar que as pessoas que merecem ser cuidada, com amor, carinho
sofre nas mãos de pessoas que a agridem sem nenhum pudor, tendo em vista que as formas
de violência contra o idoso envolvem maus-tratos físicos, maus-tratos psicológicos;
negligência; autonegligência; o abandono; o abuso financeiro; o abuso sexual. Desta forma,
observa que ações como esta torna-se importante tendo em vista que a violência em asilo é
um problemática presente em nossa sociedade

Conclusão:
Ao realizar este projeto, pode-se compreender o quanto é importante ter conhecimento
frente a Lei 10.741/03, a qual está relacionada ao Estatuto do Idoso, principalmente ao que
condiz com as casa de apoio, ou seja, aos asilos, a qual deve ser formada por profissionais
capacitados para cuidar e auxiliar os idosos e devem também ter um espaço qualificado para
acolhe-os. Neste sentido, concluir-se que a realização deste projeto contribuiu para a
aquisição de novos conhecimentos, preparando os funcionários, para a atuarem de
encontro com a lei, assim como buscar sempre a prática de atendimento humanizado.

Depoimentos (se houver):

Segundo as informações acolhidas pelo profissional de direito participante deste projeto,
pode-se mencionar que as abordagens realizadas foram de encontro com a prática e a
assistência ofertada por este asilo, tendo em vista que a violência é um crime, e muito
dolorido pela pessoa agredida, já que as agressão são acometidas principalmente por
pessoas que na verdade deveria cuidar. Assim, conclui-se a necessidades de os asilos
ofertares atendimento adequando, respeitando as individualidades de cada um, desta forma
tornando ambientes dignos para receber seus idosos.

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras,

relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Os asilos têm seus pontos positivos assim como os seus negativos, na qual podemos
ressaltar como positivo, a convivência com outras pessoas da mesma idade, desta forma os
idosos podem compartilhar seus sentimentos, relatos de vivência já como ponto negativo,
pode-se relatar os desconfortos, assim como um sentimento de que o mesmo foi rejeitado
pela sua família. Portando diante deste fator negativo é preciso trabalhar o fator psicológico
dos idosos para que possa superar este lado negativo e aceitar o asilo como sua nova
moradia. É preciso que haja um conhecimento adequada para que possa haver um debate
claro e objetivo sobre uma temática tão importante não somente para os idosos, mas
consequentemente para que haja um esclarecimento sobre as possíveis violências sofridas
pelos idosos, no seio familiar e nos abrigos.

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Desta forma, pode-se mencionar que este foi um momento em que houve o aprimoramento
das habilidades dos profissionais envolvidos, pois houve o estudo te pontos importantes, os
quais estão estreitamente ligado aos asilos, assim como fez-se uma abordagem referente ao
Estatuto do Idoso e a formas de violência.
No entanto, pode-se compreender que houve a identificação do problema, assim como
buscou-se soluções, pois é muito presente em nossa sociedade asilos que não tem
condeições de manterem seus idosos, os quais vivem em situações insalubres, é preciso
também que a família esteja presente, pois sua ausencia configura-se como abandono. De
acordo com Bartholo (2003) nos define sobre o que é o asilo “é tradicionalmente
empregado com sentido de abrigo acolhimento, usualmente mantidos pelos poder público
ou por grupos religiosos”, no qual o idoso deve sentir-se acolhido não uma casa onde haja,
agressões físicas, psicológicas e sociais. Nesse sentido, percebe-se que os conhecimentos
teóricos adquiridos durante este curso foram importante para as as ações extensionistas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

Segundo as informações acolhida junto ao diretor do Asilo, as ações trabalhadas neste

projeto, contribuiram para o aperfeiçoamento do conhecimentos, o qual trabalhou
temáticas importantes e relevantes, as quais tendem a contribuir para a qualidade dos
serviços ofertados por esta casa de apoio a pessoa idosa. Desta forma, é visto a necessidade
de se realizar novos encontros.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

BRASIL. Lei nº. 8.842 de 04 de janeiro de 1994. Política Nacional do Idoso. Brasília: 1998.
Brasil: Manual de Enfrentamento à Violência Contra a Pessoa Idosa. É possível prevenir. É
necessário superar. / Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República; Texto de
Maria Cecília de Souza Minayo. — Brasília, DF: Secretaria de Direitos Humanos da
Presidência da República, 2014.
MINAYO, M. C. de S. Violência contra idoso: o avesso do respeito à experiência e à
soberania.Brasília: Secretaria Especial dos Direitos Humanos, 2004.
NORBERT, E. Violência contra idoso: o avesso do respeito à experiência à sabedoria. Brasília:
SecretariaEspecial dos Direitos Humanos, 2004.
ZIRMERMAN, Guite I. Aspectos biopsicossociais. 1ªed.São Paulo: Artemed, 2005.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a

10 para cada pergunta, assinalando com um X:

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1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as
competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de

Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto
Pedagógico de Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados

demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (X)

7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Diante do estudo realizado, compreende-se a importância de realizar encontros voltados
para os direitos dos idosos, tendo em vista que os mesmos são vítimas constantes de
violências, as quais ocorrem tanto em asilos como no seio familiar, sua importância também
esteve voltada para o contexto de informações principalmente pelo fato de existir diferentes
formas de violências.