Impulso e Quantidade de Movimento

Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Física
Ensino Médio, 1ª Série
Impulso e quantidade de movimento
Física, 1° Ano do Ensino Médio
Impulso e Quantidade de Movimento
IMPULSO DE UMA FORÇA
O estudo da FÍSICA mostra que o início de

um movimento ou a cessação dele só pode
ocorrer sob ação de uma força. Se por
exemplo quisermos frear uma bicicleta que
esteja com uma certa velocidade num
intervalo de tempo muito curto, teremos
que aplicar uma força muito intensa. Já para
frear um carro que está com a mesma Imagem: Derrick Mealiffe / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic.
velocidade no mesmo intervalo de tempo
necessitaríamos de uma força de maior
intensidade. Para uma velocidade maior a
força de frenagem deveria ser maior ainda
mantido o mesmo intervalo de tempo.
Nessas condições, a força depende da velocidade e da massa do corpo. Os mesmos efeitos podem
ser obtidos considerando intervalos de tempos maiores com aplicação de forças de intensidade
menor. Para analisar situações como essas, introduziremos duas novas grandezas: o IMPULSO e a
QUANTIDADE DE MOVIMENTO.
Para exemplificarmos essas situações onde o tempo de interação, a massa, a velocidade e a força
aplicada são grandezas importantes na análise de um fenômeno, vamos lembrar de uma cena que
já deve ter sido vista por muitos de vocês. Como é uma ficção não tem nenhum compromisso com a
verdade científica.
Quando SUPERMAN salva uma pessoa que está caindo, o tempo de

interação da sua força é muito pequeno (cerca de segundos). Uma
http://thehumanscorch.files.
pessoa de massa 80Kg caindo de uma altura de 100 m, quando está a
wordpress.com/2010/11/su 40 m do solo, sua velocidade seria aproximadamente 125Km/h.
pes-saves-lois-again.jpg/
Portanto, para desacelerar essa pessoa a intensidade da força aplicada
seria ENORME. Nesse caso o corpo humano são suportaria essa
desaceleração.

IMPULSO DE UMA FORÇA CONSTANTE( I )
Os impulsos mecânicos são situações que SEMPRE encontramos

no nosso cotidiano. Onde existem EMPURRÕES, PUXÕES,
IMPACTOS E EXPLOSÕES, existem corpos interagindo e essa
interação dura um certo intervalo de tempo.
Imagem: Photographer's Mate 2nd Class Julian T. Olivari / Imagem: Tech. Sgt. Dan Neely / U.S. Air Force / Domínio
U.S. Navy / Domínio Público. Público.
t0 t t

F
 
v0 v
A relação entre a força aplicada e o intervalo de

tempo em que ela atuou (IMPULSO) definirá o
valor da velocidade inicial do movimento sem a
ação da força.
O estudo do fenômeno anterior poderia ser feito através das

LEIS DE NEWTON. Para simplificarmos esse estudo definimos então o
IMPULSO DE UMA FORÇA CONSTANTE como o produto do módulo dessa
força pelo intervalo de tempo em que a mesma age. Dessa forma temos:
 
I  F .t
(O impulso é uma grandeza vetorial.)
I  impulso
F  força constante
t - intervalo de tempo
Módulo: I  F .t  Imagem: colisão unidimensional

Fonte: http://www.mundoeducacao.com.br/fisica/colisoes-unidimensionais.htm
Direção e sentido: os mesmos de F

Unidade do S.I.
[I]= N.s (newton.segundo)
EXEMPLO
1. Na tirinha abaixo, suponha que o tempo de interação entre o coelho Sansão e a bola tenha sido de
0,01s e que a força exercida sobre ela tenha sido de 400N.
No sistema SI, o módulo do impulso produzido pela força vale:
A)5,0 B) 4,0 C) 5,0 D) 4,0
Fonte: http://www.cbpf.br/~eduhq/html/questoes/questoes_mileni.htm
http://www.cbpf.br/~eduhq/html/questoes/i
magens_questoes_mileni/tira_sansao.gif
2. Um bola de futebol com 500 g de massa movimenta-se horizontalmente com

velocidade de 6,0 m/s. Num determinado instante, recebe um chute (impulso) de
um jogador e passa a movimentar-se com velocidade de 8,0 m/s numa direção
perpendicular à anterior. Determinar o módulo do impulso aplicado pelo jogador
na bola.
3. Um bola de futebol com 500 g de massa movimenta-se horizontalmente com

velocidade de 6,0 m/s. Num determinado instante, recebe um chute (impulso) de
um jogador e passa a movimentar-se com velocidade de 8,0 m/s numa direção
perpendicular à anterior. Determinar o módulo do impulso aplicado pelo jogador
na bola.
Fonte: http://aulasparticulares.org/material-de-apoio/fisica/mecanica/impulso-e-quantidade-de-movimento
GRÁFICO DA FORÇA EM FUNÇÃO DO TEMPO (Fxt)
No gráfico da força em função do

F instante (Fxt), existe uma
propriedade muito importante.
Essa propriedade vale tanto para

forças constantes quanto para
A forças variáveis.
0 t1 t2 t
“A área sob a linha do gráfico é Área numericamente  I (impulso)
numericamente igual ao impulso sofrido”.
EXEMPLOS
fonte: http://aulasparticulares.org/material-de-apoio/fisica/mecanica/impulso-e-quantidade-de-movimento
F (N)
01. Um bloco movimenta-se, a partir do repouso, sob a ação de uma
força de direção constante e cujo módulo varia com o tempo, conforme o 12
gráfico ao lado. No intervalo de 0 a 15 s, determine:
a) o módulo do impulso;
0 5 10 15 t(s)
b) o valor da força constante (força média) capaz de produzir o mesmo
impulso.
2. O diagrama horário lado mostra a variação do módulo da força

F (N)
resultante , aplicada a um corpo de massa 2,0 kg com velocidade inicial
de 1,0 m/s. A força atua sempre na mesma direção e sentido da
velocidade do corpo. 8,0
Determine:
4,0
a) o módulo do impulso da força no intervalo de tempo de 0 a 5,0 s;
0 2,5 5,0 t (s)
b) o módulo da velocidade do corpo no instante t = 5,0 s;
c) o trabalho realizado pela força entre os instantes 0 e 5,0 s.


Q
QUANTIDADE DE MOVIMENTO
( )
Para cada fenômeno da natureza existem

grandezas físicas que podem caracterizá-lo
matematicamente. Por exemplo, quando
estudamos o movimento de um corpo,
uma das grandezas que pode descrever o Imagem: High Contrast / Creative Commons Attribution 3.0
Germany.
seu comportamento é a VELOCIDADE.
Através da sua análise podemos medir, por
exemplo, a taxa de variação da sua
Commons Attribution-Share Alike 3.0

Imagem: Andreas Schmidt / Creative
POSIÇÃO, o sentido do DESLOCAMENTO e
até se ele se desloca ACELERANDO OU
RETARDANDO. Mas, para outras situações
que envolvem movimento, essa grandeza
não é suficiente para quantizá-lo. Tudo
depende da situação que estivermos
Unported
analisando.
Por exemplo, imagine dois automóveis com velocidades diferentes e massas diferentes.
Qual deles provocaria um maior IMPACTO (maior estrago) no caso de uma colisão?
Imagem: Frans Hals / Retrato de René Descartes / Domínio Público.
Alguns anos antes de Newton escrever seus

trabalhos, René Descartes propôs que a
verdadeira medida do movimento de um corpo,
ao invés da velocidade, seria sua QUANTIDADE
DE MOVIMENTO, baseado em estudo sobre
COLISÕES.
Em suas palavras: “A primeira causa do

movimento, a mais importante, a mais universal,
é Deus, que de sua onipotência criou a matéria
em movimento e em repouso. A QUANTIDADE
DE MOVIMENTO colocada por Deus no ato da
criação nunca pode ser mudada”.
RENÉ DESCARTES
1596-1650
Ele ainda explica o que se entende por quantidade de

movimento : “um corpo com certa velocidade e outro, duas
vezes maior, com metade da velocidade, tem a mesma
quantidade de movimento”. Numa linguagem moderna temos:
 
Q  m.v
Como nas experiências de colisões Descartes
encontrou a conservação da quantidade de
movimento antes e depois, ele acreditava ter
encontrado a verdadeira medida do movimento, pois
sendo ela uma criação de Deus não poderia ter seu
QUANTIDADE DE
valor alterado ao longo do tempo. Alguns anos depois
MOVIMENTO
OU LEIBNIZ discorda de DESCARTES que o produto da
MOMENTO LINEAR massa do corpo pela velocidade pode ser a medida
ideal do movimento.
A quantidade de movimento tem a mesma direção e o mesmo

sentido da velocidade vetorial.
LEIBNIZ sugere que a quantidade adequada para

medir um movimento deveria ser o que ele
Imagem: Christoph Bernhard Francke / Retrato de Gottfried
chamou de FORÇA VIVA. Essa força viva seria

dada pelo produto m.v², que mais tarde se
tornaria a medida da ENERGIA CINÉTICA.
Somente em 1743 a polêmica sobre qual a

melhor medida de um movimento foi resolvida.
Leibniz / Domínio Público.
Um grande físico da época chamado

D’ALEMBERT propôs que tanto uma ideia
quanto a outra seriam medidas interessantes
para análise de um movimento. Dessa forma a
ENERGIA CINÉTICA está relacionada com a ação
da força ao longo do deslocamento, enquanto
Gottfried Wilhelm Leibniz que a quantidade de movimento se relaciona
1646 - 1716 com a ação da força naquele intervalo de tempo
que ela age.
EXEMPLOS - Fonte: http://www.efeitojoule.com/2009/10/exercicio-resolvido-quantidade-de.html
1. Um caminhão de 3t (3.000 kg) de massa e uma bicicleta de 10kg de massa movem-se com
velocidade de 20 km/h (~5,6 m/s). Das afirmações abaixo, qual é a verdadeira?
a) a quantidade de movimento é uma grandeza escalar e, portanto, não depende nem da direção
nem do sentido da velocidade.
b) como o caminhão e a bicicleta têm a mesma velocidade, a quantidade de movimento também

é a mesma.
c) a quantidade de movimento do caminhão tem valor 16,8 kg. m/s e sempre o mesmo sentido
de sua velocidade.
d) os vetores quantidade de movimento do caminhão e da bicicleta serão iguais caso eles

tenham velocidades com mesma direção e mesmo sentido.
e) o valor da quantidade de movimento de cada um deles é diferente porque suas massas são
diferentes.
2. Que velocidade deve ter um Fusca, de massa igual a 1.500 kg, para
ter a mesma quantidade de movimento de um caminhão de carga, que
tem uma velocidade de 60 km/h e uma massa de 7,5 toneladas
(1 t = 1.000 kg)?
3. Num acidente de trânsito, um Fusca, com massa de 1.500 kg, vinha a

uma velocidade de 36 km/h, ou seja, 10 m/s. O motorista, distraído,
não viu um caminhão parado na rua e foi direto contra a sua traseira,
parando logo em seguida. Calcule o impulso dado ao caminhão. E,
supondo que o choque demorou 0,1 segundo, calcule a força do
impacto.
Fonte: http://pt.scribd.com/doc/6895519/17-Momentum-quantidade-de-movimento-Impulso
EXERCÍCIOS
NEWTON E A QUANTIDADE DE MOVIMENTO
Em todos os livros didáticos do ensino médio a 2ª Lei de Newton é apresentada por:

 
FR  m.a (1)
que é uma simplificação moderna para o que disse Newton no seu livro PRINCÍPIA.
A expressão original de Newton para a segunda lei leva em consideração o que se
chamou de “quantidade de movimento”, também conhecido como momento
linear (medida que se origina conjuntamente da velocidade e a massa).
 
  v  Q
FR  m.a  m. * FR  (2)
t t
* Esta é a forma original(2) da Segunda Lei de Newton, que serve também para sistemas onde a massa da partícula se altera à medida que o tempo passa.
A vantagem de a segunda lei ser escrita dessa forma é que ela continua sendo válida na mecânica relativística, ao contrário do que acontece com a
equação (1) onde está implícito o fato de que a massa inercial não sofre alterações à medida que o tempo passa.
Fonte: http://marista.edu.br/piox/files/2010/05/as-leis-de-newton.pdf
RELAÇÃO ENTRE O IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO
“O impulso resultante das forças que agem sobre um ponto

material num certo intervalo de tempo provoca(é igual) à
variação da quantidade de movimento desse ponto no
mesmo intervalo de tempo”. (TEOREMA DO IMPULSO)
  
I FR  Q  Q0
  
I FR  mv  mvo DEMONSTRAÇÃO
IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO - CURIOSIDADES
Hoje, constantemente vemos nos veículos de

comunicação que tem crescido o número de
acidentes de trânsito, sejam eles provocados
por falhas humanas, pela falta de conservação
de estradas ou por falhas mecânicas dos
automóveis. O que vemos é que cada vez mais a
indústria automobilística está sendo forçada,
tanto por medidas reguladoras dos governos
quanto por questões de marketing, a adotar
mecanismos de segurança que possam proteger
de forma mais adequada os passageiros dos
veículos em casos de colisão.
Se observarmos bem, as medidas mais comuns
que as indústrias estão tomando são em relação Imagem: DaimlerChrysler AG / GNU Free Documentation
License.
à construção de carros com estruturas mais
seguras, como AIR BAGS, cintos de
segurança mais reforçados e eficientes e
assentos mais seguros.
Quando um carro colide

contra um muro de
pneus, o tempo de
frenagem é aumentado
devido à deformação
sofrida. Isso diminui a
violência do impacto,
fazendo com que a
variação da quantidade
de movimento não seja
Imagem: Royalbroil / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
tão abrupta, diminuindo
assim a força média
envolvida na colisão.
Qual o carro mais seguro? O carro antigo, que usava materiais

mais resistentes aos choques, ou os atuais, que utilizam outros
materiais na sua fabricação, como plásticos?
Numa colisão o parachoque e a

carroceria do carro devem se
deformar o máximo possível,
para diminuir os efeitos da
colisão nos passageiros. Como o
intervalo de tempo aumenta, a
variação da quantidade de
movimento será menos abrupta,
com isso diminuindo a força
média durante a colisão.
Imagem: Thue / Domínio Público.

EXEMPLOS
1.Um corpo de massa 1 kg é abandonado de uma altura de 10 m. Determine o impulso da

força peso durante a queda. Despreze a resistência do ar.
2.Um corpo está inicialmente em repouso, sobre uma mesa horizontal sem atrito, quando
sobre ele passa a agir uma Força F horizontal de módulo 20 N, constante. Sendo 2 kg a massa
do corpo, determine o módulo da velocidade do corpo, após 10 s.
3.Um corpo de massa 1 kg está apoiado sobre uma mesa horizontal sem atrito, e inicialmente
em repouso, quando sobre ele passa a agir uma força F, horizontal, cujo módulo varia
conforme o gráfico abaixo. Determine o módulo da velocidade em t = 10 s.
F (N)
20
0 10 t (s)
Fonte: http://pt.scribd.com/api_user_11797_Francis%20Wagner/d/6979400-21Dinamicaimpulsiva
QUANTIDADE DE MOVIMENTO DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS
Vimos anteriormente que a QUANTIDADE DE

MOVIMENTO é uma grandeza importante
quando analisamos o comportamento de um
sistema de corpos quando em movimento, como
por exemplo, nas colisões no jogo de sinuca, o
movimento dos corpos que compõem o sistema
solar, o movimento de uma estrela binária etc.
Imagem: Harman Smith and Laura Generosa (nee
Berwin) / NASA / Domínio Público.
Imagem: Beth Wiki / Creative Commons

Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
Imagem: Stanlekub / Domínio Público.
Considere então um sistema formado por n partículas e que num

determinado instante t, cada uma tenha sua quantidade de
movimento.
Sabemos que o estudo de um sistema de

corpos pode ser simplificado se analisarmos o

A  fenômeno através do seu CENTRO DE MASSA.
QA  
C
Dessa forma teríamos:
 
QC  C
A
Qsistema  M sistema .vCM

B 
vCM 
   
m A .v A  mB .vB  mC .vC  ...  mN .v N
B  mA  mB  mC  ...  mN
QB     
Qsistema  QA  QB  QC  ....  Qn
BIBLIOGRAFIA
• NUSSENZWEIG, Moisés. Curso de Física Básica: v.1, 4ª ed., Edgard

Blücher Editora.
• TIPLER, Paul A. Física, v.1, 4ª ed. Livros Técnicos e Científicos .Editora.
• Halliday, Resnick, Walker, Fundamentos de Física, v.1, 7ª ed., Livros
Técnicos e Científicos Editora.
• FEYNMAN, Lectures on Physics, v.1, Addison Wesley.
• GUIMARÃES, Luiz A. Mendes, Física para o 2° grau. Mecânica. Ed.
Harbra, 1997.
• FUKUI, Ana. Física: ensino médio. 1ª série. 1ª ed. Edições SM, 2009.
• DOCA, Ricardo Helou. Física. Vol 1. mecânica. Ed. Saraiva, 1ª ed. 2010.
• FERRARO, Nicolau Gilberto. Física Básica. Vol. único. 3ª ed. Atual,
2009.
• http://marista.edu.br/piox/files/2010/05/as-leis-de-newton.pdf
• http://www.ccvalg.pt/astronomia/publicacoes/meteoros_meteoritos.htm
• http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAJW0AB/estatica-corpo-rigido-ii
• http://aulasparticulares.org/material-de-apoio/fisica/mecanica/impulso-e-qu
antidade-de-movimento
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/2045/sim_mecanica_i
mpulso.htm
• http://www.sofisica.com.br/conteudos/Mecanica/Dinamica/leisdenewton.ph
p
• http://thehumanscorch.wordpress.com/2010/11/11/mini-rant-on-lois-lane/
• http://www.cbpf.br/~eduhq/html/questoes/questoes_mileni.htm
• http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=3676
• http://queroimagem.blogspot.com.br/2012/01/velocimetro-gif.html
• http://www.gifs-animados.net/veiculo11.htm
• http://Commons.wikimedia.org/wiki/File:Gottfried_Wilhelm_von_Leibniz.jpg
• http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Frans_Hals_-_Portret_van_Ren
%C3%A9_Descartes.jpg
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Gottfried_Leibniz
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Jean_le_Rond_d%E2%80%99Alembert
• http://www2.ufersa.edu.br/portal/view/uploads/setores/162/pdf-Leis_de_Newton.pdf
• http://marista.edu.br/piox/files/2010/05/as-leis-de-newton.pdf
• http://pt.scribd.com/api_user_11797_Francis%20Wagner/d/6979400-21Dinamicaimpulsiva
• http://www.jblog.com.br/formula1.php?blogid=83&archive=2011-08
• TODOS OS ACESSO FORAM FEITOS EM 21.06.2012

Tabela de Imagens
n° do direito da imagem como está ao lado da link do site onde se consegiu a informação Data do
slide foto Acesso
22/08/2012
2 Derrick Mealiffe / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_ 21/08/2012
Attribution-Share Alike 2.0 Generic. playing_Gaelic_football_Ajax_Ontario.jpg
4a Tech. Sgt. Dan Neely / U.S. Air Force / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tug-of- 21/08/2012
Domínio Público. war.jpg
4b Photographer's Mate 2nd Class Julian T. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy_ 21/08/2012
Olivari / U.S. Navy / Domínio Público. 050225-N-6060O-038_A_live_MK-
82_500_pound_general-
purpose_bomb_creates_a_large_explosion_on_the
_surface_of_the_Pacific_Ocean_during_Carrier_Air
_Wing_Two%27s_(CVW-
2)_Air_Power_Demonstration.jpg
11a High Contrast / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Trucks_on 21/08/2012
Attribution 3.0 Germany. _the_road_in_Jordan.JPG?uselang=en
11b Andreas Schmidt / Creative Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tachomet 21/08/2012
Attribution-Share Alike 3.0 Unported. er_service_oil.jpg
12 Frans Hals / Retrato de René Descartes / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Frans_Hal 21/08/2012
Domínio Público. s_-_Portret_van_Ren%C3%A9_Descartes.jpg
14 Christoph Bernhard Francke / Retrato de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gottfried_ 21/08/2012
Gottfried Leibniz / Domínio Público. Wilhelm_von_Leibniz.jpg
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22/08/2012
19 DaimlerChrysler AG / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Airbag2.jp 21/08/2012
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rgento_200.jpg
21 Thue / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Car_crash 21/08/2012
_1.jpg
23a Stanlekub / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Eclipsing_ 21/08/2012
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23b Harman Smith and Laura Generosa (nee http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Solar_sys. 21/08/2012
Berwin) / NASA / Domínio Público. jpg
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IMPULSO DE UMA FORÇA

O estudo da FÍSICA mostra que o início de

Quando SUPERMAN salva uma pessoa que está caindo, o tempo de

Os impulsos mecânicos são situações que SEMPRE encontramos

A relação entre a força aplicada e o intervalo de

O estudo do fenômeno anterior poderia ser feito através das

Módulo: I  F .t  Imagem: colisão unidimensional

Direção e sentido: os mesmos de F

2. Um bola de futebol com 500 g de massa movimenta-se horizontalmente com

3. Um bola de futebol com 500 g de massa movimenta-se horizontalmente com

GRÁFICO DA FORÇA EM FUNÇÃO DO TEMPO (Fxt)

No gráfico da força em função do

Essa propriedade vale tanto para

2. O diagrama horário lado mostra a variação do módulo da força

c) o trabalho realizado pela força entre os instantes 0 e 5,0 s.

Para cada fenômeno da natureza existem

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Alguns anos antes de Newton escrever seus

Em suas palavras: “A primeira causa do

Ele ainda explica o que se entende por quantidade de

A quantidade de movimento tem a mesma direção e o mesmo

LEIBNIZ sugere que a quantidade adequada para

chamou de FORÇA VIVA. Essa força viva seria

Somente em 1743 a polêmica sobre qual a

Um grande físico da época chamado

EXEMPLOS - Fonte: http://www.efeitojoule.com/2009/10/exercicio-resolvido-quantidade-de.html

b) como o caminhão e a bicicleta têm a mesma velocidade, a quantidade de movimento também

d) os vetores quantidade de movimento do caminhão e da bicicleta serão iguais caso eles

3. Num acidente de trânsito, um Fusca, com massa de 1.500 kg, vinha a

NEWTON E A QUANTIDADE DE MOVIMENTO

Em todos os livros didáticos do ensino médio a 2ª Lei de Newton é apresentada por:

RELAÇÃO ENTRE O IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO

“O impulso resultante das forças que agem sobre um ponto

IMPULSO E QUANTIDADE DE MOVIMENTO - CURIOSIDADES

Hoje, constantemente vemos nos veículos de

Quando um carro colide

Qual o carro mais seguro? O carro antigo, que usava materiais

Numa colisão o parachoque e a

Imagem: Thue / Domínio Público.

1.Um corpo de massa 1 kg é abandonado de uma altura de 10 m. Determine o impulso da

QUANTIDADE DE MOVIMENTO DE UM SISTEMA DE PARTÍCULAS

Vimos anteriormente que a QUANTIDADE DE

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Considere então um sistema formado por n partículas e que num

Sabemos que o estudo de um sistema de

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