.Estudo crítico e compreensão das concepções de educação e de pedagogia. das diferentes abordagens e dos processos no contexto histórico do mundo moderno e contemporâneo.

conhecer os conceitos de educação e de pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional. .compreender a interdependência entre a educação e o contexto histórico. .relacionar a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados com sua concepção de mundo e de educação. econômico e social.O aluno deverá: . político. .

Problematizar a educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica. com autonomia. . .Identificar o lugar e a importância da história da educação na formação do pedagogo.Analisar a realidade educacional contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos.O aluno deverá: .Organizar. o trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais. . .

investigando.Tornar-se um professor-pesquisador. . lendo e produzindo textos relacionados aos temas educacionais.Comprometer-se com a educação e sua história. . .Atuar com uma postura crítica frente à problemática educacional.O aluno deverá: .

.Unidade I . Unidade II . .Apresentação e discussão do Plano de Ensino.Introdução à história da educação e da pedagogia.A importância da história da educação. .Concepção de história da educação.Plano de Ensino .Concepção de educação. pedagogia e história.A importância da história da educação para a formação do educador e pedagogo. . .

A educação religiosa: a Companhia de Jesus.João Amós Comênio: democratização da educação.A educação pública.O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau . . . . Unidade IV . .Jean Jacques Rousseau e a educação naturalista.A educação e a pedagogia realista.Unidade III .

a educação socialista.A educação positivista. .John Dewey e a educação pragmatista.Os pensamentos educacionais socialista e construtivista . . . Unidade VI .Unidade V .a educação construtivista.Os pensamentos positivista e pragmatista na educação .

0 (Presencial e Individual). seminário e trabalho escrito = 2.5 € . € Pesquisa.O processo avaliativo compreenderá: € Prova Regimental no valor de 5.5 Produção de textos (fichamentos/resumos) e questões = 2.

Nome: RGM: Profissão/Ocupação: O QUE É EDUCAÇÃO? € O QUE É PEDAGOGIA? € O QUE VOCÊ ESPERA DO CURSO DE PEDAGOGIA? € .

2006. Historia da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil.O QUE É EDUCAÇÃO de Carlos Rodrigues Brandão PARA A PRÓXIMA AULA ² 09/02 História e História da Educação ² Capítulo 1 Referência: Referência: ARANHA. 3. M. . A. L. ed. São Paulo: Moderna.

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