PREFÁCIO A JUVENTUDE DESORIENTADA

SIGMUND FREUD

Livro de August Aichhom.

Psicanálise e Educação: teoria e prática
“O interesse psicanalítico nas crianças
beneficiaria o trabalho da educação, cujo
objetivo é orientar e assistir as crianças em
seu caminho para diante e protegê-las de se
extraviarem.”

As três profissões impossíveis: educar, curar e

governar.
• August Aichhorn interessa-se por um setor do grande
problema: a influenciação educacional de delinqüentes
juvenis. O autor trabalhou por muitos anos
em posição oficial da competência como dire-
tor de instituições municipais para delinqüentes, antes de ter
se familiarizado com a psicanálise.

• “A psicanálise lhe trouxe uma clara compreensão interna

(insight) teórica da justificativa de seu modo de agir e
colocou-o em posição de explicar seu fundamento a outras
pessoas”.
Duas lições se podem derivar
da experiência e do sucesso de
August Aichhorn:
1. Toda pessoa que se interessa pela educação
de crianças deveria receber uma formação
psicanalítica, de vez que sem isso, os jovens, o
objeto de seus esforços, permanecerão sendo
um problema inacessível. Uma formação
desse gênero é mais bem executada se a
própria pessoa se submete a uma análise e a
experimenta em si mesma.
2. Afirma-se no sentido de que o trabalho da
educação é algo que não deve ser confundido
com a influência psicanalítica e não pode ser
substituído por ela. A psicanálise pode ser
convocada pela educação como meio auxiliar
de lidar com uma criança, porém não constitui
um substituto apropriado para a educação.
Tal substituição não só é impossível em funda-
mentos práticos, como também deve ser
desaconselhada por razões teóricas.