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Sumrio

NEUROPSICOLOGIA
PGINA
ANO

TIPO

ORGANIZADORA

PROVA

GABARITO

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

06

16

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

12

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

17

29

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

24

PSICOLOGIA CLNICA
PGINA
ANO

TIPO

ORGANIZADORA

PROVA

GABARITO

2004

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

30

49

2004

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

40

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

50

68

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

59

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

69

83

2010

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

78

PSICOLOGIA HOSPITALAR
PGINA
ANO

TIPO

ORGANIZADORA

PROVA

GABARITO

2003

OBJETIVA

CESPE/ UNB

84

103

2003

DISCURSIVA

CESPE/ UNB

99

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

104

122

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

114

2009

OBJETIVA

CFP / SBPH

123

141

2009

DISCURSIVA

CFP / SBPH

138

PSICOLOGIA JURDICA
PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2003

OBJETIVA

CESPE/ UNB

142

154

2003

DISCURSIVA

CESPE/ UNB

149

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

155

175

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

166

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

176

191

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

186

PSICOLOGIA SOCIAL
PGINA
ANO

TIPO

ORGANIZADORA

PROVA

GABARITO

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

192

210

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

201

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

211

224

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

219

PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL & DO TRABALHO


PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2003

OBJETIVA

CESPE/ UNB

225

237

2003

DISCURSIVA

CESPE/ UNB

233

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

238

256

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

247

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

257

268

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

264

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

269

283

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

278

PSICOLOGIA ESCOLAR & EDUCACIONAL


PGINA
ANO

TIPO

ORGANIZADORA

PROVA

GABARITO

2003

OBJETIVA

CESPE/ UNB

284

296

2003

DISCURSIVA

CESPE/ UNB

291

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

297

319

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

310

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

320

331

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

327

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

332

347

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

342

PSICOMOTRICIDADE
PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2004

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

348

365

2004

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

356

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

366

385

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

376

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

386

397

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

393

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

398

410

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

405

PSICOPEDAGOGIA
PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2004

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

411

428

2004

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

419

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

429

447

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

438

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

448

459

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

455

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

460

474

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

469

PSICOLOGIA DO ESPORTE
PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2004

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

475

494

2004

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

485

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

495

514

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

505

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

515

526

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

522

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

527

538

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

533

PSICOLOGIA DO TRNSITO
PGINA
ANO

TIPO

BANCA

PROVA

GABARITO

2004

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

539

556

2004

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

547

2006

OBJETIVA

FUNDAO VUNESP

557

577

2006

DISCURSIVA

FUNDAO VUNESP

568

2008

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

578

589

2008

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

585

2009

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

590

605

2009

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

601

2010

OBJETIVA

INSTITUTO QUADRIX

606

622

2010

DISCURSIVA

INSTITUTO QUADRIX

617

LEGISLAO

PGINA

RESOLUO CFP N. 013/2007 - Institui a Consolidao das Resolues

623

relativas ao Ttulo Profissional de Especialista em Psicologia e dispe sobre


normas e procedimentos para seu registro.

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA CFP


IV CONCURSO DE TTULO DE ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA

NEUROPSICOLOGIA

INSTRUES
1. Deixe sobre a carteira apenas seu documento de identidade.
2. A utilizao de qualquer aparelho eletrnico de comunicao acarretar a anulao da sua prova.
Se voc estiver com calculadora ou agenda eletrnica, bip, pager, telefone celular, walkman,
relgio com calculadora ou qualquer outro equipamento deste tipo, desligue-o.
3. No permitido consultar livros, dicionrios, apontamentos, apostilas ou quaisquer outros
materiais de estudo.
4. Confirme seu nome no Caderno de Prova e na Folha de Resposta ptica. Em caso de divergncia,
chame o chefe de sala.
5. Este caderno de prova composto por 40 (quarenta) questes objetivas e 4 (quatro) discursivas.
6. As questes objetivas so do tipo mltipla escolha com uma nica resposta correta.
7. As folhas de rascunho da prova discursiva encontram-se nas pginas de 7 a 10.
8. A durao total da prova (objetiva e discursiva) de 4 horas e meia, incluindo o tempo destinado
ao preenchimento da Folha de Resposta ptica e da Folha Definitiva da Discursiva.
9. O candidato somente poder retirar-se definitivamente do recinto de realizao da prova, aps 2
(duas) horas do incio da prova (sem levar o caderno de provas).
10. O candidato somente poder levar consigo o caderno de prova, aps 4 (quatro) horas do incio da
prova.
11. Ser terminantemente vedado ao candidato copiar seus assinalamentos feitos no carto de
respostas da prova objetiva.
12. Tenha o mximo cuidado no preenchimento e no manuseio da Folha de Respostas ptica. A
transcrio das marcaes de inteira responsabilidade do candidato e devero ser tomados os
seguintes cuidados:
utilize caneta ESFEROGRFICA azul ou preta para preencher os alvolos. Marcaes com
caneta hidrogrfica, tinteiro e outras podero acarretar prejuzo para o candidato;
marque apenas uma resposta por questo; e
faa marcas fortes dentro do alvolo, conforme modelo abaixo, tomando o devido cuidado
para no ultrapassar o alvolo.
Exemplo:
Marque as respostas assim:

No marque assim:
BOA PROVA!

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

QUESTES OBJETIVAS
1. Qual das alternativas abaixo est correta?
A. O globo plido estrutura unicamente motora, sem
funes cognitivas.
B. O striatum recebe aferncias basicamente
serotoninrgicas da substncia negra pars compacta.
C. Os inputs vindos do crtex cerebral para o striatum
so de cunho glutamatrgico.
D. O ncleo subtalmico comunica-se com outras
estruturas atravs de sinapses gabargicas.
E. Nenhuma das questes est correta.

2. Assinale a opo correta.


A. Danos aos ncleos da base podem levar a dficits
seletivos no aprendizado de novas tarefas.
B. O ncleo accumbens faz parte do sistema lmbico
C. O ncleo rubro estrutura localizada no
mesencfalo, atrs da substncia negra.
D. Leses frontais, como por exemplo, isquemias,
podem
levar
a
hipometabolismo
cerebelar
contralateral.
E. Todas esto corretas.

3. Qual o principal neurotransmissor excitatrio do


sistema nervoso central?
A. Dopamina.
B. Serotonina.
C. Encefalina.
D. Noradrenalina.
E. Glutamato.

4. Marque a alternativa incorreta.


A. O isocrtex homotpico tambm chamado de
isocrtex de associao.
B. O neocrtex pode ser subdividido em zonas
unimodal e heteromodal.
C. No crtex de associao heteromodal, no h
restrio de resposta neuronal a um nico estmulo
sensorial.
D. O giro temporal superior (rea de Brodmann 22)
possui o crtex de associao unimodal auditivo.
E. O crtex idiotpico visual corresponde rea 18 de
Brodmann.

5. Marque a alternativa correta.


A. A psicologia ramo dissociado da neuropsicologia.
B. A psicologia educacional, iniciada no comeo do
sculo XX com Binet e Spearman, desenvolveu testes
para avaliao da inteligncia.
C. O estudo de pacientes com leses cerebrais pouco
contribuiu para o desenvolvimento da neuropsicologia,
pois os testes foram desenvolvidos em pacientes
normais.

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

D. A avaliao neuropsicolgica no consegue


discriminar sintomas psiquitricos de neurolgicos.
E. Todas esto corretas.

6. Marque a alternativa correta.


A. O comportamento engloba trs sistemas funcionais:
cognio, emoo e funes executivas.
B. A amnsia de Korsakoff leva basicamente a
alteraes cognitivas.
C. O termo QI (Quociente de Inteligncia) refere-se
capacidade que um indivduo tem em realizar tarefas
abstratas.
D. As funes executivas so de responsabilidade do
crtex parietal direito.
E. Todas as alternativas esto corretas.

7. verdadeiro com relao prosopagnosia que:


A. esperada em leses do crtex occipital unimodal
esquerdo.
B. ocorre com menos freqncia em pacientes com
leses do hemisfrio esquerdo.
C. refere-se incapacidade de nomear entes
conhecidos.
D. ocorre mais comumente em mulheres do que em
homens, em uma proporo de 3 para 1.
E. o termo usado para definir a incapacidade
congnita de reconhecer padres.

8. A sndrome de Balint, descrita por Rudolf Balint,


caracteriza-se por:
A. incapacidade de perceber a movimentao de
objetos no espao.
B. simultanagnosia, a incapacidade de perceber mais
do que um objeto ou ponto no espao em um dado
momento, associada agnosia para cores.
C. apraxia visual e distrbios de marcha.
D. simultanagnosia, apraxia visual e ataxia ptica.
E. simultanagnosia e agnosia digital.

9. Marque a alternativa incorreta.


A. O exame neuropsicolgico deve garantir que o
paciente consiga realizar os testes em condies
timas.
B. Pressionar um paciente durante uma avaliao
neuropsicolgica uma prtica aceitvel.
C. Os testes e retestes devem ser aplicados em
condies padronizadas, para que os resultados
sejam comparveis.
D. Alguns pacientes apresentam-se ansiosos durante
o exame, o que pode afetar a performance em alguns
testes.
E. Todas esto corretas.

10. Marque a alternativa correta.


A. Testes que avaliam, entre outras coisas, agilidade
motora, como o Trail Making Test, produzem
resultados semelhantes nas mesmas condies em
pacientes com e sem doena de Parkinson.
B. Os efeitos do aprendizado no interferem de forma
significativa nos resultados de retestes, especialmente
em testes de memria.
C. A ordem em que os testes so apresentados ao
paciente em uma bateria no interfere, de forma
significativa, na sua performance.
D. O teste denominado Minimental (MMSE) engloba
trinta questes, algumas delas desenhadas.
especificamente para avaliar as funes executivas.
E. H mais de uma questo correta.

11. Leias as afirmaes a seguir.


I) A extino visual usualmente envolve ausncia de
conhecimento de um determinado estmulo visual do
lado esquerdo do campo de viso.
II) A inateno visual usualmente ocorre com leses
localizadas na regio posterior do crebro, em
especial o lobo parietal.
III) A presena de hemianopsia homnima aumenta a
possibilidade de inateno visual.
A.
B.
C.
D.
E.

Apenas I est correta.


Apenas II est correta.
Duas das afirmativas esto corretas.
Duas das afirmativas esto incorretas.
Todas esto corretas.

12. Com relao ao teste Trs Figuras Trs Palavras,


correto afirmar que:

14. Quanto ao teste das Matrizes


Progressivas
de
Raven
(Ravens
Progressive Matrices), podemos dizer que:

Coloridas
Coloured

A. requer que o indivduo realize comparaes entre


formas e cores, identificando o objeto no pertencente
ao grupo.
B. composto de 50 itens dispostos em 10 grupos
diferentes.
C. cada item tem uma parte removida com 6 a 8
cartes, dos quais um contm o padro correto
correspondente ao item.
D. pacientes com leses do hemisfrio esquerdo,
surpreendentemente, tm pior performance que
pacientes com leses do hemisfrio direito durante
todo o teste.
E. discrimina bem entre pacientes com leses do lado
direito e do lado esquerdo do crebro.

15. Em relao ao Wisconsin Card Sorting Test, est


certo afirmar que:
A. foi criado por Matt Wisconsin em 1948.
B. composto de 60 cartas nas quais esto
impressos de um a 4 smbolos em 4 cores diferentes.
C. pelo menos duas cartas do teste so idnticas.
D. utilizado para avaliar funes visuais superiores.
E. pacientes com danos aos lobos frontais no
demonstram grandes alteraes neste teste, de sorte
que este grupo de pacientes no se beneficia da
aplicao deste teste.

16. Com relao s funes executivas, podemos


afirmar que:

A. fornece uma maneira rpida de testar estgios de


aprendizagem e evocao de material verbal e no
verbal.
B. no avalia memria operacional.
C. pacientes com doena de Alzheimer alcanam os
mesmos resultados que indivduos no demenciados
de mesma idade, no sendo, portanto, um mtodo
seguro de avaliao demencial.
D. o teste repetido a cada 30 minutos, de modo que
a memria de curto prazo, e no a memria
operacional, principalmente testada
E. todas esto corretas.

A. dficits executivos so ocasionados por leses


confinadas ao crtex pr-frontal.
B. o caso de Phineas Gage no representa uma
disfuno executiva clssica.
C. leses de estruturas lmbicas podem ocasionar
distrbios das funes executivas.
D. memria operacional e planejamento so funes
dissociadas das funes executivas.
E. todas esto corretas.

13.

A. as afasias transcorticais so caracterizadas pelo


prejuzo da repetio.
B. a afasia de conduo no leva ao surgimento de
parafasias.
C. agramatismo caracterstica da afasia de
Wernicke.
D. leses dos ncleos da base do lado esquerdo
podem causar um tipo de afasia dita atpica.
E. afasia transcortical motora causada por danos ao
tlamo esquerdo.

Com relao figura complexa de Rey,


incorreto afirmar que:
A. um teste vulnervel a leses do hemisfrio
direito.
B. h critrios normativos para avaliao deste teste
para vrias faixas etrias.
C. foi desenvolvida por Andr Rey em 1941.
D. a orientao na qual a figura desenhada pelo
paciente denuncia alteraes na regio parietooccipital direita.
E. no h respostas incorretas.

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

17. Em relao s afasias, podemos afirmar que:

18. Marque a alternativa correta.


A. A sndrome de Anton resulta de danos aos crtices
occipitais bilaterais, referindo-se incapacidade de
localizar um objeto no espao.
B. Pacientes com alexia pura conseguem ver
sentenas e palavras, mas no conseguem copiar o
que vem.
C. Anosognosia refere-se incapacidade que tem um
indivduo de reconhecer um lado do corpo como seu.
D. A sndrome de Gerstmann compreende acalculia,
desorientao direita-esquerda, disgrafia e agnosia
digital.
E. A sndrome de Geschwind causada pelo uso
recreativo de derivados de benzina.

19.

Em relao ao teste da Torre de Londres,


incorreto afirmar que:
A. testa, entre outras funes, a capacidade de
planejamento.
B. estudos de imagem funcional determinaram que o
crtex pr-frontal desempenha um papel importante
durante sua performance.
C. memria operacional, inibio de resposta e
memria visuoespacial tambm contribuem para o
melhor desempenho neste teste.
D. pacientes com demncia do lobo frontal parecem
ter tempos de planejamento normais, errando em
outros aspectos como nmero de movimentos e
velocidade de execuo dos movimentos.
E. a doena de Huntington no causa alteraes na
performance da Torre de Londres.

20.

Leia as afirmativas a seguir e marque a


alternativa correta.

I) Corpsculos de Lewy so encontrados em pacientes


com doena de Parkinson.
II) Os agregados neurofibrilares e as placas senis so
apangio histopatolgico da doena de Alzheimer.
III) Demncias mistas so as caracterizadas pela
unio de duas demncias primrias em um mesmo
paciente.
A.
B.
C.
D.
E.

Todas corretas.
Todas incorretas.
Apenas I e III esto corretas.
Apenas I e II esto corretas.
Apenas III est correta.

21.

No faz parte do quadro cognitivo encontrado


nas leses do crtex parietal direito:
A. Astereognosia
B. Abarestesia.
C. Hemiextino visual.
D. Agrafestesia.
E. Hemianopsia homnima.

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

22. Marque a alternativa correta com relao ao Trail


Making Test.
A. Avalia, entre outras habilidades, mudana de foco
atencional e flexibilidade cognitiva.
B. Divide-se em partes A e B, sendo que a segunda
consiste em ligar nmeros e letras alternadamente e
em seqncia.
C. O paciente deve ligar os crculos to rpido quanto
possvel, sem tirar o lpis do papel.
D. A parte A sozinha contribui significativamente para
diferenciar
pacientes
demenciados
de
no
demenciados.
E. Todas esto corretas.

23. Com relao afasia primria progressiva,


marque a alternativa correta.
A. Caracteriza-se nos primeiros anos de doena por
prejuzo da fluncia verbal com dficit de memria
semntica, evoluindo finalmente para amnsia
antergrada grave.
B. Geralmente inicia-se com anomia.
C. No demonstra outros dficits cognitivos bvios,
alm de afasia fluente e amnsia.
D. O local primrio de degenerao o crtex
tmporo-parietal direito.
E. Todas esto corretas.

24. Leia as afirmativas a seguir e marque a


alternativa correta.
I) Demncia semntica um termo usado para
designar pacientes com afasia primria progressiva,
com afasia fluente e dficit de compreenso.
II) Na demncia semntica, a memria recente mais
preservada que a memria remota.
III) A amgdala demonstra-se, na maior parte das
vezes, normal na demncia semntica.
A. Todas corretas.
B. Todas incorretas.
C. Apenas I e II corretas.
D. Apenas I e III corretas.
E. Apenas II correta.

25. Marque a alternativa incorreta com relao


paralisia supranuclear progressiva.
A. Nesta afeco, encontra-se alentecimento em
todos os aspectos do processamento cognitivo.
B. Pacientes com esta afeco so muito suscetveis
aos efeitos de interferncia.
C. Dficits de abstrao e de raciocnio, nesta
doena, parecem ser originados de disfuno
executiva.
D. Queixas de perda de memria nesta doena so
raras, haja vista ser uma desordem de processamento
cortical pr-frontal.
E. Esta afeco causa leses a ncleos da base,
ncleos do tronco cerebral e tlamo.

26. Marque a alternativa correta.


A. Relativamente, poucos pacientes com esclerose
lateral amiotrfica tm dficits cognitivos.
B. Amnsia retrgrada, aps traumas cranianos
fechados, quando intensa e envolvendo dias antes do
trauma, sugere leso de ncleos talmicos anteriores.
C. Traumas cerebrais penetrantes tendem a evoluir
com dficits difusos mais proeminentes que dficits
focais.
D. No h relao direta entre tamanho da leso pstrauma cerebral penetrante e extenso dos dficits
cognitivos.
E. Todas esto corretas.

27.

Com relao doena de Parkinson, marque a


alternativa correta.
A. Ocorre nesta afeco declnio cognitivo, afetando
as funes executivas.
B. A memria operacional est freqentemente
inalterada nesta afeco.
C. A disfuno cognitiva na doena de Parkinson
apangio da deficincia dopaminrgica.
D. A presena de depresso em pacientes
parkinsonianos no afeta os escores de testes
neuropsicolgicos.
E. Dficits visuoespaciais, visuoconstrutivos e de
memria visual so causados unicamente pelos
dficits de funo executiva existentes na doena de
Parkinson.

A. Nenhuma est correta.


B. Todas esto corretas.
C. Somente I e II esto corretas
D. Somente I e III esto corretas.
E. Somente II e III esto corretas.

30. Manuteno ativa, manipulao e preparao de


informao armazenada para evocao. Esta
afirmao, mais provavelmente, refere-se memria:
A. operacional.
B. de longo-prazo.
C. declarativa.
D. auto-biogrfica.
E. implcita.

31. Marque a alternativa incorreta.


A. Leses lmbicas levam a prejuzos seletivos de
memria de longo-prazo, enquanto que leses do lobo
frontal levam a dficits de memria operacional.
B. Memria episdica e semntica so subdivises da
memria declarativa.
C. Pacientes com leses, predominantemente do
hemisfrio esquerdo, podem ter dificuldades em
evocar informao semntica.
D. Priming refere-se influncia que um estmulo
prvio tem sobre performances futuras.
E. Leses de ncleos da base no evoluem com
prejuzos de memria.

28. Assinale a alternativa incorreta.


A. Os lobos temporais contm o crtex auditivo, o
crtex de associao visual, o crtex de associao
heteromodal e a rea de Wernicke.
B. Todo o lobo occipital ocupado pelo crtex visual
primrio e pela rea de associao visual.
C. O lobo parietal contm as reas somatossensoriais
e o crtex de associao heteromodal da regio
parietal posterior.
D. Na maior parte dos indivduos destros, os testes de
funes lingsticas, praxia ideomotora, identificao
direita-esquerda, identificao digital, clculo, memria
verbal e memria no verbal so mais sensveis em
casos de leso do hemisfrio esquerdo.
E. Indivduos ambidestros podem ter um padro
consideravelmente diferente de especializao
hemisfrica, quando comparados com indivduos
completamente destros.

32. Leia as afirmativas a seguir e marque a


alternativa correta.

29.

33. Assinale a afirmativa incorreta.

I) O paradigma de Stenberg fornece um meio de medir


memria operacional.
II) impossvel testar Span Atencional em pacientes
afsicos.
III) O Hooper Visual Organization Test baseia-se na
identificao de um objeto atravs da unio mental de
fragmentos do objeto.

A. Amnsia global transitria um fenmeno


caracterizado por alteraes de memria puramente
antergrada com durao menor que 24 horas.
B. A sndrome do estresse ps-traumtico pode cursar
com um tipo de amnsia dita funcional.
C. Um estresse psicolgico pode alterar a estrutura e
a funo de reas lmbicas atravs da mediao de
hormnios, como os glicocorticides.

Leia as afirmativas a seguir e marque a


alternativa correta.

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

I) A encefalite herptica pode levar a prejuzos de


armazenamento de novas memrias.
II) As conseqncias cognitivas de traumas cranianos
dependem de que regio cerebral foi lesada.
III) Pacientes com doena de Alzheimer apresentam
precocemente, no decorrer da afeco, dficits de
memria verbal.
A. Todas esto incorretas.
B. Todas esto corretas.
C. Somente I e II esto corretas.
D. Somente II e III esto corretas.
E. Somente I e III esto corretas.

D. Leses do giro angular ou da regio occipitoparietal


podem levar anaritmetria.
E. O circuito de Papez inclui, entre outras estruturas,
os ncleos anteriores do tlamo, os corpos mamilares
e o giro do cngulo.

34. Marque a alternativa correta.


A. O envelhecimento normal no altera a ateno
sustentada nem a ateno seletiva.
B. A reduo de flexibilidade e o pobre uso de
estratgias podem contribuir para diminuio da
performance em testes de memria em indivduos
idosos normais.
C. Testes neuropsicolgicos padres no so capazes
de demonstrar declnios pequenos na memria verbal
com a idade.
D. Todas as alternativas esto corretas.
E. Todas as alternativas esto incorretas.

A. Agnosia auditiva a incapacidade de


reconhecimento e distino de sons na ausncia de
quaisquer dficits auditivos.
B. Agnosia visual a incapacidade de reconhecimento
visual de objetos na ausncia de disfunes pticas.
C. A aestereognosia causada por leses,
envolvendo o giro ps-central contralateral.
D. Autotopagnosia a incapacidade de localizar e
orientar diversas partes do corpo.
E. Anosognosia a incapacidade de reconhecer uma
parte do corpo como sua prpria.

38. Alexia :
A. um dficit sempre acompanhado de agrafia
B. a mesma coisa que dislexia.
C. um termo que denota a incapacidade de ler, em
pessoas que antes podiam ler normalmente.
D. um dficit que geralmente vem isolado.
E. encontrado em crianas com TDAH.

35. Em relao ao teste de julgamento de orientao


de linhas, marque a alternativa incorreta.
A. um meio de avaliar as habilidades visuais.
B. Consiste em apresentar ao paciente pares de linhas
dispostas em ngulos variados, solicitando-lhe que
indique as linhas orientadas de forma semelhante em
um grupo de linhas.
C. Dficits, neste teste, correlacionam-se com leses
occipitoparietais direitas.
D. Pacientes com leses crebro-vasculares do
hemisfrio esquerdo podem apresentar dficits neste
teste.
E. H mais de uma alternativa incorreta.

A. a incapacidade de reconhecer mais de um objeto


no espao ao mesmo tempo.
B. causada por leses da rea 8 de Brodmann.
C. parte da Sdrome de Gerstmann.
D. a incapacidade de nomear objetos no espao.
E. todas as afirmativas esto corretas.

36.

40. Em relao comissurotomia (calosotomia),


marque a alternativa incorreta.

Quanto apraxia ideomotora, podemos dizer

que:
A. a inabilidade de realizar atos motores sob
comando verbal, embora esses atos sejam realizados
de modo espontneo.
B. a incapacidade de realizar certos movimentos
seqenciais na realizao de um ato, embora cada
movimento separado seja executado facilmente.
C. a incapacidade de reproduzir ou copiar um
modelo visual apresentado, na ausncia de distrbios
visuais, perceptivos ou motores.
D. consiste na perda da habilidade de execuo de
tarefas visualmente guiadas.
E. todas esto corretas.

37.

Em relao s agnosias, marque a alternativa


incorreta.

IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

39. Quanto simultanagnosia, podemos dizer que:

A. A seco do corpo caloso no demonstra


alteraes significantes em testes convencionais de
memria.
B. Testes de memria, que testam cada hemisfrio
separadamente, demonstram diferenas entre cada
hemisfrio.
C. um procedimento que pode ser usado para
tratamento de alguns tipos de epilepsia.
D. Nestes pacientes demonstra-se que o hemisfrio
direito capaz de entender a linguagem falada e ler
palavras simples, desde que no sejam necessrias
respostas verbais.
E. O hemisfrio direito no possui habilidades
lingsticas.

QUESTES DISCURSIVAS
Questo 1 Folha Rascunho
Discorra sobre os distrbios de memria na doena de Alzheimer.
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IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

Questo 2 Folha Rascunho


Discorra sobre as apraxias
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IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

Questo 3 Folha Rascunho


Diferencie demncia cortical de demncia subcortical.
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IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

Questo 4 Folha Rascunho


Quais as alteraes neuropsicolgicas que podem ser encontradas em crianas com TDAH?
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IV Concurso de Ttulo de Especialista em Psicologia CFP

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA


CONCURSO DE PROVAS E TTULOS PARA CONCESSO DO TTULO DE
ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA E SEU RESPECTIVO REGISTRO

GABARITO DEFINITIVO

Neuropsicologia

O INSTITUTO QUADRIX disponibiliza os gabaritos definitivos das provas objetivas realizadas no


dia 07 de dezembro de 2008.

GABARITO
1

10

C E E E B A B D B C
11

12

14

15

C A D C

C D D E D

21

25

26

22

13
23

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16

17
27

18
28

19
29

20
30

E E B C D A A D D A
31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

E B A B E A E C A E
OBSERVAES:

ANULADA
ALTERADA

Realizao: