.Estudo crítico e compreensão das concepções de educação e de pedagogia. das diferentes abordagens e dos processos no contexto histórico do mundo moderno e contemporâneo.

.O aluno deverá: . .compreender a interdependência entre a educação e o contexto histórico. político. econômico e social.conhecer os conceitos de educação e de pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional.relacionar a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados com sua concepção de mundo e de educação. .

o trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais. . .Analisar a realidade educacional contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos.Identificar o lugar e a importância da história da educação na formação do pedagogo.O aluno deverá: .Problematizar a educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica. .Organizar. . com autonomia.

. .Tornar-se um professor-pesquisador.Atuar com uma postura crítica frente à problemática educacional. investigando.Comprometer-se com a educação e sua história.O aluno deverá: . lendo e produzindo textos relacionados aos temas educacionais. .

A importância da história da educação para a formação do educador e pedagogo. .Plano de Ensino . Unidade II .Concepção de educação. .Concepção de história da educação. . . pedagogia e história.A importância da história da educação.Apresentação e discussão do Plano de Ensino.Unidade I .Introdução à história da educação e da pedagogia. .

Unidade IV .Jean Jacques Rousseau e a educação naturalista.A educação e a pedagogia realista.João Amós Comênio: democratização da educação.A educação religiosa: a Companhia de Jesus.Unidade III . .A educação pública. . .O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau . .

.A educação positivista.Unidade V . .a educação socialista. Unidade VI .a educação construtivista.Os pensamentos educacionais socialista e construtivista . .Os pensamentos positivista e pragmatista na educação .John Dewey e a educação pragmatista.

0 (Presencial e Individual).5 € . € Pesquisa.5 Produção de textos (fichamentos/resumos) e questões = 2.O processo avaliativo compreenderá: € Prova Regimental no valor de 5. seminário e trabalho escrito = 2.

Nome: RGM: Profissão/Ocupação: O QUE É EDUCAÇÃO? € O QUE É PEDAGOGIA? € O QUE VOCÊ ESPERA DO CURSO DE PEDAGOGIA? € .

A. São Paulo: Moderna. . Historia da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. 2006. ed. M. 3.O QUE É EDUCAÇÃO de Carlos Rodrigues Brandão PARA A PRÓXIMA AULA ² 09/02 História e História da Educação ² Capítulo 1 Referência: Referência: ARANHA. L.

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