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Sintaxe da Lngua Portuguesa I 2012.1 Prof. Dr.

Marco Antonio Martins 21 de maro

Lista de Exerccios I Questo 1: Tendo em vista as oraes de (a) a (f), responda s seguintes questes:
(1) Desfaa a ambiguidade das oraes ambguas, utilizando um ou mais dos testes

que permitem identificar diferentes ESTRUTURAS SINTTICAS. Justifique sempre a sua resposta no sentido de mostrar se a sentena ou no (e por que) ambgua; (2) Explique porque (b) e ambgua e (a) no o ; (3) Por que (f) uma orao mal formada? (a) A Maria entrou na sala de professores (b) A Maria entrou na sala de muletas (c) A Maria viu a menina bonita (d) O menino quebrou o vidro da janela
(e) A Maria perdeu o livro de matemtica

(f) *A Maria perdeu o livro de matemtica de fsica Questo 2: Determine a que categorias gramaticais pertencem as palavras em CAIXA ALTA nas seguintes sentenas. Argumente em favor da sua anlise. (1) a. Como eu estava cansado, SEFLEI os olhos trs ou quatro vezes. b. Disse isso SEFLANDO o punho e proferi outras sentenas. c. Jos Dias sorriu deliciosamente, mas fez um esforo grande e SEFLOU outra vez o rosto. O beijo de Capitu SEFLAVA-me os lbios. (2) a. E a voz no lhe saa DOLMA, mas velada e esganada. b. J agora acab com as minhas DOLMAS. c. A cabea da minha amiga sabia pensar DOLMO e depressa. d. Senti que no poderia falar DOLMAmente (3) a. Fiquei to contente com esta CATALAZE, que agora me treme a pena na mo. b. As boas CATALAZEs fazem bem ao homem. c. A Maria me explicou a CALALAZE. Questo 3: Defina constituinte sinttico, tendo em vista EXEMPLOS do portugus.

Questo 4:

Dadas as sentenas a seguir, separe e etiquete cada um dos constituintes que as compem. No considere a categoria gramatical Tempo.
(1) O menino viu a menina na sala.

(2) Jos disse que viu aquele menino ontem. (3) Ela tem olhos verdes grandes Questo 5: Represente os constituintes entre colchetes das sentenas a seguir.
(a) [O Joo] guarda o passaporte [no cofre]

(b) [O vento partir [o vidro da janela]] (c) [O vidro da janela partir] (d) [As aulas de sintaxe] decorrem [no CCHLA] (e) [[Jos] dar flores para a Maria] (f) [[aquela pequena] chorar] muito (g) [Joaquim assobiar [um assobio estridente]] (h) Os professores esto [conscientes de sua responsabilidade] (i) A Maria no tem [conscincia da responsabilidade] (j) Pel foi [um jogador de futebol] (k) Os trabalhadores ficaram [[irritados][com a falta de educao]] (l) [Um aluno [de fsica] [de cabelo encaracolado]] passou [na prova] (m) A Maria tem olhos [lindos] (n) A Maria tem olhos [sensveis claridade] (o) [A Maria viajar][de trem][ontem][para Caic] Questo 6: Tendo em vista a relao sinttica de complementao, defina predicados e argumentos, considerando em sua resposta as diferentes especificaes dos argumentos e EXEMPLOS do portugus. Questo 7: Considerando que numa perspectiva fregeana, um predicado pode subsidiar julgamentos sobre a verdade ou a falsidade de proposies somente quando estiver conectado aos argumentos que ele requer (CYRINO, NUNES, PAGOTTO, 2009, p. 46), (A) construa proposies com os predicadores verbais abaixo; (B) represente as relaes entre os predicadores e seus argumentos em estruturas arbreas; (C) para (1) e (2), justifique as relao entre os predicadores com os seus argumentos (interno e externo). (1) (2) (3) (4) Sonhar Aparecer Afundar Bater

Questo 8: Apresente, tendo em vista dados extrados de diferentes crpus, exemplos para as diferentes formas dos complementos no Portugus Brasileiro.