das diferentes abordagens e dos processos no contexto histórico do mundo moderno e contemporâneo.Estudo crítico e compreensão das concepções de educação e de pedagogia. .

relacionar a história de vida e o contexto histórico no qual viveram os autores estudados com sua concepção de mundo e de educação. econômico e social. .compreender a interdependência entre a educação e o contexto histórico. político.conhecer os conceitos de educação e de pedagogia e as diversas tendências do pensamento educacional. .O aluno deverá: . .

Analisar a realidade educacional contemporânea relacionando-a com os seus antecedentes históricos. o trabalho acadêmico produzindo textos sobre temas educacionais.Organizar.O aluno deverá: .Problematizar a educação a partir de uma fundamentação histórico-crítica. . . . com autonomia. .Identificar o lugar e a importância da história da educação na formação do pedagogo.

.O aluno deverá: .Comprometer-se com a educação e sua história.Tornar-se um professor-pesquisador. investigando. . .Atuar com uma postura crítica frente à problemática educacional. lendo e produzindo textos relacionados aos temas educacionais.

Introdução à história da educação e da pedagogia.Concepção de educação. . .Plano de Ensino .Concepção de história da educação.Unidade I .A importância da história da educação.A importância da história da educação para a formação do educador e pedagogo. .Apresentação e discussão do Plano de Ensino. . Unidade II . . pedagogia e história.

. .A educação religiosa: a Companhia de Jesus.A educação e a pedagogia realista.A educação pública. Unidade IV .O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau . . .Jean Jacques Rousseau e a educação naturalista.Unidade III .João Amós Comênio: democratização da educação.

A educação positivista. Unidade VI .John Dewey e a educação pragmatista. . . .Os pensamentos educacionais socialista e construtivista .Os pensamentos positivista e pragmatista na educação .Unidade V .a educação construtivista.a educação socialista.

5 Produção de textos (fichamentos/resumos) e questões = 2.5 € .0 (Presencial e Individual).O processo avaliativo compreenderá: € Prova Regimental no valor de 5. seminário e trabalho escrito = 2. € Pesquisa.

Nome: RGM: Profissão/Ocupação: O QUE É EDUCAÇÃO? € O QUE É PEDAGOGIA? € O QUE VOCÊ ESPERA DO CURSO DE PEDAGOGIA? € .

. São Paulo: Moderna.O QUE É EDUCAÇÃO de Carlos Rodrigues Brandão PARA A PRÓXIMA AULA ² 09/02 História e História da Educação ² Capítulo 1 Referência: Referência: ARANHA. ed. M. 3. A. Historia da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. 2006. L.